这首七言绝句是赠友劝勉之作,针对友人因仕途困顿欲归隐的心境,点明才学之士不必急于高卧山林,既肯定友人的才学价值,又点出表面闲适的隐者往往身不由己的现实,暗含宽慰与期许。
中隐堂二首
问舍知君困欲还,才高那得卧南山。
由来甘井人争汲,却恐心闲身未闲。
由来甘井人争汲,却恐心闲身未闲。
简要说明
逐句注释
- 问舍知君困欲还:“问舍”指筹划归隐的安置居所;“困欲还”谓因仕途受挫、壮志难伸,打算辞官还乡归隐。
- 才高那得卧南山:“卧南山”化用陶渊明归隐典故,代指闲适归隐的山林生活;“那得”意为“怎能”,句意谓才学出众之人本应济世安民,又怎能轻易隐居山林。
- 由来甘井人争汲:“甘井”指甘甜清冽的水井,此处以井喻贤才;“汲”为取水之意,句意谓自古以来贤能之士,必为世人争相援引、任用。
- 却恐心闲身未闲:“心闲”指向往归隐的闲适心境;“身未闲”指身不由己,仍受世俗事务牵绊,句意谓只怕你心念归隐,实则难以真正脱离世事羁绊。
现代译文
我知晓你正为仕途愁苦困顿,打算辞官还乡归隐;
才学卓异的君子啊,又怎能轻易高卧南山?
从来甘甜的水井总有人争相汲水,
只怕你心念闲适,却终究身不由己难以真正清闲。
创作背景
学界对鲍同的具体生平记载较少,主流观点认为此诗为北宋中期赠别友人之作。当时友人因仕途不顺、怀抱难伸,萌生退隐之心,鲍同作此诗以相劝,既肯定友人的才学,又从现实角度点明贤才必被世用的道理,同时点出才名之士往往难以彻底脱身仕路的矛盾处境。
艺术赏析
- 用典自然贴切:以“卧南山”化用陶渊明归隐典故,既贴合友人的归隐想法,又暗含“才高者不当隐”的规劝,典故与诗意融为一体,不显生硬。
- 比喻形象生动:以“甘井人争汲”比喻贤才被世人渴求,将抽象的“贤才被重”转化为具象的日常场景,通俗易懂又传神地写出才士的社会价值。
- 对比与含蓄说理:以“心闲”与“身未闲”形成对比,将劝勉之意融入对现实处境的点破之中,语气平和委婉,既未直接否定友人的归隐念头,又道出其中的现实矛盾,余味悠长。
- 格律合规严谨:全诗为标准七言绝句,平仄协调,语言平易晓畅,说理与抒情结合自然,无雕琢堆砌之弊。
常见问题
《中隐堂二首》的作者和朝代是什么?
《中隐堂二首》的作者是鲍同,页面按宋作品展示。
《中隐堂二首》主要写了什么?
这首七言绝句是赠友劝勉之作,针对友人因仕途困顿欲归隐的心境,点明才学之士不必急于高卧山林,既肯定友人的才学价值,又点出表面闲适的隐者往往身不由己的现实,暗含宽慰与期许。
《中隐堂二首》的创作背景是什么?
学界对鲍同的具体生平记载较少,主流观点认为此诗为北宋中期赠别友人之作。当时友人因仕途不顺、怀抱难伸,萌生退隐之心,鲍同作此诗以相劝,既肯定友人的才学,又从现实角度点明贤才必被世用的道理,同时点出才名之士往往难以彻底脱身仕路的矛盾处境。
《中隐堂二首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典自然贴切 :以“卧南山”化用陶渊明归隐典故,既贴合友人的归隐想法,又暗含“才高者不当隐”的规劝,典故与诗意融为一体,不显生硬。 2. 比喻形象生动 :以“甘井人争汲”比喻贤才被世人渴求,将抽象的“贤才被重”转化为具象的日常场景,通俗易懂又传神地写出才士的社会价值。 3. 对比与含蓄说理 :以“心闲”与“身未闲”形成对比,将劝勉之意融入对现实处境的点...