这首诗是北宋诗人王令针砭士林风气的讽喻之作,批判了趋炎附势、以“不被赏识”为托词实则欺瞒世人的媚俗读书人,抒发了对真诚治学、坚守本心的推崇,以及对当世虚伪学风的愤懑之情,整体风格刚健直白,饱含批判色彩。
举举媚学子
知而有不能,无乃失於欺。
不知未为患,不欺浩难期。
咄哉天下怀,何以天下为。
简要说明
逐句注释
举举媚学子,居曰不吾知。
举举:形容自矜得意、骄矜的样子;媚学子:指趋炎附势、讨好世俗的读书人。
居:平素、平日里;不吾知:宾语前置,即“不知吾”,意为“不了解我”,此句写这类读书人常自叹无人赏识自己。知而有不能,无乃失於欺。
知而有不能:假使有人了解你的才学却无力举荐你(或:即便被人赏识却无法施展抱负);无乃:副词,表推测,意为“恐怕、大概”;失于欺:指这类读书人其实自身无才,却以“不吾知”为托词,实则是自我欺瞒乃至欺世。不知未为患,不欺浩难期。
患:祸患、忧虑;浩难期:浩指浩大、久远,期指期许、做到,意为很难企及、难以做到。此句意为:不被世人了解本不算什么值得忧虑的事,而能做到不欺瞒本心才是世间难得的操守。咄哉天下怀,何以天下为。
咄哉:感叹词,表惋惜、愤懑,意为“唉!”;天下怀:指世人的胸襟、世俗的风气;何以……为:固定句式,表反问,意为“要……做什么呢?”。此句感叹当世之人皆趋炎附势,天下正道、公心已无立足之地。
现代译文
那些骄矜自傲、讨好世俗的读书人,
平日里总挂着“没人懂我”的托词。
就算真有人赏识你却无力举荐,
恐怕你早已在欺瞒中失了本心。
不被世人了解本不算什么祸患,
不欺瞒本心才是世间最难企及的事。
唉!如今世人的胸襟都这般趋炎附势,
那还要天下正道、公心又有什么用呢?
创作背景
王令(1032-1059),北宋诗人,字逢原,广陵(今江苏扬州)人。他一生贫困潦倒,屡试不第,以教书为生,为人刚直不阿,不满北宋士林沽名钓誉、趋炎附势的风气,主张治学需经世致用、坚守本心。这首诗是他针对当时媚俗的士林风气所作,以犀利的笔触批判虚伪的学风,暗含自身怀才不遇却不肯同流合污的孤高情怀。
艺术赏析
- 批判尖锐,直抒胸臆:全诗以议论为主,开篇即点出“媚学子”的丑态,随后层层递进剖析这类读书人的虚伪托词,再以对比凸显“不欺”的可贵,最后以反问收束情绪,将愤世嫉俗的态度推向高潮。语言质朴刚健,毫无隐晦,直指士林弊病。
- 句法灵活,巧用修辞:多处运用宾语前置(如“不吾知”)贴合古体诗的表达习惯,同时使用“何以……为”的反问句式强化批判力度;通过“不知未为患”与“不欺浩难期”的鲜明对比,反衬出当世风气的败坏,突出“不欺本心”的珍贵。
- 风格平实,意蕴深沉:全诗未用典故,全以浅白之语议论,但情感真挚有力,一针见血地指出了士林的虚伪本质,契合北宋中期诗文革新运动“文以载道”的创作理念,既有批判锋芒,也暗含诗人坚守正道的孤高品格。
常见问题
《举举媚学子》的作者和朝代是什么?
《举举媚学子》的作者是王令,页面按宋作品展示。
《举举媚学子》主要写了什么?
这首诗是北宋诗人王令针砭士林风气的讽喻之作,批判了趋炎附势、以“不被赏识”为托词实则欺瞒世人的媚俗读书人,抒发了对真诚治学、坚守本心的推崇,以及对当世虚伪学风的愤懑之情,整体风格刚健直白,饱含批判色彩。
《举举媚学子》的创作背景是什么?
王令(1032 1059),北宋诗人,字逢原,广陵(今江苏扬州)人。他一生贫困潦倒,屡试不第,以教书为生,为人刚直不阿,不满北宋士林沽名钓誉、趋炎附势的风气,主张治学需经世致用、坚守本心。这首诗是他针对当时媚俗的士林风气所作,以犀利的笔触批判虚伪的学风,暗含自身怀才不遇却不肯同流合污的孤高情怀。
《举举媚学子》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 批判尖锐,直抒胸臆 :全诗以议论为主,开篇即点出“媚学子”的丑态,随后层层递进剖析这类读书人的虚伪托词,再以对比凸显“不欺”的可贵,最后以反问收束情绪,将愤世嫉俗的态度推向高潮。语言质朴刚健,毫无隐晦,直指士林弊病。 2. 句法灵活,巧用修辞 :多处运用宾语前置(如“不吾知”)贴合古体诗的表达习惯,同时使用“何以……为”的反问句式强化批判力度;通过“不...