噫田操四章章六句寄呈王介甫 其一

· 王令

田彼黍矣,则食于秋。
我人之耕,载芟载薅。
岂不惮劳,将食无攸。

简要说明

这首诗主要围绕农田耕种展开,描述了农民种植黍米的劳作过程,强调了耕种的艰辛,表达了农民为了秋季有粮食可吃而不辞辛劳的心情,反映出劳动人民为生存而努力劳作的现实。

逐句注释

  • “田彼黍矣,则食于秋”:
    • 字词:“田”,这里作动词,耕种;“黍”,一种粮食作物;“则”,就;“食”,这里指收获粮食食用。
    • 句意:耕种那些黍米,到了秋天就可以收获粮食来吃。
  • “我人之耕,载芟载薅”:
    • 字词:“我人”,我们这些人,指农民;“载……载……”,又……又……;“芟”,割除杂草;“薅”,拔除田草。
    • 句意:我们这些人进行耕种,既要割除杂草,又要拔除田草。
  • “岂不惮劳,将食无攸”:
    • 字词:“惮”,害怕;“劳”,辛劳;“将”,如果;“攸”,所。
    • 句意:难道不害怕辛劳吗?如果不劳作,就没有粮食可吃。

现代译文

耕种那些黍米呀,
到秋天就能收获粮食吃。
我们这些农民去耕种,
既要割除杂草又要拔草。
难道不害怕这辛劳吗?
如果不劳作就没粮可吃。

创作背景

王令生活在北宋时期,当时社会存在着诸多矛盾和问题。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,它反映了当时普通农民的生活状态。王令一生贫困,对劳动人民的生活有较为深刻的了解,他可能是通过这首诗来展现农民为了生存而辛勤劳作的情景,也可能是借农民的辛劳来反映社会底层人民的生活疾苦。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 写实手法:整首诗如实描绘了农民耕种的过程和心理,从耕种的目的“则食于秋”,到具体的劳作“载芟载薅”,再到内心的想法“岂不惮劳,将食无攸”,都是对现实生活的真实写照,让读者能真切感受到农民劳作的不易。
    • 设问手法:“岂不惮劳”以设问的形式引发读者思考,然后给出答案“将食无攸”,强调了农民劳作的无奈和必要性,增强了诗歌的感染力。
  • 语言特色:语言质朴直白,没有过多的修饰,但却生动地表达了深刻的情感。使用了当时较为通俗的语言,如“载芟载薅”等表述,让诗歌更贴近农民的生活实际,具有浓厚的生活气息。
  • 意境营造:通过对耕种场景和农民心理的描写,营造出一种朴实、艰辛的生活意境。读者能从诗中感受到农民为了生存而在农田中辛勤劳作的画面,体会到他们生活的不易和对收获的期待。

常见问题

《噫田操四章章六句寄呈王介甫 其一》的作者和朝代是什么?

《噫田操四章章六句寄呈王介甫 其一》的作者是王令,页面按宋作品展示。

《噫田操四章章六句寄呈王介甫 其一》主要写了什么?

这首诗主要围绕农田耕种展开,描述了农民种植黍米的劳作过程,强调了耕种的艰辛,表达了农民为了秋季有粮食可吃而不辞辛劳的心情,反映出劳动人民为生存而努力劳作的现实。

《噫田操四章章六句寄呈王介甫 其一》的创作背景是什么?

王令生活在北宋时期,当时社会存在着诸多矛盾和问题。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,它反映了当时普通农民的生活状态。王令一生贫困,对劳动人民的生活有较为深刻的了解,他可能是通过这首诗来展现农民为了生存而辛勤劳作的情景,也可能是借农民的辛劳来反映社会底层人民的生活疾苦。

《噫田操四章章六句寄呈王介甫 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 写实手法 :整首诗如实描绘了农民耕种的过程和心理,从耕种的目的“则食于秋”,到具体的劳作“载芟载薅”,再到内心的想法“岂不惮劳,将食无攸”,都是对现实生活的真实写照,让读者能真切感受到农民劳作的不易。 设问手法 :“岂不惮劳”以设问的形式引发读者思考,然后给出答案“将食无攸”,强调了农民劳作的无奈和必要性,增强了诗歌的感染力。 语言特色 :语言...