答束徽之索诗

这首诗是北宋诗人王令答复友人束徽之索诗的作品，自述平生酷爱诗歌却在学诗路上的困顿与执着：既抒发了钻研诗文的绞尽脑汁、苦心孤诣，也表达了对韩孟诗派的追慕，以及不甘于俗流、坚守诗道的真挚心境，暗含怀才不遇的愤懑。

世味久已谙，多恶竟少好。
世味：指世俗人情、世态炎凉。谙：熟悉、知晓。此句意为：我早已熟谙世间人情，厌恶的俗事太多，合意的事物极少。

惟诗素所嗜，决切欲深造。
惟：只有。素：平素、向来。嗜：酷爱、爱好。决切：心意坚定恳切。深造：深入钻研以达高深境界。此句意为：唯有诗歌是我平生最爱的嗜好，一心只想在诗道上精进深造。

人安己不休，众耻我独冒。
安：安于现状，此处指他人安于平庸。休：停止进取。耻：以……为耻。冒：冒昧、执意为之。此句意为：旁人安于平庸不肯进取，世人都以我的执着为耻，可我偏要独自坚持。

有如獭行迹，欲改复自蹈。
獭行迹：水獭的足迹，常重复踩踏旧路，比喻学诗的思路固化。蹈：踩踏、遵循。此句意为：就像水獭反复踏过旧迹，想要改变路子，却又不自觉重蹈覆辙。

肝肠困寻搜，吻舌倦抟造。
寻搜：搜寻诗句，绞尽脑汁。吻舌：嘴唇与舌头，代指吟咏构思。抟造：反复盘旋锤炼诗文。此句意为：为觅佳句绞尽脑汁，连唇舌都因反复构思吟咏而倦怠。

心灵无余多，为此日有耗。
无余多：没有多余精力。耗：消耗。此句意为：心神早已耗尽，为写诗日日耗损心力。

已勤尚无成，既苦每自劳。
已勤：已然勤勉付出。尚无成：却仍无成就。自劳：自我砥砺、暗自辛劳。此句意为：已经如此勤勉却仍无建树，这般苦楚常让我暗自劳神。

自笑如秋蝉，饥极不止噪。
秋蝉：秋日寒蝉，鸣声微弱而急切。此句意为：我自嘲如秋日寒蝉，饿得快要死去，却仍不肯停止鸣叫。

努力排韩门，屈拜媚孟灶。
排韩门：立志跻身韩愈诗派，学习韩愈诗风。屈拜：屈身敬慕。媚：敬慕、追随（非贬义）。孟灶：指孟郊的诗境与创作精神。此句意为：我努力想要跻身韩门，屈身追慕孟郊的诗学境界。

惟此二公才，百牛饱怀抱。
二公：指韩愈、孟郊。百牛饱怀抱：比喻二人才情宏富，如百牛满载。此句意为：唯有韩孟二公的才情，如百牛之多，胸怀饱满丰厚。

我如饿旁者，盼盼不得犒。
饿旁者：饥饿旁观的人，喻自己对韩孟才学只有羡慕而不可及。盼盼：殷切盼望。犒：犒赏、获取。此句意为：我却像挨饿的旁观者，眼巴巴盼着，却得不到分毫犒赏。

不知去几多，穷行究未到。
去几多：距离（韩孟境界）有多远。穷行：困厄前行。究未到：终究未能抵达。此句意为：不知离他们的境界还有多远，在困厄中前行，终究未能企及。

无门隔籓篱，发罅窥堂奥。
籓篱：篱笆，比喻诗学的门槛。发罅：从缝隙中。堂奥：厅堂深处，喻学问技艺的精微境界。此句意为：没有门路跨越诗学门槛，只能从缝隙中窥见堂奥一角。

爱之不可入，抵触发狂噪。
触发：因情绪激动而引发。狂噪：此处指狂放吟咏，非贬义。此句意为：我深爱诗歌却无法深入堂奥，情急之下忍不住狂放吟咏。

借使苟有成，不知竟何要。
借使：假使。苟有成：稍有成就。竟何要：究竟所求为何。此句意为：假使哪天能稍有成就，却不知自己究竟所求为何。

孤名非所求，弊俗讵足傲。
孤名：孤高虚名。弊俗：鄙陋世俗。讵足傲：哪里值得骄傲。此句意为：孤高的虚名本不是我所求，鄙陋世俗，哪里值得我骄傲。

我早已看透世间人情冷暖，
厌弃的俗事太多，合意的太少。
唯有诗歌，是我平生至爱的嗜好，
一心只想在诗道上深耕深造。
旁人安于平庸不肯进取，
世人都笑我固执，可我偏要独往。
就像水獭反复踏过旧径，
想要改弦易辙，却又不自觉重蹈旧辙。
为觅佳句绞尽肝肠，
反复吟咏锤炼，连唇舌都已倦怠。
心神早已耗尽，为写诗日日耗损。
已然勤勉却仍无成就，
这般苦楚，常让我暗自劳神。
我自嘲如秋日寒蝉，
饿得快要断气，却仍不肯停止鸣叫。
我努力跻身韩门，屈身追慕孟郊的诗境。
唯有韩孟二公的才情，
如百牛满载，胸怀饱满丰厚。
我却像挨饿的旁观者，
眼巴巴盼着，却得不到分毫犒赏。
不知离他们的境界还有多远，
在困厄中前行，终究未能抵达。
没有门路跨越那层藩篱，
只能从缝隙中，窥见诗学堂奥的一角。
我爱诗歌却无法深入其中，
情急之下，忍不住狂放吟咏。
假使哪天能稍有成就，
却不知自己究竟所求为何？
孤高的虚名本不是我想要的，
鄙陋的世俗，哪里值得我骄傲！

王令是北宋中期极具才华的寒门诗人，早年丧父，家境贫寒，靠教书为生，一生仕途不顺，年仅28岁便病逝。束徽之为其友人，曾向他索要诗作，这首诗便是答复友人的回应之作。诗中不仅回应了索诗请求，更借自述学诗甘苦，抒发了自身怀才不遇的愤懑，以及对韩孟苦吟诗派的追慕与坚守诗道的执着。

1. 自叙式抒情，情感真挚：全诗以第一人称自述学诗经历，从厌世嗜诗、学诗困顿到追慕先贤、坚守诗道，层层递进，毫无矫饰，将苦心孤诣的苦吟状态与不甘俗流的心境展现得淋漓尽致。
2. 比喻贴切，意象鲜明：以“秋蝉”喻困穷仍不肯辍笔的自己，以“獭行迹”喻学诗思路固化，以“饿旁者”“百牛”对比自身与韩孟的差距，意象鲜活，精准传递出诗人的窘迫与追慕之心。
3. 用典精准，寄寓深远：借韩愈、孟郊的典故，既点明自己的诗学追求——效仿韩孟的苦吟精神与宏富才学，也暗含自身怀才不遇的境遇，与诗题呼应，强化了诗歌的情感厚度。
4. 古体自由，语言质朴：全诗为五言古体，不受律诗格律束缚，语言直白质朴，以浅近的口语化表达传递深沉情感，贴合自叙抒情的需要，体现了北宋中期诗歌注重写实、抒发真情的创作倾向。