过扬子江

此为诗人途经扬子江时所作残篇，现存内容以铺陈摹写长江奔涌磅礴的自然景观为主，兼以借江水之势追思大禹治水的圣王功业，抒发对自然伟力的惊叹与对古代治世功绩的追慕，整体风格雄健苍劲。因文本残阙，完整主旨未能尽现。

1. 长江来何从，远自西极詹：以设问起笔探询长江源头。西极指西方极远之地；“詹”疑为古用字或传抄讹误，或指西方边际。句意：长江之水从何处而来？远自西方极远之处。
2. 中破蜀山流，始与巴水兼：蜀山指蜀地群山，长江发源于岷山流经蜀地；巴水指川东巴地水系。句意：长江中途冲破蜀山阻隔奔流而下，方才与巴地水系汇合。
3. 川原日混合，泪射势益严：“泪射”疑为“沸射”之讹，形容江水奔涌如沸泉喷射；势益严指水势愈发湍急盛大。句意：平原与江水日日交融奔涌，如沸泉喷射的水势愈发猛烈。
4. 奔浑万里流，不自顷刻淹：奔浑指奔涌浑浊的江水；淹指停留滞留。句意：奔涌浑浊的江水奔流万里，不曾有片刻停留。
5. 骇如泻天来，急若赴海添：以夸张手法摹写水势，泻天形容江水如从天际倾泻；赴海添指江水急奔大海，仿佛为其添增水量。句意：骇人的水势如同从天际倾泻而下，又像急着奔赴大海为其添增水量。
6. 潮汐日往复，旦暮难安恬：长江下游受潮汐影响，安恬指安稳平静。句意：长江每日随潮汐涨落往复，从早到晚都难以安稳平静。
7. 攻冲气何雄，吞囓势未厌：攻冲指江水冲击江岸；吞囓指江水吞噬侵蚀江岸；厌指满足停止。句意：江水冲击江岸的气势何等雄壮，吞噬侵蚀的势头从未停歇。
8. 因思禹功成，自匪尧谋佥：禹指大禹，尧指唐尧，上古帝王；谋佥指众人共同谋划。句意：因此追思大禹治水的功绩，若非唐尧召集众人共谋，又怎能成就此治世伟功。
9. 久已口效噞，岂复头今黔：噞指鱼口开合，借指百姓张口待援；头今黔指头顶被晒黑，形容治水辛劳。句意：大禹治水时百姓早已张口待援，他又怎能让自己头顶至今被晒得黝黑，受尽辛劳。
10. 余来方冬时，怒风何沾沾：余为诗人自称；“沾沾”疑为“飐飐”之讹，形容风吹动的样子。句意：我来到这里时正值冬日，怒号的狂风何等强劲。
11. 掀轰驾高浪，山阜相联粘：掀轰指风浪翻涌轰鸣；山阜指江岸山丘；联粘形容浪涛如山丘相连堆叠。句意：翻涌轰鸣的巨浪驾空而起，江岸山丘仿佛与浪涛相连堆叠。
12. 有如合万鼎，就沸烹群检：万鼎指无数鼎锅；“群检”疑为“群舰”之讹，指江上船只。句意：这景象如同汇聚无数鼎锅，在沸水中烹煮着世间万物。
13. 天阳盛焚烁，鬼力争炰燖：天阳指烈日；焚烁指灼烧；炰燖指用火烧烤。句意：烈日当空如同盛烈灼烧，江中风浪仿佛鬼神在争相烧烤生灵。
14. 声势欲状说，有口嗟如箝：状说指描摹述说；如箝如同被钳住，形容无法开口。句意：想要描摹述说这磅礴声势，却只能叹息自己有口难言。
15. 须臾稍收敛，晴风荡氛{上雨下殲}：“氛{上雨下殲}”即“氛霰”，指江上雾气阴霾。句意：片刻之后风浪稍稍收敛，晴朗的风吹散了江上阴霾。
16. 涵澄动自息，拂拭良无：涵澄指江水涵容澄澈；动自息指波涛自然平息。此句未完成，疑为“拂拭良无疵”类收尾，意为江水澄澈如被擦拭得毫无瑕疵。

（基于现存残篇翻译）
长江之水从何处奔来？远自那西方极远的边际。
中途冲破蜀山的阻隔奔流，方才与巴地的水系汇合为一。
平原与江水日日交融奔涌，如沸泉喷射的水势愈发猛烈湍急。
奔涌浑浊的江水奔流万里，不曾有片刻的停留歇息。
那骇人的水势仿佛从天际倾泻而下，又像急着奔赴大海为其添增水量。
长江每日随着潮汐涨落往复，从早到晚都难以安稳平静。
江水冲击江岸的气势何等雄壮，吞噬侵蚀江岸的势头从未停止。
因此追思大禹治水的千古功绩，若非唐尧召集众人共同谋划，又怎能成就这治世伟功。
彼时百姓早已张口等待救援，大禹又怎能让自己的头顶至今被晒得黝黑，受尽辛劳。
我来到这里时正值冬日，怒号的狂风何等强劲。
翻涌轰鸣的巨浪驾空而起，江岸的山丘仿佛与浪涛相连堆叠。
这景象如同将无数鼎锅汇聚，在沸水中烹煮着世间万物。
烈日当空如同盛烈灼烧，江中的风浪仿佛鬼神在争相烧烤生灵。
想要描摹述说这磅礴声势，却只能叹息自己有口难言。
片刻之后风浪稍稍收敛，晴朗的风吹散了江上的阴霾。
江水涵容澄澈，波涛自然平息，仿佛被擦拭得……（残阙未竟）

王令为北宋中期诗人，字逢原，终身未仕，家境清贫，曾多次游历江淮扬子江流域。此诗为其途经长江下游扬州段江面时所作，现存为传抄残稿，完整版本收录于《广陵先生文集》，部分文字存在传抄讹误。诗人通过摹写长江磅礴气势，既抒发对自然伟力的惊叹，亦借大禹治水典故追慕上古圣王治世功绩，学界有观点认为暗含对当时朝政的隐微感慨。

1. 铺陈摹写，气势雄健：篇章以铺陈手法从长江源头起笔，逐层渲染浪涛翻涌的磅礴气势，用“泻天”“赴海”“万鼎烹煮”等夸张比喻将江景具象化，风格近于韩诗奇崛苍劲，极具视觉冲击力。
2. 借景抒情，用典自然：由江涛之盛追思大禹治水功绩，以“口效噞”“头今黔”等典故刻画民生与治水辛劳，将自然景观与历史典故自然融合，拓展了诗歌思想内涵。
3. 节奏跌宕，情感递进：先以设问起笔，铺陈水势之猛，转入历史追思，再回归眼前江景，最后以风浪收敛作结（残阙），情感从惊叹到追慕再归于平静，节奏跌宕起伏。
4. 残阙留思：文本残阙导致末句未竟，完整意境未能呈现，为诗歌留下了想象空间。