送聱隅黄先生

· 王令

黄风吹土截天横,瘦马眷鞭驱不行。
尚说苦心酬直道,谁知白发为苍生。
平时夷虏恬忠荩,常日公卿足仰成。
虽有英雄无用处,却令老去买牛耕。

简要说明

这首七言律诗是北宋诗人王令送别隐士黄晞的作品,以苍凉的风沙之景起笔,借送别之事抒发了对贤才沉沦、朝政昏聩、英雄无用武之地的悲愤,同时暗含自身怀才不遇的身世感慨,兼具送别情谊与现实批判精神。

逐句注释

  1. 黄风吹土截天横:黄风,指北方夹带沙尘的大风;截天横,横亘天际、遮蔽天空,形容风沙漫天的苍凉景象,暗喻时局动荡昏暗。
  2. 瘦马眷鞭驱不行:注:部分版本作“倦鞭”,意为马因疲惫而不堪驱策,与诗意更契合。原句“眷鞭”可理解为瘦弱的马匹依恋马鞭,迟迟不肯前行,实则以马之困顿烘托送别时沉重压抑的心境。
  3. 尚说苦心酬直道:尚说,尚且坚持、依然声称;苦心,费尽心血;酬直道,践行、报答正直的道义,指黄先生为坚守正道付出全部心力。
  4. 谁知白发为苍生:谁知,有谁知晓;白发代指年华老去、鬓发斑白;苍生指天下百姓,此句谓黄先生的衰老与忧思皆因挂念百姓而生,赞颂其忧国忧民的情怀。
  5. 平时夷虏恬忠荩:平时,此处暗指北宋边患频仍却依赖臣下支撑的时局;夷虏为古代汉族对周边少数民族的泛称(带有历史局限性,需结合时代背景理解),此处指辽、西夏等边患势力;恬,依靠、仰仗;忠荩指忠诚贤能的臣子,此句谓边患危急时,朝廷只能依赖少数忠诚之士勉强维持局面。
  6. 常日公卿足仰成:常日,平日、平时;公卿指朝廷高官;足仰成,仅依靠下属成事,自身无所作为、坐享其成,批判朝堂庸碌无能之辈。
  7. 虽有英雄无用处:英雄既指黄先生,也暗指包括诗人自身在内的贤才;无用处指无处施展抱负才华。
  8. 却令老去买牛耕:却令,却只能让;老去指年老体衰;买牛耕指归隐田园、以耕作为生,典出古代隐士归隐的典故,此处谓贤才不得其用,只能退隐务农。

现代译文

北方风沙卷土遮天蔽日,
瘦弱的马儿恋着马鞭,迟迟不肯前行。
先生尚且以心血践行正道,
又有谁知晓,您的白发全是为天下苍生而添。
往日边患频仍,全靠忠良之士勉强支撑,
平日朝堂公卿,只会坐享其成依赖他人。
纵然有英雄才略也无处施展,
只能让您这样的贤才,到老去买牛归隐田间。

创作背景

黄晞,字太宁,号聱隅子,北宋著名隐士,博通经术,多次拒绝朝廷征召,隐居于钱塘等地。王令与黄晞交游颇深,两人皆怀济世之志却仕途不顺。此诗当作于黄晞再次归隐之时,彼时北宋面临辽、西夏的边患威胁,朝廷吏治腐败,冗官冗员问题严重,大量贤才遭到压抑。王令自身亦屡试不第,空有抱负却无处施展,故借送别黄晞之机,抒发对时局的不满与自身的身世之慨。

艺术赏析

  1. 借景抒情,氛围苍凉:首联以“黄风吹土截天横”的边塞风沙之景开篇,既点明送别时的环境,也以苍凉之景暗喻国运艰难、朝政昏暗的时局。“瘦马眷鞭驱不行”则以马之困顿烘托人心沉重,将送别时的不舍与忧愤融于具象场景,情景交融。
  2. 对比鲜明,批判犀利:颈联“平时夷虏恬忠荩,常日公卿足仰成”将边患危急时依赖忠良与平日公卿庸碌无为形成强烈对比,直指北宋朝堂的腐朽无能,批判高官们坐享其成、不思进取的丑态,情感直白浓烈。尾联“虽有英雄无用处,却令老去买牛耕”进一步将贤才与庸官、理想与现实对立,抒发了英雄失路的悲愤。
  3. 直抒胸臆,情感沉郁:全诗以议论抒情为主,未用过多隐晦典故,情感层层递进:从送别场景的铺垫,到对黄先生品格的赞颂,再到对时局的批判,最后落脚于自身与贤才的身世之叹,沉郁顿挫,极具感染力。
  4. 格律灵活,章法严谨:此诗为七言律诗,虽部分字句平仄略有拗救,但整体对仗工整(颈联为工对),结构清晰,体现了王令诗歌直露明快、富于现实批判精神的独特风格。

常见问题

《送聱隅黄先生》的作者和朝代是什么?

《送聱隅黄先生》的作者是王令,页面按宋作品展示。

《送聱隅黄先生》主要写了什么?

这首七言律诗是北宋诗人王令送别隐士黄晞的作品,以苍凉的风沙之景起笔,借送别之事抒发了对贤才沉沦、朝政昏聩、英雄无用武之地的悲愤,同时暗含自身怀才不遇的身世感慨,兼具送别情谊与现实批判精神。

《送聱隅黄先生》的创作背景是什么?

黄晞,字太宁,号聱隅子,北宋著名隐士,博通经术,多次拒绝朝廷征召,隐居于钱塘等地。王令与黄晞交游颇深,两人皆怀济世之志却仕途不顺。此诗当作于黄晞再次归隐之时,彼时北宋面临辽、西夏的边患威胁,朝廷吏治腐败,冗官冗员问题严重,大量贤才遭到压抑。王令自身亦屡试不第,空有抱负却无处施展,故借送别黄晞之机,抒发对时局的不满与自身的身世之慨。

《送聱隅黄先生》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 借景抒情,氛围苍凉 :首联以“黄风吹土截天横”的边塞风沙之景开篇,既点明送别时的环境,也以苍凉之景暗喻国运艰难、朝政昏暗的时局。“瘦马眷鞭驱不行”则以马之困顿烘托人心沉重,将送别时的不舍与忧愤融于具象场景,情景交融。 2. 对比鲜明,批判犀利 :颈联“平时夷虏恬忠荩,常日公卿足仰成”将边患危急时依赖忠良与平日公卿庸碌无为形成强烈对比,直指北宋朝堂的腐朽...