这首诗是韩元吉送别友人沈信臣参加礼部南宫试所作,以豁达通透的口吻劝慰友人不必将科举得失挂怀,肯定其才学与文才,寄寓了对友人顺利登科的真挚期许,尽显挚友间的真挚情谊与通透的人生态度。
送沈信臣赴试南宫五首
吾谋不用可无人,小技文章亦有神。
一第区区儿戏耳,请君折取桂为薪。
一第区区儿戏耳,请君折取桂为薪。
简要说明
逐句注释
- 吾谋不用可无人:吾,此处代指赴试的士子沈信臣,亦可泛指才士;谋,才学、抱负与经世之策;不用,不被当权者赏识、任用;可,岂、难道;无人,没有赏识自己的人。句意:纵使你的才学抱负暂时不被认可,又岂会没有真正懂你的人?
- 小技文章亦有神:小技,谦称科举应试之文并非治国大道,实则暗含对文章艺术价值的肯定;神,神韵、灵气,谓文章自有精妙之处。句意:文章虽是看似雕虫小技的技艺,却自有灵妙的神韵。
- 一第区区儿戏耳:一第,指科举考中进士及第;区区,形容微不足道、不值一提;儿戏,比喻轻易、不必看重。句意:一科进士及第不过是微不足道的小事,如同孩童嬉戏般轻松寻常。
- 请君折取桂为薪:折取桂,化用《晋书·郤诜传》“桂林之一枝”的典故,后以“折桂”喻科举登第;为薪,将桂枝当作柴薪,暗谓不必将功名看得过重,当以平常心待之。句意:愿你顺利登科,且能将功名视作寻常之物,从容以待。
现代译文
纵使才略抱负难遇赏识,又何愁无人垂青?
文章虽是雕虫小技,却自有灵妙神韵。
一科及第不过区区小事,如同孩童戏耍般轻易。
愿君一举折桂,视功名如寻常薪火。
创作背景
这首诗是韩元吉组诗《送沈信臣赴试南宫五首》中的一篇。沈信臣为韩元吉挚友,此行赴南宋都城临安参加礼部主持的进士考试(即南宫试)。韩元吉身为南宋资深文士,曾历任吏部尚书等职,深谙科举取士之道,亦深知士子赴试时的忐忑心态,因此作此组诗勉励友人,劝慰其不必将科举得失挂怀,肯定其才学必能得到认可,寄寓了真挚的期许与祝福。
艺术赏析
- 用典自然贴切:以“折桂”的经典典故喻科举登第,贴合送别赴试的主题,典故为人熟知,既点明了友人此行的目标,又暗含对其登科的美好祝福,毫无生硬堆砌之感。
- 语气豁达通透:全诗以劝慰的口吻层层展开,先打消友人“怀才不遇”的顾虑,再肯定其文才,继而弱化科举得失的重要性,最后以平常心期许登科,整体没有说教感,充满了真挚的情谊与豁达的人生态度。
- 语言平实真挚:全诗用词浅近直白,无生僻典故,却蕴含深意,将对友人的鼓励与祝福融入平实的话语中,通俗易懂又饱含情感,尽显挚友间的通透关怀。
- 结构层层递进:四句诗逻辑清晰,从消解焦虑到肯定才学,再到放宽心态,最后寄予厚望,情感层层推进,将送别友人的复杂心意凝练于短短四句之中。
常见问题
《送沈信臣赴试南宫五首》的作者和朝代是什么?
《送沈信臣赴试南宫五首》的作者是韩元吉,页面按宋作品展示。
《送沈信臣赴试南宫五首》主要写了什么?
这首诗是韩元吉送别友人沈信臣参加礼部南宫试所作,以豁达通透的口吻劝慰友人不必将科举得失挂怀,肯定其才学与文才,寄寓了对友人顺利登科的真挚期许,尽显挚友间的真挚情谊与通透的人生态度。
《送沈信臣赴试南宫五首》的创作背景是什么?
这首诗是韩元吉组诗《送沈信臣赴试南宫五首》中的一篇。沈信臣为韩元吉挚友,此行赴南宋都城临安参加礼部主持的进士考试(即南宫试)。韩元吉身为南宋资深文士,曾历任吏部尚书等职,深谙科举取士之道,亦深知士子赴试时的忐忑心态,因此作此组诗勉励友人,劝慰其不必将科举得失挂怀,肯定其才学必能得到认可,寄寓了真挚的期许与祝福。
《送沈信臣赴试南宫五首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典自然贴切 :以“折桂”的经典典故喻科举登第,贴合送别赴试的主题,典故为人熟知,既点明了友人此行的目标,又暗含对其登科的美好祝福,毫无生硬堆砌之感。 2. 语气豁达通透 :全诗以劝慰的口吻层层展开,先打消友人“怀才不遇”的顾虑,再肯定其文才,继而弱化科举得失的重要性,最后以平常心期许登科,整体没有说教感,充满了真挚的情谊与豁达的人生态度。 3. 语言...