次韵和钱君倚同司马君实二学士见过

这首诗是北宋诗人梅尧臣的次韵和作，记录了钱君倚、司马光二位同僚到访居所的全过程，从听闻到访、赞其为政之道，到以清贫之物待客、挽留友人，再到送别时的踌躇不舍，抒发了诗人恬淡自守的心境与真挚的同僚情谊，语言质朴平实，情感醇厚动人。

1. 府僚忽方驾，乃知决讼余
   府僚：指钱君倚、司马光二位同僚；方驾：两车并行，此处指二人一同乘车到访；决讼：处理民间讼案；余：政务闲暇之时。句意：忽然听闻二位同僚并车前来，才知你们是处理完讼案的闲暇时刻到访。
2. 大尹不苛察，群吏不牵拘
   大尹：此处指时任权知开封府的司马光，宋代开封府尹亦称大尹；不苛察：不苛求细察政务细节；牵拘：为琐事牵绊束缚。句意：府尹您为政不苛求细察，属下官吏也不必为琐事疲于奔命。
3. 尝称二三贤，助治无偏隅
   尝称：素来被称赞；二三贤：指钱、马二位贤才；助治：辅佐治理地方政务；偏隅：偏颇疏漏之处。句意：二位素来被赞为贤能之才，辅佐政务毫无偏颇不周之处。
4. 新晴乘此凉，行行过我居
   新晴：刚放晴的天气；乘此凉：趁着晴后宜人的凉爽；行行：缓步前行的样子；我居：诗人的居所。句意：恰逢新晴，你们趁着这清爽的天气，缓步来到我的陋室。
5. 何以延君子，唯有满床书
   何以：用什么来；延：迎接、招待；君子：对二位友人的尊称；满床书：满屋藏书，暗指诗人生活清贫，无贵重礼物待客。句意：拿什么招待二位呢？唯有满屋的旧书罢了。
6. 何以解君颐，淡句无足娱
   解君颐：让二位开怀欢笑（颐指面颊，解颐即开颜）；淡句：诗人自谦其诗作平淡质朴；无足娱：不足以让二位尽兴欢愉。句意：拿什么让二位开怀？我这些平淡的诗句，实在不足以让你们尽兴。
7. 何以留尹久，灯烛已照涂
   留尹久：挽留府尹（司马光）多坐片刻；照涂：照亮归途道路，指天色已晚。句意：想要挽留府尹您多坐一会儿，可灯烛已经照亮了归途的道路。
8. 登车莫言远，驺从美且都
   登车：指二位即将乘车离去；莫言远：不要说路途遥远；驺从：官员出行的侍从车马；美且都：华美端庄。句意：登车离去吧，莫说路途遥远，你们的侍从车马华美又端庄。
9. 夹道行人止，按辔宁驰驱
   夹道：道路两旁；止：驻足观望；按辔：按住马缰绳缓行；宁：岂肯，不要；驰驱：疾驰。句意：道旁行人纷纷驻足观望，且缓辔慢行，不必疾驰而去。
10. 我老焉所羡，送子立踌躇
    焉所羡：还羡慕什么呢；子：指二位友人；踌躇：徘徊留恋的样子。句意：我已年老，还能羡慕什么呢？只是送你们离去时，久久伫立，心中满是踌躇不舍。

忽然听闻二位同僚并车前来，才知你们是处理完讼案的闲暇时刻。府尹您为政不苛求细察，属下官吏也不必为琐事牵绊。二位素来被赞为贤能之才，辅佐政务毫无偏颇疏漏。恰逢新晴天气，趁着这宜人的凉爽，缓步来到我的陋室。
拿什么招待二位呢？唯有满屋的旧书罢了。拿什么让二位开怀？我这些平淡的诗句，实在不足以让你们尽兴。想要挽留府尹多坐片刻，可灯烛已经照亮了归途的道路。
登车离去吧，莫说路途遥远，你们的侍从车马华美又端庄。道旁行人纷纷驻足观望，且缓辔慢行，不必疾驰而去。我已年老，还能羡慕什么呢？只是送你们离去时，久久伫立，心中满是踌躇不舍。

这首诗创作于北宋嘉祐年间（1056-1063），当时梅尧臣在汴京任职太常博士等职，生活清贫却与同僚交谊深厚。钱君倚（钱公辅）时任提点开封府界诸县镇公事，司马光则权知开封府，二人一同趁新晴闲暇到访梅尧臣居所。此诗为次韵和作，即依照原作的韵脚与次序创作，学界普遍认为此诗体现了梅尧臣“平淡”的诗学主张，以日常场景抒发真情。

1. 结构严谨，层次分明：全诗以友人到访、接待、挽留、送别为脉络，层层递进，从初见时的惊喜，到待客的谦逊，再到送别时的不舍，情感流转自然，逻辑清晰完整。
2. 语言质朴平淡，契合诗学主张：梅尧臣倡导“平淡”的诗歌风格，此诗全无华丽辞藻，以日常口语化的语言记录场景，如“唯有满床书”“淡句无足娱”，以清贫之景反衬情谊之厚，尽显平淡中的醇厚。
3. 设问手法强化情感：诗中三次使用“何以”设问，既体现了诗人的谦逊与待客之诚，也自然推进了叙事节奏，将情感层层推向高潮。
4. 白描手法生动传神：以“灯烛已照涂”“夹道行人止”等细节，如实刻画场景氛围，既写出天色已晚的挽留无奈，也侧面烘托了二位同僚出行的气派，对比自身清贫，更显交谊的纯粹真挚。
5. 收束含蓄有余味：末联以自谦之语收束全诗，将个人衰老与送别不舍融为一体，含蓄蕴藉，余味悠长，体现了诗人晚年恬淡却重情的心境。