咏苜蓿

· 梅尧臣

苜蓿来西或,蒲萄亦既随。
胡人初未惜,汉使始能持。
宛马当求日,离宫旧种时。
黄花今自发,撩乱牧牛陂。

简要说明

这首咏物诗以苜蓿为核心意象,串联西汉通西域引入域外作物的历史典故,既描摹了苜蓿从传入到自然生长的过程,也暗含对历史变迁、物候更迭的淡淡感慨,同时以平实笔触勾勒田园闲淡之景,契合北宋诗文革新中“平淡自然”的审美追求。

逐句注释

  1. 苜蓿来西或:苜蓿从西方某地传入。苜蓿为原产西域的草本植物,西汉时随张骞通西域传入中原;此处“西或”疑为“西国”或“西域”之笔误,暂指西方异域。
  2. 蒲萄亦既随:葡萄也随之一同传入中原。“蒲萄”即“葡萄”,同为西汉时期从西域引进的作物;“亦既随”意为也已经跟随着(苜蓿)一同到来。
  3. 胡人初未惜:当初西域的少数民族民众并不爱惜苜蓿。“胡人”为古代对北方、西方游牧民族的泛称,此处代指西域原住民;“初未惜”指起初并未重视、珍视这一外来植物。
  4. 汉使始能持:直到汉朝出使西域的使者方才将苜蓿带回中原。“汉使”特指张骞等开辟丝绸之路的汉朝使臣;“始能持”意为才得以将苜蓿种子带回内地。
  5. 宛马当求日:正当朝廷求取大宛良马之时。“宛马”指西域大宛国所产的汗血宝马,汉武帝时期曾遣使远赴大宛求马;“当求日”即求取良马的那个时期。
  6. 离宫旧种时:皇家行宫别苑中便已栽种苜蓿的时节。“离宫”指皇帝在都城之外的行宫苑囿,汉代离宫多有种植域外作物以作观赏或实用;“旧种时”意为旧日栽种苜蓿的时候。
  7. 黄花今自发:如今苜蓿的黄色花朵自然绽放。“黄花”代指苜蓿植株,其花期开黄色小花;“今自发”意为如今兀自悄然盛开,无人刻意打理。
  8. 撩乱牧牛陂:纷乱繁茂地生长在牧牛的山坡水畔。“撩乱”形容草木繁茂、杂乱丛生的样子;“牧牛陂”指放牧牛群的山坡与水边地带,“陂”本义为水边、池塘,此处代指坡地水滨。

现代译文

苜蓿从西方异域传来,
葡萄也随它一同抵达京华。
当初胡人并不爱惜这草芽,
直到汉使方才携归我中华。
当年朝廷求取宛马的时刻,
离宫苑囿便已种下了它。
如今黄花兀自悄然绽放,
纷乱开满牧牛的陂塘坡下。

创作背景

梅尧臣是北宋中期诗文革新运动的核心人物之一,主张摒弃西昆体的浮华雕琢,追求“平淡自然”的诗风。这首《咏苜蓿》暂无确切创作年份考证,学界多认为是诗人晚年闲居或任职地方时所作。诗中借苜蓿、葡萄从西域传入的史事,呼应了西汉丝绸之路开辟的中外交流历史,既暗含对历史变迁的思索,也以平实的笔触描摹田园景物,体现了诗人“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外”的创作主张。

艺术赏析

  1. 以小见大,咏物兼咏史:全诗以一株苜蓿为切入点,串联起西汉通西域的历史典故,将咏物与咏史融为一体,通过域外作物的传入暗合丝绸之路的文化交流,格局开阔而不落俗套。
  2. 格律工整,对仗精巧:此诗为标准五言律诗,颔联“胡人初未惜,汉使始能持”与颈联“宛马当求日,离宫旧种时”均为工对,词性相对、结构工整,符合近体诗的格律要求,体现了诗人严谨的创作功力。
  3. 语言平淡,意境悠远:全诗摒弃华丽辞藻,以白描手法勾勒景物,末句“黄花今自发,撩乱牧牛陂”以自然之景收束全篇,将历史的厚重感与田园的闲适感融为一体,暗含物是人非的淡淡感慨,余味悠长,契合其“平淡”的审美追求。
  4. 借物抒怀,暗含哲思:诗人借苜蓿从异域传入到自然生长的过程,既赞美了中外文化交流的历史,也暗含了对物候更迭、历史变迁的思索,于平实的景物描写中寄寓了深沉的情感。

常见问题

《咏苜蓿》的作者和朝代是什么?

《咏苜蓿》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。

《咏苜蓿》主要写了什么?

这首咏物诗以苜蓿为核心意象,串联西汉通西域引入域外作物的历史典故,既描摹了苜蓿从传入到自然生长的过程,也暗含对历史变迁、物候更迭的淡淡感慨,同时以平实笔触勾勒田园闲淡之景,契合北宋诗文革新中“平淡自然”的审美追求。

《咏苜蓿》的创作背景是什么?

梅尧臣是北宋中期诗文革新运动的核心人物之一,主张摒弃西昆体的浮华雕琢,追求“平淡自然”的诗风。这首《咏苜蓿》暂无确切创作年份考证,学界多认为是诗人晚年闲居或任职地方时所作。诗中借苜蓿、葡萄从西域传入的史事,呼应了西汉丝绸之路开辟的中外交流历史,既暗含对历史变迁的思索,也以平实的笔触描摹田园景物,体现了诗人“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外”的创作主张。

《咏苜蓿》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 以小见大,咏物兼咏史 :全诗以一株苜蓿为切入点,串联起西汉通西域的历史典故,将咏物与咏史融为一体,通过域外作物的传入暗合丝绸之路的文化交流,格局开阔而不落俗套。 2. 格律工整,对仗精巧 :此诗为标准五言律诗,颔联“胡人初未惜,汉使始能持”与颈联“宛马当求日,离宫旧种时”均为工对,词性相对、结构工整,符合近体诗的格律要求,体现了诗人严谨的创作功力。 3...