雷秘校入阙拟官时将登舟过辇下

这首送别诗是梅尧臣为友人雷秘校入京候选官职所作，诗人以平易浅近的语言，叙写与友人先后启程同赴京城的场景，既流露对友人赴京的羡慕与惜别之意，又以“学种花”的含蓄劝勉，期许友人出任地方官时能以宽仁爱民为本，整体情感真挚，体现了梅尧臣“平淡自然”的诗学风格。

1. 与君先後发，同走向凉华：
   与君：与您（指雷秘校）；先后发：指二人动身启程的时间有先后；凉华：学界多认为应为“京华”的传写讹误，代指北宋京城汴京，即朝廷所在之地。
2. 羡跃青骊去，将乘乌榜赊：
   羡：羡慕；青骊：青黑色的良马，此处代指友人赴京所乘的车马；乌榜：指以黑油涂饰的官船；赊：此处疑为“驾”的形近传抄讹误，意为搭乘、乘坐。
3. 著鞭辞宿雨，渡水踏春沙：
   著鞭：挥鞭催马赶路；辞宿雨：辞别昨夜的雨水，点明出行时正值雨后清晨；渡水踏春沙：渡过春水，踏过春日解冻后露出的河滩沙地。
4. 闻道求为县，应当学种花：
   闻道：听说；求为县：请求补授县令一类的地方官职；学种花：化用“琴堂种花”的典故，并非实指种植花卉，而是喻指县令理政当以宽仁安民为要，用心培育治下的安宁祥和。

你我先后辞别故土，一同奔赴汴京京城。
羡慕你将跃马飞驰入京，我则乘乌篷船前行。
挥鞭辞别昨夜的春雨，渡过春水，踏过春日的沙滩。
听说你请求出任县令，应当学着以宽仁之心理政，勤民事、安百姓。

此诗作于北宋仁宗时期，雷秘校（秘校为秘书省校书郎的简称，是宋代低级文官官职）即将入京候选官职，临行前将登舟经过京城（辇下，即帝王车驾所在的京城），梅尧臣作诗送别。梅尧臣一生仕途多舛，长期任地方官，深谙地方理政的不易，因此在送别之际，既有对友人的真挚情谊，也暗含了对其未来为官的劝勉与期许。

1. 平淡自然的诗风：全诗语言浅近质朴，无华丽辞藻堆砌，完全以日常口语化的表达叙写送别场景与劝勉之意，契合梅尧臣“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”的诗学主张，体现了宋诗“平淡”的审美特质。
2. 用典含蓄自然：尾句“学种花”化用“琴堂种花”的典故，将抽象的理政要求具象为日常的种花行为，既避免了说理的生硬，又暗含对友人宽仁爱民的期许，意蕴悠长。
3. 格律工整严谨：颔联、颈联对仗工整，如“青骊”对“乌榜”、“跃”对“乘”、“著鞭”对“渡水”、“宿雨”对“春沙”，平仄协调，符合近体诗的格律要求，体现了诗人深厚的格律功底。
4. 情感真挚内敛：全诗从送别场景的铺陈到劝勉之意的抒发，均以平实的笔触自然流露，没有过度渲染情绪，却在平易的语言中传递出真挚的情谊与恳切的期许，体现了宋诗“以情韵胜”的特点。