依韵和陈秘校见寄

这首诗是梅尧臣依友人陈秘校寄赠诗作的韵脚所作的和诗，以平淡笔触抒发了仕途失意、年华渐老的落寞之感，同时感念友人的音讯相问，消解了山水相隔的疏离感，于平实的表述中蕴含真挚的交游情谊。

郁郁东堂桂，常期接袂攀。
- 郁郁：形容草木繁茂的样子，此处暗用《晋书·郤诜传》“桂林一枝”的典故，以东堂桂代指科举仕途的机遇与荣耀。
- 接袂：袂指衣袖，接袂即携手同行，此处指与友人一同科举入仕、并肩仕途的期许。

羽翰殊不及，蓬荜却空还。
- 羽翰：鸟的翅膀，此处代指施展抱负的才力与机遇。
- 殊不及：远远赶不上，暗指仕途不顺，未能实现早年期许。
- 蓬荜：贫者以蓬草、荆竹为门，代指贫寒简陋的居所，此处指自身落魄失意的处境。
- 空还：空手而归，指仕途无成，只能失意归家。

江水几经岁，监中无壮颜。
- 监：通“鉴”，即镜子。
- 监中无壮颜：镜中已不见年轻时的容颜，慨叹时光流逝、年华老去。

音尘能见问，谁道隔云山。
- 音尘：音讯、消息。
- 见问：寄信问候我。
- 隔云山：被云山阻隔，指与友人相隔遥远。

东堂桂树郁郁繁茂，曾盼与君携手攀折桂枝。
我才力不济难展鸿翼，空归蓬荜唯有失意满怀。
江水悠悠已过数载光阴，镜里朱颜早已褪去光彩。
幸得君音频频相问，谁说相隔云山万里难通？

梅尧臣是北宋诗文革新运动的先驱，仕途多舛，多次科举不中，长期任低级僚佐，沉埋下僚之列。此诗为其依韵酬答友人陈秘校的寄赠之作，陈秘校具体姓名未详，时任秘书省校书郎一类的文职小官。诗中借回应友人，抒发了自身仕途坎坷、年华老去的落寞，同时感念友人的情谊，折射出北宋下层文人的生存状态与真挚的交游情怀。

1. 用典含蓄蕴藉：开篇以“东堂桂”的典故，将早年与友人共赴仕途的期许寄寓于意象之中，不着痕迹地表达了对科举荣耀的向往，避免了直白抒情的浅露。
2. 情感层次递进：全诗以“期许—失意—叹老—慰情”为线索，从首联的少年壮志，到颔联的仕途坎坷，再到颈联的年华老去，最后以尾联的反诘收束，将落寞与慰藉融为一体，情感真挚动人。
3. 平淡自然的诗风：梅尧臣主张“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”，此诗语言浅近平实，无刻意雕琢之痕，却于平淡中蕴含深沉的人生感慨，契合其“平淡”的诗学主张。
4. 意象与手法的运用：颈联以“江水”喻时光流逝，暗合岁月蹉跎之感；尾联用“谁道隔云山”的反诘，消解了山水阻隔的疏离感，将友人的情谊化为跨越空间的纽带，余味悠长。
5. 格律严谨合规：此诗为标准五言律诗，韵脚“攀、还、颜、山”同属平水韵十四寒部，颔联“羽翰殊不及，蓬荜却空还”词性相对，符合律诗对仗规则，整体格律规整。