教授未著作还

· 梅尧臣

何以拟君子,云鸿肃羽仪。
将过上林苑,先集孝王池。
唼藻有余乐,渐磐方得时。
野塘归莫晚,白水远连陂。

简要说明

这首诗是梅尧臣赠别友人的诗作,友人以州学教授身份尚未升任著作郎便决意辞官归隐。全诗以云鸿为核心意象,赞誉友人的高洁君子之风与清雅志趣,同时流露对其归隐田园的关切与祝福,体现了梅尧臣平淡深远的诗学风格。

逐句注释

  1. 何以拟君子,云鸿肃羽仪
    何以:用什么来比拟。拟:比拟、比作。云鸿:高飞的鸿雁,古代常以之喻指志向高远、品格高洁的君子。肃羽仪:整肃羽翼与仪容,形容姿态端庄肃穆,尽显君子风范。
  2. 将过上林苑,先集孝王池
    将过:将要途经。上林苑:汉代皇家园林,后世常泛指皇家苑囿,此处借指朝堂或仕宦场所。先集:先停歇聚集。孝王池:梁孝王刘武的池苑(菟园),梁孝王喜招揽文士,此处代指文雅贤俊聚集之地,暗赞友人文雅不俗。
  3. 唼藻有余乐,渐磐方得时
    唼(shà)藻:水鸟啄食水草,此处喻指悠然自得的闲适生活。渐磐:“磐”通“盘”,语出《周易·屯卦》“磐桓”,指从容徘徊、安闲停留,形容友人归隐前的从容心境。方得时:正遇上适宜的时机,指归隐的最佳时刻。
  4. 野塘归莫晚,白水远连陂
    野塘:野外的池塘,代指清幽的归隐之地。归莫晚:切莫迟归,暗含劝勉友人早日归隐的心意。白水:清澈的流水。陂(bēi):水边堤岸,此处泛指郊野水域,与“野塘”共同营造淡远的归隐意境。

现代译文

该用什么比拟您这般君子?恰似那高飞的鸿雁,仪态端庄又高洁。
将要途经皇家的林苑,先停歇在梁孝王的池边。
悠游啄食水草自有无限乐趣,从容安闲正赶上合宜的时节。
回到野外的塘岸吧,切莫迟归,那清清流水远接堤岸,正是归隐的佳处。

创作背景

梅尧臣是北宋诗文革新运动的核心人物之一,主张诗歌应“平淡而山高水深”。此诗为赠别友人之作,友人时任州学教授,尚未升任掌修国史的著作郎便决意辞官归隐。具体创作年份暂无确切考证,学界普遍认为作于梅尧臣晚年闲居时期,诗中抒发了对友人不慕荣利、回归田园的赞赏与期许。

艺术赏析

  1. 核心意象贯穿:全诗以云鸿为核心意象,开篇将友人比作高飞的鸿雁,既赞其仪态端庄,又暗合其志向高远、不恋仕途的君子之风,意象贯穿全诗,成为情感寄托的核心载体。
  2. 用典自然精巧:“上林苑”“孝王池”两处典故,既点明友人曾有仕宦经历、出入文雅场所,又以梁孝王招贤的典故暗赞友人文雅不俗,用典贴合诗意,无晦涩堆砌之感。
  3. 格律对仗严谨:此诗为标准五言律诗,颔联“将过上林苑,先集孝王池”、颈联“唼藻有余乐,渐磐方得时”均对仗工整,平仄协调,符合近体诗格律要求,体现了梅尧臣对律诗格律的娴熟运用。
  4. 平淡深远的诗风:语言平易自然,无刻意雕琢之痕,通过“野塘”“白水”“陂”等质朴意象,营造出淡远清幽的归隐意境,契合梅尧臣“平淡”的诗学主张,于质朴中见深沉意蕴。
  5. 情感脉络清晰:全诗从赞誉友人品格,到叙写其闲适心境,再到劝勉归隐,层层递进,将对友人的赞赏与关切自然流露,情感真挚深沉。

常见问题

《教授未著作还》的作者和朝代是什么?

《教授未著作还》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。

《教授未著作还》主要写了什么?

这首诗是梅尧臣赠别友人的诗作,友人以州学教授身份尚未升任著作郎便决意辞官归隐。全诗以云鸿为核心意象,赞誉友人的高洁君子之风与清雅志趣,同时流露对其归隐田园的关切与祝福,体现了梅尧臣平淡深远的诗学风格。

《教授未著作还》的创作背景是什么?

梅尧臣是北宋诗文革新运动的核心人物之一,主张诗歌应“平淡而山高水深”。此诗为赠别友人之作,友人时任州学教授,尚未升任掌修国史的著作郎便决意辞官归隐。具体创作年份暂无确切考证,学界普遍认为作于梅尧臣晚年闲居时期,诗中抒发了对友人不慕荣利、回归田园的赞赏与期许。

《教授未著作还》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 核心意象贯穿 :全诗以 云鸿 为核心意象,开篇将友人比作高飞的鸿雁,既赞其仪态端庄,又暗合其志向高远、不恋仕途的君子之风,意象贯穿全诗,成为情感寄托的核心载体。 2. 用典自然精巧 :“上林苑”“孝王池”两处典故,既点明友人曾有仕宦经历、出入文雅场所,又以梁孝王招贤的典故暗赞友人文雅不俗,用典贴合诗意,无晦涩堆砌之感。 3. 格律对仗严谨 :此诗为标准...