这首诗是梅尧臣送别友人王乐道应瀛州幕府征召之作,以古代才士比况友人,赞誉其文武兼资的才学,既叙写送别场景,又暗含对友人赴边建功的期许,兼具咏史与赠别双重意涵。
送王乐道太丞应瀛州辟
二人当其时,皆以能赋闻。
韩公守武垣,迟兵若屯云。
幄中欲寄画,才智莫有君。
请之天子所,朝奏夕离群。
为沽斗酒饮,为买赤鲤焚。
鱼尽酒亦尽,醉起衣袂分。
简要说明
逐句注释
- 相如既击剑,仲宣亦从军:
相如:指西汉辞赋家司马相如,早年好击剑,后以《子虚赋》《上林赋》闻名于世。仲宣:东汉建安七子之一王粲的字,曾依附荆州刘表、曹操,多次随军征战,作有《从军行》等名篇。此句以两位古代贤士起兴,暗合友人从军赴任的背景。 - 二人当其时,皆以能赋闻:
当其时:适逢风云际会的时代,得以施展才学。以能赋闻:凭借擅长辞赋闻名天下。此句承上句,点明司马相如、王粲皆因文才与时局建功,赞誉王乐道亦有出众的文辞才学。 - 韩公守武垣,迟兵若屯云:
韩公:学界主流观点认为指北宋名相韩琦,其曾以资政殿学士出知瀛州(今河北河间,古称武垣)。迟兵:一说通“持兵”,意为整顿军备;亦有释为“等待御敌之兵”,此处取积蓄兵力、防备边患之意。屯云:形容屯聚的兵力如云,极言边防守备森严。此句点明友人赴任的时代背景:当时辽与西夏构成边境威胁,瀛州作为边防重镇正需人才。 - 幄中欲寄画,才智莫有君:
幄中:指幕府之中。寄画:出谋划策,参与军机。莫有君:无人能及您。此句直接赞誉王乐道的才智,称其足以担任幕府参谋,为边帅出谋划策。 - 请之天子所,朝奏夕离群:
请之天子所:指向朝廷奏请赴任。朝奏夕离群:清晨呈上奏章,傍晚便辞别亲友出发,形容行色匆匆,急于赴边效力,暗合边事紧急的时局。 - 为沽斗酒饮,为买赤鲤焚:
沽:买。赤鲤焚:烹煮赤鲤饯别(“焚”通“燔”,意为烧煮;赤鲤为古代珍馐,亦暗合“烹鲤传书”的典故,此处借指饯别之礼)。此句叙写送别时的饯行场景,以酒鱼表达送别之情。 - 鱼尽酒亦尽,醉起衣袂分:
衣袂分:衣袖相分,指告别。此句以细节收束,描绘饯别时畅饮至尽、醉后分别的场景,将离别之情融入平实的场景之中。
现代译文
司马相如当年曾仗剑游历,王粲仲宣也曾投身从军。
二人都适逢风云际会的时代,都以善作辞赋名扬天下。
如今韩公镇守武垣故地,边疆屯兵如云戒备森严。
幕府之中正需出谋划策之人,论才智无人能与您比肩。
您向天子奏请奔赴边任,清晨呈上奏章傍晚便辞别故园。
我为您买来斗酒畅饮,又购来赤鲤烹煮饯行。
鱼肉饮尽酒也喝干,醉意朦胧起身,衣袖相分就此告别。
创作背景
这首诗创作于北宋庆历年间,当时辽与西夏对宋边境构成严重威胁,韩琦曾出知瀛州,负责河北边防事务。王乐道(王陶,字乐道,北宋官员,以文才知名)被韩琦征召入瀛州幕府,赴任前梅尧臣作此诗送别。梅尧臣作为北宋诗文革新运动的先驱,主张诗歌应反映现实、抒发真情,此诗既契合当时边防亟需人才的时局,也体现了他对友人经世之才的认可与期许。
艺术赏析
- 用典贴切自然:全诗以司马相如、王粲两位古代才士起兴,既贴合“能赋”的文才特质,又暗合从军赴任的背景,将咏史与赠别融为一体,毫无生硬堆砌之感,精准烘托出友人的才学与抱负。
- 结构严谨层层递进:诗歌从古人比况起笔,继而点明边防守御的时局,再赞誉友人的才智,随后叙写友人赴任的行色,最后以饯别场景收束,情感脉络清晰,从赞誉到期许再到送别,层层推进,浑然一体。
- 语言平实含蓄:梅尧臣主张“平淡而山高水深”,此诗语言平易自然,不刻意雕琢,却于平实的叙事中蕴含真挚情感。尾联“鱼尽酒亦尽,醉起衣袂分”以极简的细节描绘离别场景,将送别之情融入畅饮尽欢的日常之中,含蓄蕴藉,余味悠长。
- 格律合规:全诗为五言排律,中间联对仗工整,押韵严谨,符合北宋五言排律的创作规范,体现了梅尧臣深厚的格律功底。
常见问题
《送王乐道太丞应瀛州辟》的作者和朝代是什么?
《送王乐道太丞应瀛州辟》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。
《送王乐道太丞应瀛州辟》主要写了什么?
这首诗是梅尧臣送别友人王乐道应瀛州幕府征召之作,以古代才士比况友人,赞誉其文武兼资的才学,既叙写送别场景,又暗含对友人赴边建功的期许,兼具咏史与赠别双重意涵。
《送王乐道太丞应瀛州辟》的创作背景是什么?
这首诗创作于北宋庆历年间,当时辽与西夏对宋边境构成严重威胁,韩琦曾出知瀛州,负责河北边防事务。王乐道(王陶,字乐道,北宋官员,以文才知名)被韩琦征召入瀛州幕府,赴任前梅尧臣作此诗送别。梅尧臣作为北宋诗文革新运动的先驱,主张诗歌应反映现实、抒发真情,此诗既契合当时边防亟需人才的时局,也体现了他对友人经世之才的认可与期许。
《送王乐道太丞应瀛州辟》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典贴切自然 :全诗以司马相如、王粲两位古代才士起兴,既贴合“能赋”的文才特质,又暗合从军赴任的背景,将咏史与赠别融为一体,毫无生硬堆砌之感,精准烘托出友人的才学与抱负。 2. 结构严谨层层递进 :诗歌从古人比况起笔,继而点明边防守御的时局,再赞誉友人的才智,随后叙写友人赴任的行色,最后以饯别场景收束,情感脉络清晰,从赞誉到期许再到送别,层层推进,浑然...