送周直孺秘校和州都曹

· 梅尧臣

箭头破贼弃不为,笔端射策取桂枝。
殿前脱袍改旧色,庭下折腰甘去时。
历阳郡小太守好,督邮宫闲众吏嬉。
江边竹园啼竹鸡,竹里种花春过迟。
东望望夫云脚垂,烟雨隔岸风樯欹。
湿鴈不起沙上嘶,君思历乱如盎丝。

简要说明

这是一首送别诗,赠别友人周直孺赴任和州都曹。诗中先追忆友人科举登第、京城为官的过往,再叙其外任地方的抉择,继而描绘和州的闲适景致与送别时的江上凄景,最后以纷乱丝线比喻离愁,既抒发了对友人仕途变迁的感慨,也饱含送别时的不舍与牵挂。

逐句注释

  1. 箭头破贼弃不为箭头代指武事、军功,“破贼”指平乱御敌的功绩。此句谓友人本有武略,却弃置不用,转而从文。
  2. 笔端射策取桂枝射策为汉代以来科举考试的一种形式,后世泛指科举应试;桂枝典出《晋书·郤诜传》,后以喻科举及第。此句写友人凭借文才科举登第。
  3. 殿前脱袍改旧色脱袍指脱去朝官官服,改换仕途身份;改旧色谓告别在京城为官的旧况,调任外官。
  4. 庭下折腰甘去时折腰语出陶渊明“不为五斗米折腰”,此处指屈身就任地方官职;甘去时谓甘愿离开京城赴任地方。
  5. 历阳郡小太守好历阳为和州古称,此句写和州虽是小郡,但当地太守贤明。
  6. 督邮宫闲众吏嬉督邮为汉代至宋代地方僚属官职,此处代指都曹官署;宫闲谓官署清闲,众吏嬉指僚属们得以闲适度日。
  7. 江边竹园啼竹鸡:和州临江,竹鸡为一种鸣声凄切的野鸟,此句以江边竹园、竹鸡啼鸣勾勒当地清幽闲适的景致。
  8. 竹里种花春过迟:写竹林中栽种花卉,春日到来较晚,既绘和州风物,也暗含离别后悠悠时光。
  9. 东望望夫云脚垂:诗人立于岸边东望友人乘船远去,云脚垂指云层低垂,天色阴沉,烘托离别时的压抑氛围。
  10. 烟雨隔岸风樯欹风樯指船上的桅杆,为歪斜之意。烟雨朦胧中,对岸的船帆随风倾斜,绘送别时江上实景。
  11. 湿鴈不起沙上嘶:被打湿翅膀的大雁卧在沙滩上不肯飞起,只发出凄切的嘶鸣,以雁的状态烘托离别时的凄清感伤。
  12. 君思历乱如盎丝历乱指纷乱繁杂,盎丝指缠绕在容器中的丝线,此句以具象的乱丝比喻友人离乱的思绪,生动写出其离愁之深。

现代译文

你本有破贼御敌的武略却弃之不用,
笔底文才助你科举登第折桂枝。
曾在殿前脱去朝服改换旧时袍色,
甘愿屈身外任,辞别京华的此时。
历阳郡城虽小,太守却贤明宽厚,
督邮官署清闲,僚属们悠游度日。
江边竹园里竹鸡声声啼鸣,
竹间种花,春日来得总嫌太迟。
我立岸东望,只见云脚低垂,
烟雨隔岸,船帆在风中斜欹。
湿翅大雁不肯飞起,沙滩上嘶鸣,
你的离愁纷乱,如同盘绕的盎丝。

创作背景

这首诗是梅尧臣送别友人周直孺赴任和州都曹时所作。周直孺时任秘书省校书郎(“秘校”为其简称),此次调任和州都曹参军,属于地方僚属职务。梅尧臣作为北宋诗文革新运动的先驱,此诗既感慨友人从京官调任地方的仕途变迁,也以“郡小太守好”“官闲众吏嬉”宽慰友人,点明赴任地的优渥处境,抒发真挚的送别情谊。

艺术赏析

  1. 章法结构清晰:全诗以送别为线索,先叙友人过往经历(首联追忆科举登第,颔联写其仕途变迁),再写赴任地的风土人情(颈联),继而铺陈送别实景(尾联前四句),最后以比喻收束离愁,层层递进,情感脉络分明。
  2. 意象烘托精妙:以竹鸡啼鸣、湿雁嘶鸣、烟雨低垂、风樯欹斜等清冷凄迷的意象,烘托送别时的惆怅氛围,将抽象的离愁具象化为“盎丝”,化无形为有形,生动传神。
  3. 诗风平淡自然:全诗语言质朴无华,以白描手法勾勒场景,不堆砌辞藻,却于平淡之中见真挚深情,契合梅尧臣“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外”的创作主张。
  4. 体裁灵活自由:此诗为七言古体,不受律诗平仄、对仗的严格束缚,句式错落有致,便于抒发复杂的情感,兼具叙事、写景与抒情的功能。

常见问题

《送周直孺秘校和州都曹》的作者和朝代是什么?

《送周直孺秘校和州都曹》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。

《送周直孺秘校和州都曹》主要写了什么?

这是一首送别诗,赠别友人周直孺赴任和州都曹。诗中先追忆友人科举登第、京城为官的过往,再叙其外任地方的抉择,继而描绘和州的闲适景致与送别时的江上凄景,最后以纷乱丝线比喻离愁,既抒发了对友人仕途变迁的感慨,也饱含送别时的不舍与牵挂。

《送周直孺秘校和州都曹》的创作背景是什么?

这首诗是梅尧臣送别友人周直孺赴任和州都曹时所作。周直孺时任秘书省校书郎(“秘校”为其简称),此次调任和州都曹参军,属于地方僚属职务。梅尧臣作为北宋诗文革新运动的先驱,此诗既感慨友人从京官调任地方的仕途变迁,也以“郡小太守好”“官闲众吏嬉”宽慰友人,点明赴任地的优渥处境,抒发真挚的送别情谊。

《送周直孺秘校和州都曹》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法结构清晰 :全诗以送别为线索,先叙友人过往经历(首联追忆科举登第,颔联写其仕途变迁),再写赴任地的风土人情(颈联),继而铺陈送别实景(尾联前四句),最后以比喻收束离愁,层层递进,情感脉络分明。 2. 意象烘托精妙 :以竹鸡啼鸣、湿雁嘶鸣、烟雨低垂、风樯欹斜等清冷凄迷的意象,烘托送别时的惆怅氛围,将抽象的离愁具象化为“盎丝”,化无形为有形,生动传神。...