得王介甫常州书

这首诗是梅尧臣收到挚友王安石从常州寄来的书信后所作，先以细腻笔触描摹书信形制与文辞之美，追忆昔日分别的春日时光，感叹岁序更迭、世事变迁；随后叙写二人各自的人生变故与仕途近况，肯定王安石在常州整顿吏治、革除弊政的政绩；最后以诗学相期许，劝勉王安石不必拘泥书卷，当以才智施展于庙堂之上，全诗情感真挚，兼具叙事、抒情与议论。

1. 斜封一幅竹膜纸，上有文字十七行：
   斜封：古代书信的标准封缄方式，信封斜盖缄封。竹膜纸：以竹膜为原料制成的轻薄纸张，此处代指朴素的书信。十七行：极言书信篇幅不长，为约数。
2. 字如瘦棘攒黑刺，文如温玉烂虹光：
   瘦棘：瘦硬挺拔的荆棘，比喻字迹笔力遒劲、形貌瘦挺。攒：聚集簇拥。黑刺：喻指墨色字迹如黑色尖刺般醒目。温玉：温润光洁的美玉，比喻文辞醇厚温润。烂：光彩灿烂。虹光：彩虹霞光，比喻文辞灵动富有光彩。
3. 别时春风吹榆荚，及此已变蒹葭霜：
   榆荚：榆树的春季果实，随风飘散，代指春日时节。蒹葭霜：芦苇上凝结的霜花，代指秋日时节。此句追忆与王安石分别时正值春风落榆荚的春日，待到收信时已到深秋，感叹时光飞逝。
4. 道途与弟奉亲乐，後各失子怀悲伤：
   道途：此处指分别之际。奉亲乐：侍奉双亲共享天伦之乐。後：同“后”，此后。失子：指失去子女，梅尧臣长子梅增早逝，此处或兼指二人都遭遇了丧子之痛。怀悲伤：心怀哀痛。
5. 到郡纷然因事物，旧守数易承蔽藏：
   到郡：指王安石赴常州任知州。纷然：事务繁杂纷繁。旧守数易：前任知州多次更换。承蔽藏：承接前任遗留的积压弊政与隐藏问题。
6. 搜奸证缪若治絮，蚤虱尽去烦爨汤：
   搜奸：搜捕惩治奸邪不法之人。证缪：纠正谬误、革除弊政。治絮：整理棉絮。蚤虱：跳蚤与虱子，此处喻指奸邪小人。烦爨汤：麻烦烧煮热水，古人以热水杀除衣物上的蚤虱，此处比喻彻底清除奸邪弊政。
7. 事成条举作书尺，不肯劳人鱼腹将：
   事成：指王安石在常州整顿完地方事务。条举：有条理地列举诸事。书尺：代指书信。劳人：麻烦他人。鱼腹将：化用“鱼传尺素”典故，指托付邮差传递书信。此句言王安石将处理妥当的事务条理清晰地写入书信，不肯假手他人传递。
8. 鱼沉鱼浮任所适，偶能及我为非常：
   鱼沉鱼浮：代指书信传递或顺或滞的过程。任所适：任凭信使随路送达。偶能及我：偶然能送到我手中。为非常：是极为难得的事，极言路途遥远、书信传递不易。
9. 勤勤问我诗小传，国风才毕葛屦章：
   勤勤：恳切勤勉的样子。诗小传：此处指《毛诗》的传注解说，或梅尧臣自身的诗学见解。国风：《诗经》核心组成部分，多为现实主义民歌，为梅尧臣推崇的诗学源头。葛屦章：指《诗经·魏风·葛屦》，为讽刺时政的篇目，此处代指正在讲解的《诗经》内容。此句言王安石在信中恳切询问诗学见解，自己刚讲罢国风的《葛屦》篇。
10. 昔时许我到圣处，且避俗子多形相：
    昔时：往日从前。许我到圣处：约定一同抵达诗歌创作的至高境界。俗子：世俗之人。多形相：多有非议品评的言论与目光。此句回忆二人昔日相约精进诗艺，暂且避开世俗偏见。
11. 未即寄去慎勿怪，他时不惜倾箱囊：
    未即寄去：尚未将自己的诗作寄去。慎勿怪：望友人不必责怪。倾箱囊：倒出箱中所有诗稿，极言毫无保留地分享创作。此句言自己暂未寄诗，日后定会倾囊相赠。
12. 知君亦欲此从事，君智自可施庙堂：
    此从事：指诗文创作与道义修养。君智：王安石的才智谋略。施庙堂：在朝堂之上施展抱负、参与朝政。此句言知晓王安石有志于政事与道艺，其才学足以报效朝廷。
13. 何故区区守黄卷，蠹鱼尚耻亲芸香：
    区区：拘泥局限。黄卷：代指书卷典籍。蠹鱼：蛀食书籍的小虫，此处喻指困守书卷之人。芸香：香草名，古人用以驱避书虫，代指书卷。此句劝勉王安石不必闭门苦读，连蛀书蠹鱼都以只亲近书卷为耻，当走出书斋施展才学。

斜盖缄封的是一幅竹膜薄纸，
上面写着十七行清丽的文字。
字迹瘦硬如荆棘攒聚黑刺，
文辞温润似美玉绽放虹光。
当年分别时春风正吹落榆荚，
如今已是蒹葭覆霜的清秋时节。
彼时你我与兄弟奉亲享天伦，
后来却各失爱子心中满悲伤。
你到常州后事务纷繁头绪多，
前任太守屡换留下诸多积弊。
搜捕奸邪纠正谬误如理棉絮，
尽除蠹弊如同热水烫杀蚤虱。
诸事办妥后条理分明写书信，
不肯假手他人烦劳邮差传递。
书信浮沉任凭信使随意送往，
偶然能到我手中已是难得非常。
你在信中恳切询问诗学见解，
我刚讲罢国风里的《葛屦》篇章。
昔日你我相约共赴诗道圣境，
暂且避开世俗众人的品评非议。
尚未寄去诗作还望莫要怪责，
他日定当倾箱倒箧毫无保留。
知晓你也有志于此道与政事，
你的才智自可施展于朝堂之上。
为何偏偏拘泥于闭门读黄卷？
蛀书蠹鱼尚且以只亲书卷为耻。

梅尧臣是北宋中期诗文革新运动的核心人物，主张诗歌应“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”，与欧阳修共同推动诗风革新。王安石早年以文才受欧阳修、梅尧臣赏识，二人亦师亦友，诗文唱和频繁。
此诗当作于王安石任常州知州期间（嘉祐二年，1057年左右），彼时王安石在常州推行改革，整顿吏治，打击地方奸邪，革除前任遗留的弊政。梅尧臣收到友人书信后，有感于时光流逝、自身丧子之痛，同时肯定王安石的地方政绩，追忆旧交情谊，最终以诗学相期许，劝勉友人不必困守书卷，当以才学报效朝廷。

1. 结构清晰，层次递进：全诗以“收到书信”为核心线索，依次展开“叙书信之美—忆分别时光—叹世事变迁—叙近况政绩—抒诗学期许—劝勉友人”的叙事脉络，从细节到情感再到议论层层递进，逻辑连贯自然。
2. 比喻贴切，平实有味：诗人善用日常事物作比，以“瘦棘攒黑刺”喻字迹遒劲，“温玉烂虹光”喻文辞温润，“治絮去蚤虱”喻清除奸邪弊政，将抽象的吏治整顿转化为具象的生活场景，契合梅尧臣“平淡古雅”的诗风，通俗易懂又富有生活气息。
3. 用典自然，彰显诗学主张：诗中化用“鱼传尺素”的典故写书信传递，以《诗经·国风》“葛屦章”的典故谈及诗学，呼应梅尧臣推崇《诗经》现实主义精神的诗学主张，使诗歌兼具文学性与思想性。
4. 情感真挚，融叙事议论于一体：全诗既有对书信细节的细腻描摹、对旧交情谊的追忆，也有对友人政绩的肯定与劝勉，将个人身世之悲、友人情谊与时政感慨融为一体，情感深沉而不刻意雕琢，体现了北宋古体诗“以文为诗”的特点。
5. 格律自由，古意盎然：此诗为七言古体诗，不受近体诗格律束缚，句式错落有致，语言质朴自然，无刻意铺陈，兼具古雅之趣与真情实感，完整呈现了梅尧臣的典型创作风格。