永叔寄诗八首并祭子渐文一首因采八诗之意警

这首诗是梅尧臣收到挚友欧阳修寄赠的八首诗作与一篇悼念尹洙（字子渐）的祭文后所作。全诗以韩愈、孟郊的千古知己之交起兴，类比自身与欧阳修的情谊，随后叙述收到寄赠的经过，提及诗中所见的暮春景致、忆友情怀与艺文雅事，最后抒发对亡友尹洙的悲悼，以及对友人寄赠诗文书札的珍视，通篇饱含真挚的知己情谊与怀旧感伤。

1. 昔闻退之与东野，相与结交贱微时：退之，韩愈的字；东野，孟郊的字。二人是中唐苦吟诗派的代表，早年皆贫贱低微却结为至交。贱微：贫贱低微。
2. 孟不改贫韩渐贵，二人情契都不移：孟郊一生清贫潦倒，韩愈则仕途渐达显贵，二人的情意投合从未因境遇变化而改变。情契：情意投合。
3. 韩无骄矜孟无腼，直以道义为己知：骄矜：骄傲自大；腼：窘迫、羞愧。韩愈并未因显贵而骄纵，孟郊也不因贫贱而窘迫不安，二人纯粹以道义作为彼此相知的根基。己知：知己。
4. 我今与子亦似此，子亦不愧前人为：子，指欧阳修，字永叔。我如今与你也如同韩孟一般，你也无愧于先贤的情谊。
5. 北都健儿昨日至，扣门乃得所遗诗：北都，北宋时大名府（今河北大名）为北京，又称北都；健儿此处指信使。扣门：敲门；遗诗：寄赠的诗作。
6. 上言病中初有寄，下言我咏蟠桃枝：诗的开篇提及欧阳修病中最初寄诗的缘由，后面则呼应梅尧臣此前吟咏蟠桃枝的创作内容。
7. 盛衰开落感残杏，暮春无事羡游丝：残杏：暮春时节将谢的杏花；游丝：春日空中飞舞的柳絮、蛛丝等。此处指欧阳修寄诗中有感于残杏的盛衰开落，在暮春无事之时羡慕游丝的闲散自在。
8. 班班鸠鸣忽怀念，一扫十幅无闲辞：班班：形容鸠鸟啼鸣的声音；十幅：指十张纸幅；闲辞：多余的客套话。听到斑鸠啼鸣忽然生出怀念之情，一口气写下十幅纸的诗作，毫无冗余之语。
9. 洛川花图多品目，斗新争巧始可疑：洛川：泛指洛阳一带；品目：品类名目。欧阳修寄来的洛川花卉图品类繁多，画中花卉竞相争奇斗艳，起初让人惊叹不已。
10. 读书又忆石夫子，似蚕作茧诚有之：石夫子，指北宋文学家石延年，字曼卿，与梅尧臣、欧阳修交厚；似蚕作茧：形容读书时如蚕结茧般沉浸其中，心无旁骛。此处指读欧阳修的诗，又想起石延年读书的专注状态，果然如诗中所言。
11. 镇阳归梦北潭北，吟此八章谁谓痴：镇阳：即镇州，今河北正定；北潭：地名。诗人回忆起在镇阳时归梦北潭的往事，如今写下这八首诗，谁又能说这是痴狂之举呢？
12. 最後有文吊尹子，寿夭唑问信所悲：尹子，指尹洙，字师鲁，号子渐，北宋古文家、军事家，与梅欧二人交好，早逝。最後：最后；唑问为传抄讹误，据文意应为“嗟问”，嗟叹询问；寿夭：寿命长短；信所悲：确实让人悲伤。
13. 共书大轴许传玩，一日百展曾忘疲：大轴：装裱好的长卷；传玩：传观把玩。欧阳修将诗与祭文一同装裱为长卷，允许梅尧臣传观把玩，诗人一日展阅百遍都不曾感到疲惫。

从前便听闻韩愈与孟郊，在贫贱低微之时结为知己。
孟郊始终守着清贫，韩愈却渐渐显贵，二人的情意从未有过移易。
韩愈不曾骄纵，孟郊也不困窘窘迫，纯粹以道义作为彼此相知的根基。
如今我与你也恰似这般，你也无愧于先贤的情谊。
昨日北都的信使来到，叩门送来你寄赠的诗篇。
诗中开篇说起你病中最初寄诗的心意，后面又提及我曾吟咏蟠桃枝的旧事。
有感于残杏的盛衰开落，暮春无事之时羡慕那空中游丝的自在。
听见斑鸠啼鸣忽然生出怀念，一口气写满十幅纸，毫无冗余的言辞。
洛川的花卉图品类繁多，争奇斗艳起初让我惊疑。
读着诗又想起石曼卿先生，读书如蚕作茧般沉浸其中，果然是这样啊。
回忆起在镇阳时归梦北潭的往事，写下这八章诗，谁会说我痴狂？
最后还有一篇祭文悼念尹子，嗟叹寿命长短，确实让人悲伤。
你将诗与文一同装裱成长卷，许我传观把玩，我一日展阅百遍都不曾觉疲。

此诗作于北宋皇祐三年（1051）前后，此时梅尧臣任国子监直讲，与在京的欧阳修情谊深厚。尹洙（字子渐）于庆历七年（1047）病逝，欧阳修曾作《祭尹师鲁文》悼念挚友。此次欧阳修调任北京（大名府，即诗中“北都”）留守推官，寄赠八首诗作与一篇悼念尹洙的祭文给梅尧臣，梅尧臣收到后便作此诗酬答。诗中不仅追忆了韩孟之交的千古佳话以类比二人情谊，更叙述了收到寄赠的细节，抒发了对亡友的悲悼与对知己赠礼的珍视。

1. 章法清晰，情感递进：全诗以“知己情谊”为核心线索，开篇以韩孟典故起兴奠定基调，随后转入叙事铺陈收到赠诗的细节，继而点出对亡友的悲悼，最后以珍视赠礼作结，脉络分明，情感从感念知己到怀旧感伤再到珍视情谊，层层铺展，真挚动人。
2. 用典自然，贴合主题：开篇以韩愈、孟郊的贫贱之交类比自身与欧阳修的情谊，契合二人倡导古文的文学主张，凸显知己之交不因境遇变化而改变的核心；提及“石夫子”则呼应北宋文坛交游圈，增添了作品的文化厚度。
3. 细节具象，情感真实：诗中运用“北都健儿”“扣门得诗”“一扫十幅”“一日百展”等具体细节，将收到赠诗的过程、友人作诗的状态、自身珍视赠礼的心情具象化，避免空泛抒情，让情感更具感染力。
4. 语言平淡古雅：全诗语言平实无华，契合梅尧臣“平淡而山高水深”的诗歌主张，于平淡之中见真情，体现了宋诗以文为诗、以理入情的特点。
5. 讹误说明：诗句“寿夭唑问信所悲”中“唑问”为传抄讹误，据文意及常用语习惯，应为“嗟问”。