和淮阳燕秀才

我官忝博士，曾昧通经术。
前因辟书来，亦不习文律。
循旧临学宫，虎革被羊质。
倚席未能讲，占牍聊置日。
朴钝既若兹，愧彼噉棘粟。
今者登俊贤，充诏冠庭实。
邦伯乃宗公，惟帝旧良弼。
置醴饯以行，行行季冬月。
骐骥入羁驾，千里终不蹶。
惭予延荫人，安得结子韈。
心虽羡名场，才命甘汨没。
禄仕二十年，屡遘龙牓揭。
在昔见麻衣，于今尽超越。
是以对杯觞，谨严微敢忽。
宁唯畏後生，自恨疏节骨。
肴羞罗食案，包核备时物。

简要说明

这首诗是梅尧臣赠予即将远行的淮阳燕秀才的和诗，以自谦之辞开篇，叙写自身为官的平庸与愧怍，继而盛赞燕秀才的才学与朝廷礼遇，抒发对后辈的期许，同时寄寓了自身二十余年仕途的困顿感慨，整体情感真挚平实，兼具自省与赠别之意。

逐句注释

我官忝博士，曾昧通经术：
忝：谦辞，意为辱没、愧居其位。博士：此处指宋代国子监博士，为掌管儒学教育的官职。昧：不通晓、不明白。通经术：通晓儒家经典学问。
前因辟书来，亦不习文律：
辟书：征召官员的官方文书。文律：文章的格律法度。
循旧临学宫，虎革被羊质：
循旧：沿袭旧制。学宫：古代官办学校，此处指国子监学宫。虎革被羊质：比喻外表庄重内里空虚，语出《扬子法言》，此处梅尧臣自谦在学宫任职却无实学。
倚席未能讲，占牍聊置日：
倚席：靠坐席上，指未能传道讲学。占牍：对着文书案卷。聊置日：姑且消磨时日。
朴钝既若兹，愧彼噉棘粟：
朴钝：质朴愚钝，为自谦之辞。噉棘粟：食用酸枣类粗劣食物，此处代指才学微薄、俸禄微薄的平庸之辈，梅尧臣以此自愧不如贤才。（注：学界对“噉棘粟”所指略有争议，主流观点认为是自谦平庸）
今者登俊贤，充诏冠庭实：
登俊贤：指燕秀才科举及第或被朝廷举荐。充诏：符合朝廷选拔诏令。庭实：古代朝会、祭祀时陈列于庭中的礼品，此处代指参加廷试的贡士或朝廷征召的贤才。
邦伯乃宗公，惟帝旧良弼：
邦伯：古代州郡长官，此处指淮阳知州。宗公：宗室公卿，指知州为皇室出身的显贵。良弼：皇帝的辅政贤臣。
置醴饯以行，行行季冬月：
置醴：陈设醴酒饯别，语出《礼记·投壶》，为古代礼遇贤者的方式。季冬月：农历十二月，冬季末月。
骐骥入羁驾，千里终不蹶：
骐骥：良马，此处比喻燕秀才的出众才学。羁驾：被驾上车马，指赴任或赴京应试。蹶：跌倒、挫折，此处指不会遭遇困顿。
惭予延荫人，安得结子韈：
延荫人：指依靠先辈恩荫获得官职的人，梅尧臣早年靠叔父恩荫入仕。结子韈：“韈”同“袜”，此处化用典故，指与贤才交往提携（一说典出《史记》结袜贤者故事，学界解释略有分歧）。
心虽羡名场，才命甘汨没：
名场：科举考场，代指仕途进取之路。汨没：埋没、沉沦。
禄仕二十年，屡遘龙牓揭：
禄仕：做官领取俸禄。遘：遭遇、遇到。龙牓：科举考试的金榜，因用黄纸书写又称黄榜。揭：张贴、公布。
在昔见麻衣，于今尽超越：
麻衣：古代平民所穿粗布衣服，此处代指未入仕的秀才。超越：指科举及第、脱离平民身份进入仕途。
是以对杯觞，谨严微敢忽：
杯觞：酒杯，代指饯行酒宴。谨严：慎重恭敬。微敢忽：丝毫不敢疏忽怠慢。
宁唯畏後生，自恨疏节骨：
宁唯：岂只、不仅。後生：后辈，此处指燕秀才。疏节骨：指性格疏放不拘小节，或才性疏浅不合时宜，为自谦之辞。
肴羞罗食案，包核备时物：
肴羞：美味的菜肴。包核：包裹的果脯、干果类食物。时物：应时节的土特产。

现代译文

我愧居博士之位，本就不通晓儒家经术。
先前因征召文书来到这里，也未曾熟习文章法度。
只是沿袭旧例掌管学宫，徒有其表内里空虚。
靠坐席上未能讲学，对着案卷姑且消磨时日。
我本就这般质朴愚钝，愧对那些才学出众的贤士。
如今你这位俊才被举荐，应诏赴京位列廷试贤才之首。
淮阳知州乃是宗室公卿，曾是皇帝昔日的辅弼良臣。
他陈设醴酒为你饯行，启程之时正是农历十二月。
你如骐骥被驾上车马，前程万里终不会遭遇困顿。
惭愧我乃是靠恩荫入仕之人，怎能与你这样的贤才相交？
心中虽也羡慕科举名场，却认命才疏甘愿沉沦埋没。
我做官领俸禄已有二十年，屡次赶上科举放榜之时。
从前见你身着麻衣为平民，如今已然科举及第超越往昔。
因此面对这饯行的酒宴，我丝毫不敢疏忽怠慢。
岂止是敬畏后辈贤才，更恨自己疏放不合时宜。
美味佳肴摆满食案，包裹的干果备齐了应时物产。

创作背景

梅尧臣是北宋诗文革新的重要诗人，早年靠叔父梅询的恩荫入仕，长期担任地方及国子监低级官职，仕途困顿。此诗为其任国子监博士时所作：淮阳燕秀才科举及第或被朝廷举荐，即将赴任或赴京，时任淮阳知州的宗室公卿为其举办饯别酒宴，梅尧臣作此和诗以赠别。诗中既抒发了自身为官平庸的自省，也表达了对燕秀才才学的赞许，同时寄寓了自身二十余年仕途的失意感慨。

艺术赏析

平实内敛的诗风：全诗语言质朴无华，摒弃晚唐以来的雕琢习气，契合梅尧臣倡导的“平淡”诗学主张，以白描手法叙写经历与场景，情感真挚自然，全无刻意造作。
贴切的比喻与用典：以“虎革被羊质”自谦学宫任职的名不副实，以“骐骥”比喻燕秀才的出众才学；用“置醴饯行”的古典礼遇贤者，以“延荫人”点明自身入仕途径，典故运用自然贴切，不刻意堆砌。
清晰的叙事结构：全诗以自谦开篇，继而叙写燕秀才的才学与朝廷礼遇，再转入送别场景的铺陈，最后抒发自身仕途感慨与赠别之情，层层递进，逻辑连贯。
情理交融的表达：诗中既有对自身仕途平庸的自省，也有对后辈的期许，将个人经历与赠别之情融为一体，兼具宋诗说理的特点与抒情的真挚感。
自由的体式特点：此诗为五言古诗，不受近体诗格律束缚，句式灵动自由，篇幅适宜铺陈叙事与抒情，符合北宋五言古诗的创作特质。

常见问题