依韵答泰州王道粹学士见寄

这首是北宋诗人梅尧臣的酬寄唱和之作，回应友人王道粹的寄赠诗篇。诗中以黄鹄、白云为喻，对比友人远游泰州的顺遂与自己滞留京城的失意，抒发了对友人的思念，以及自身仕途受缚、不得自由相聚的惆怅苦闷，兼具怀友之思与身世之感。

1. 君同黄鹄游海峤：君，对友人王道粹的尊称；黄鹄即天鹅，古人常以之比喻志向高远、飘然远举的才士；海峤指近海的山岛，此处代指友人任职的泰州一带。
2. 我学白云归帝乡：白云为诗人自喻，暗含飘泊无定之意；帝乡代指北宋都城汴京（今河南开封），此处特指京城仕途。
3. 已爱健翅自鼓舞：健翅代指黄鹄的羽翼，比喻友人仕途顺遂、施展抱负的姿态；自鼓舞指友人自得振奋、意气风发的样子。
4. 谁怜孤影犹飘扬：孤影是诗人自比，喻指自身孤独失意的处境；飘扬形容飘泊无依、困顿失意的状态；谁怜为反问语气，意为无人怜惜。
5. 安得相从在霄汉：安得意为怎么能够；霄汉指高空，此处比喻同朝共事、同展抱负的仕途境界。
6. 於今留滞嗟絷缰：留滞指滞留不得志；絷缰原指拴缚牛马的缰绳，此处比喻自身被仕途束缚，无法自由行动；嗟即叹息。
7. 欲随轻风挹君袂：挹指牵拉、握持；袂即衣袖，此处代指友人的手，“挹君袂”意为与友人握手相见。
8. 满野春雨生迷茫：以遍野春雨迷蒙的景象，烘托出诗人想见友人而不得的怅惘心绪，情景交融。

你如同黄鹄远翔近海的山岛，我恰似白云飘归帝京的朝堂。
早已欣羡你健翅奋飞、自得昂扬，谁来怜惜我孤影飘泊、独滞他乡？
怎能与你一同翱翔于云天之上，如今却被羁绊滞留，空自嗟伤。
多想乘着轻风牵起你的衣袖，怎奈遍野春雨茫茫，心绪也如这雾色迷茫。

此诗为梅尧臣晚年居京任职期间的酬和之作，学界主流观点认为创作于皇祐年间（1049-1054），当时梅尧臣任国子监直讲、尚书都官员外郎，在汴京为官。王道粹时任泰州地方官员，曾寄诗赠梅尧臣，诗人依其来诗的韵脚作此答诗。彼时梅尧臣虽在京城，却仕途平淡受官场束缚，无法自由往来；友人远任泰州得以施展抱负，诗人在对比二人处境后，既抒发怀友之思，也暗含自身仕途困顿的身世感慨。

1. 对比与比喻的巧用：首联用黄鹄、白云分别喻指友人与自己，以黄鹄远游海峤的顺遂，对比白云归京的滞涩，开篇即奠定全诗情感基调。颔联“健翅自鼓舞”与“孤影犹飘扬”进一步强化反差，凸显诗人对友人的欣羡与自身失意的落寞。
2. 情景交融的意境收束：尾联以“满野春雨生迷茫”收束全诗，将抽象的思念与惆怅具象化为春雨迷蒙的旷野之景，朦胧悠远的意境将怀友之思与身世之感融为一体，余味悠长。
3. 格律与章法严谨：此诗为七言律诗，首联严格对仗，颔联、颈联亦大体符合对仗规则，韵脚统一为ang韵，格律工整。全诗章法清晰，从起笔的处境对比，到中间的抒怀感慨，再到结句的以景结情，情感流转自然。
4. 含蓄蕴藉的意象表达：黄鹄、白云的意象均源自古典诗词传统，黄鹄象征高远之志，白云暗含飘泊之态，既贴合诗歌主旨，又具有含蓄的文学美感；“絷缰”的比喻将抽象的仕途束缚具象化，增强了诗歌的表现力。