和范景仁王景彝殿中杂题三十八首并次韵其二

此为台阁应制和诗，以汉代宫廷讲经典故起笔，描绘殿中闲游所见的清雅春景，借柳絮、薇条、归燕等细腻意象，既写出宫廷环境的幽寂闲适，又暗含处事矜慎、不事张扬的心境，风格平易淡远，体现了梅尧臣“平淡古雅”的诗学追求。

1. 授经闻汉帝，尝此讲秦余：授经指传授儒家经典；汉帝此处借指汉代帝王，相传汉武帝曾置五经博士，在宫廷讲授儒家典籍；秦余指秦朝灭亡后遗留的文献典籍。此句以汉代宫廷讲经之盛，比拟本朝殿廷的儒雅学风。
2. 一日承丹诏，同时见子虚：丹诏指皇帝用朱笔书写的诏书；子虚即汉代文学家司马相如所作《子虚赋》，此处代指范景仁、王景彝二人出众的文才，谓二人同时应诏献文，如司马相如般佳作迭出。
3. 来游琼阁外，闲傍药栏初：琼阁指华美高耸的宫廷楼阁；药栏指宫廷中种植草药的围栏；初指初至、刚到之时。此句写诗人与同僚一同在殿外闲游，依傍着新置的药栏驻足。
4. 柳絮轻黏履，薇条涩惹裾：履指鞋履；薇条指薇菜的枝条；涩指阻碍、牵绊；裾指衣襟。此句细致描摹春景：轻盈的柳絮轻轻粘在鞋上，薇菜的枝条柔涩地牵绊住衣襟，尽显宫廷春景的细腻灵动。
5. 解归巢上燕，思寄袖中书：解指明白、懂得；归巢上燕指飞回巢中的燕子；袖中书此处代指暗藏的心意或欲寄的文思。此句写见归燕飞回，诗人萌生了将所思所感寄于书信的念头。
6. 此鸟如矜慎，飞飞与客疏：矜慎指矜持谨慎；疏指疏远、疏离。此句以归燕的神态作结，谓此燕行事矜慎，飞行时与客人保持距离，暗含诗人对自身处世态度的自况。

曾闻汉家帝王，在殿中讲授秦代遗下的典籍。
今日同承朱笔诏书，同时得见如《子虚赋》般的佳篇。
携手同游琼阁之外，闲倚初成的药栏边。
柳絮轻扬，黏上了我的鞋履；薇条柔涩，牵绊住我的衣襟。
见燕子正飞回巢中，便想将满心思绪，寄于袖中的书信。
这燕子似是行事矜慎，翩翩飞远，与客人渐生疏离。

此诗为梅尧臣的应制和诗，范景仁即范镇、王景彝即王畴，二人均为北宋仁宗朝馆阁官员，与梅尧臣共事。这首诗是二人“殿中杂题”组诗的和作，且需依原诗韵脚次韵创作。北宋仁宗时期文风渐趋平易，梅尧臣作为诗文革新运动的先驱，此诗既贴合台阁应制的典雅语境，又以细腻的景物描写摆脱了西昆体的浮艳堆砌，践行了其“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”的诗学主张。

1. 用典贴切典雅：首联以汉代宫廷讲经典故比拟本朝殿廷的儒雅氛围，将“子虚赋”代指同僚的文才，既符合应制诗的典雅要求，又自然不生硬，暗合题中“杂题”的文人情趣，无堆砌典故之弊。
2. 细节刻画精妙：> 柳絮轻黏履，薇条涩惹裾 一联，以“黏”“惹”两个动词精准捕捉柳絮、薇条的动态，将静态景物赋予灵动情态，尽显宫廷春景的细腻闲适，体现了梅尧臣“平淡而深远”的创作特点。
3. 托物言志含蓄：尾联以归燕的“矜慎”自况，借燕子疏离客人的神态，含蓄表达了诗人在台阁中处事谨慎、不事张扬的心境，将个人情志融入景物描写，无直白抒情之弊，尽显含蓄蕴藉之美。
4. 格律严谨合规：全诗为十二句五言排律，颔联“一日承丹诏，同时见子虚”、颈联“柳絮轻黏履，薇条涩惹裾”均严格对仗，韵脚统一，符合排律的格律要求，体现了北宋诗歌在格律上的成熟性。