这首宋诗是邵雍的说理教化诗,以“精神的醇正”为核心议题:先强调人需兼具健全心志与纯正品格,继而阐释精神不醇会引发是非颠倒、亲疏失当,最终导致家国败亡;最后落脚于儒家伦理下的择偶标准,提出“正妇人配真男子”的理想婚配范式,兼具道德教化与生活哲理。
人贵有精神吟
有精神而醇,为第一等人。
不醇无义理,是非随怒喜。
怒以是为非,喜以非为是。
怒是善人疏,喜非小人比。
败国与亡家,鲜有不由此。
娶妻娶柔和,嫁夫嫁才美。
安得正妇人,作配真男子。
简要说明
逐句注释
- 人贵有精神,精神多不醇:贵,以……为贵重、核心;精神,此处指人的情志气度、精神风貌;醇(chún),本指酒质醇厚,引申为心志、品行纯正专一。意为:人最可贵的是拥有健全的精神心志,但世人的精神大多不够纯正。
- 有精神而醇,为第一等人:而,表并列,意为“并且”;第一等人,指品德最高尚的君子。意为:既有精神心志,又能保持纯正专一,便是天下第一等的君子。
- 不醇无义理,是非随怒喜:义理,儒家指道义准则、伦理纲常;随,依从、随顺。意为:精神不纯正就失去了道义根基,是非对错全凭个人喜怒随意颠倒。
- 怒以是为非,喜以非为是:以,介词,意为“把、将”。意为:因盛怒会将正确的事看作错误,因欢喜会将错误的事当作正确。
- 怒是善人疏,喜非小人比:疏,疏远、远离;比(bì),亲近勾结。意为:因怒斥逐善人会让君子疏离,因喜亲近奸邪会与小人同流合污。
- 败国与亡家,鲜有不由此:鲜(xiǎn),少;由此,源于这种精神不醇的状态。意为:国破家亡的结局,很少不是由这种心性偏颇引发的。
- 娶妻娶柔和,嫁夫嫁才美:柔和,指女子性情温和柔顺;才美,此处指男子兼具才学与品德。意为:娶妻要选性情温和柔顺的女子,嫁夫要嫁才德兼备的男子。
- 安得正妇人,作配真男子:安得,怎么能得到;正妇人,指品行端正、恪守妇道的女子;作配,结为配偶;真男子,指品行纯正、有担当的君子。意为:如何才能得到品行端正的佳妇,与真正的君子结为美满姻缘?
现代译文
人最可贵的是拥有健全的精神心志,
可世人的精神大多不够纯正。
既有心志又能品行纯正,
那便是天下第一等的君子。
精神不纯正便失去道义根基,
是非对错全随个人喜怒颠倒。
盛怒之下会将正确视作错误,
欢喜之时会将错误认作正确。
因怒斥善便会让君子疏离,
因喜亲恶便会与小人勾结。
国破家亡的结局,
很少不是源于此道。
娶妻当选性情温和的女子,
嫁夫当嫁才德兼备的良人。
如何才能得品行端正的佳妇,
与真正的君子结为美满姻缘?
创作背景
邵雍是北宋著名理学家,其诗多以“以诗载道”为宗旨,兼具儒家伦理与生活智慧。这首诗创作于其晚年隐居洛阳时期,当时北宋承平日久但士风渐趋浮华,人心多有浮躁偏颇。邵雍通过此诗阐发儒家“正心”的修养之道,强调精神纯正对个人品德、家庭和睦乃至家国安稳的核心作用,同时贴合日常伦理提出择偶标准,体现了其对世道人心的教化关切。
艺术赏析
- 逻辑闭环,层层递进:全诗以“精神醇正”为核心线索,先立论点,再从正反两面阐释危害,最后延伸至家庭伦理,从个人修养到家国治理再到婚恋观念,结构完整,说理层层深入。
- 语言质朴通俗,教化性强:邵雍的诗被称为“康节体”,摒弃晦涩理学术语,多用口语化议论,将抽象的道德道理转化为大众易懂的表述,兼顾文学性与教化功能。
- 对比鲜明,强化说理:诗中多处运用正反对比,如“是/非”“怒/喜”“善人/小人”“正妇人/真男子”,清晰划定是非善恶边界,强化了精神醇正的必要性。
- 哲理性与生活性结合:将儒家正心修身的抽象哲学,融入婚恋、家国治理的具体场景,既有理论高度,又贴合日常世俗经验,兼具哲思与烟火气。
常见问题
《人贵有精神吟》的作者和朝代是什么?
《人贵有精神吟》的作者是邵雍,页面按宋作品展示。
《人贵有精神吟》主要写了什么?
这首宋诗是邵雍的说理教化诗,以“精神的醇正”为核心议题:先强调人需兼具健全心志与纯正品格,继而阐释精神不醇会引发是非颠倒、亲疏失当,最终导致家国败亡;最后落脚于儒家伦理下的择偶标准,提出“正妇人配真男子”的理想婚配范式,兼具道德教化与生活哲理。
《人贵有精神吟》的创作背景是什么?
邵雍是北宋著名理学家,其诗多以“以诗载道”为宗旨,兼具儒家伦理与生活智慧。这首诗创作于其晚年隐居洛阳时期,当时北宋承平日久但士风渐趋浮华,人心多有浮躁偏颇。邵雍通过此诗阐发儒家“正心”的修养之道,强调精神纯正对个人品德、家庭和睦乃至家国安稳的核心作用,同时贴合日常伦理提出择偶标准,体现了其对世道人心的教化关切。
《人贵有精神吟》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 逻辑闭环,层层递进 :全诗以“精神醇正”为核心线索,先立论点,再从正反两面阐释危害,最后延伸至家庭伦理,从个人修养到家国治理再到婚恋观念,结构完整,说理层层深入。 2. 语言质朴通俗,教化性强 :邵雍的诗被称为“康节体”,摒弃晦涩理学术语,多用口语化议论,将抽象的道德道理转化为大众易懂的表述,兼顾文学性与教化功能。 3. 对比鲜明,强化说理 :诗中多处...