首尾吟

· 邵雍

尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫仿佛时。
写字吟诗为润色,通经达道是镃基。
经纶亦可为余事,性命方能尽所为。
可谓一生男子事,尧夫非是爱吟诗。

简要说明

这首诗是邵雍以自创的“首尾吟”体式创作的言志之作,通过首末句的回环呼应,明确否定“爱吟诗”是作诗的本心动机,转而阐述自己将“通经达道”视为治学立身根本、“经纶治国”为修身余事、“尽性立命”为终身要务的理学人生理念,传递出淡泊自守、以道为核心的人生志趣。

逐句注释

  1. 尧夫非是爱吟诗:尧夫为邵雍的字,作者自称;非是:并不是。句意:我并不是天生喜好作诗。
  2. 诗是尧夫仿佛时:仿佛时:指内心体悟大道、与道冥合的恍惚自得之时。句意:作诗不过是我在体道自得时的自然抒发。
  3. 写字吟诗为润色:写字:此处指研习经籍、著述文辞;润色:修饰增益,使文辞更完善。句意:写字与吟诗不过是用来润饰文辞、增益所学的手段。
  4. 通经达道是镃基:通经:通晓儒家经典;达道:明了天地义理、体悟大道;镃基:古代锄地的大农具,此处比喻治学立身的根本基础。句意:通晓经典、明达事理才是立身治学的根本。
  5. 经纶亦可为余事:经纶:原指整理丝缕,引申为筹划治理国家大事;余事:次要的事务,非核心要务。句意:筹划治理国家的事,不过是修身治学之余的事务。
  6. 性命方能尽所为性命:宋代理学核心概念,指人的本心性体与天地之理,即心性与天命;尽所为:尽心做好人生本分,充分实现生命价值。句意:唯有彻悟心性天命,才算是尽到了人生的本分。
  7. 可谓一生男子事:可谓:可以说是;男子事:作为男子一生应当践行的事。句意:这便是作为男子一生都要践行的事。
  8. 尧夫非是爱吟诗:与首句完全重合,形成回环呼应的结构。

现代译文

我哪里是天生偏爱吟诗作文?作诗不过是我体道自得时的自然抒发。
写字吟诗不过是润饰文辞、增益所学的手段,
通晓经典、明达事理才是立身治学的根本。
至于筹划治国的事业,不过是修身之余的次要事务;
唯有彻悟心性天命,才算是尽到了人生的本分。
这便是作为男子一生应当践行的事啊——
我哪里是天生偏爱吟诗作文。

创作背景

邵雍是北宋“百源学派”的代表理学家,隐居洛阳安乐窝,自号安乐先生,一生未仕,专意治学悟道,以“先天之学”闻名于世。“首尾吟”是邵雍独创的诗体,以首句与末句完全重合为特征,此类诗作多用以阐发其理学思想与人生感悟。这首《首尾吟》是其晚年自述心志的作品,集中体现了他“以道为核心,以学为根本,以治为余事”的人生价值排序,以及“以诗载道”的创作观。

艺术赏析

  1. 体裁独特,回环有致:采用“首尾吟”体式,首末两句完全一致,既强化了“作诗非本心嗜好,实为体道抒怀”的核心主旨,也让全诗形成闭环结构,气韵流畅,余味悠长,凸显了作者反复申明心志的恳切态度。
  2. 逻辑递进,说理清晰:全诗以“否定表层动机—逐层阐述主次—落脚核心追求”的递进逻辑展开,先明确作诗的本质,再依次界定治学、治国、修身的层级关系,最终将主旨收束于理学核心的“尽性立命”,将抽象的理学理念转化为平实的人生准则。
  3. 语言浅近,理趣兼备:全诗用词平易通俗,无晦涩典故,仅以“镃基”“经纶”“性命”等经典概念阐释道理,契合宋诗“以文为诗、以理为诗”的特点,同时兼顾了通俗性与思想性,体现了邵雍诗歌“雍容恬淡、理趣浑然”的独特风格。
  4. 情志合一,境界高远:诗中不仅阐发了理学思想,更传递出作者淡泊自守、不慕仕进、以修身明道为终身要务的人生态度,将个人情志与学术理念融为一体,体现了宋代士大夫“修身为本、治国为末”的价值取向。

常见问题

《首尾吟》的作者和朝代是什么?

《首尾吟》的作者是邵雍,页面按宋作品展示。

《首尾吟》主要写了什么?

这首诗是邵雍以自创的“首尾吟”体式创作的言志之作,通过首末句的回环呼应,明确否定“爱吟诗”是作诗的本心动机,转而阐述自己将“通经达道”视为治学立身根本、“经纶治国”为修身余事、“尽性立命”为终身要务的理学人生理念,传递出淡泊自守、以道为核心的人生志趣。

《首尾吟》的创作背景是什么?

邵雍是北宋“百源学派”的代表理学家,隐居洛阳安乐窝,自号安乐先生,一生未仕,专意治学悟道,以“先天之学”闻名于世。“首尾吟”是邵雍独创的诗体,以首句与末句完全重合为特征,此类诗作多用以阐发其理学思想与人生感悟。这首《首尾吟》是其晚年自述心志的作品,集中体现了他“以道为核心,以学为根本,以治为余事”的人生价值排序,以及“以诗载道”的创作观。

《首尾吟》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 体裁独特,回环有致 :采用“首尾吟”体式,首末两句完全一致,既强化了“作诗非本心嗜好,实为体道抒怀”的核心主旨,也让全诗形成闭环结构,气韵流畅,余味悠长,凸显了作者反复申明心志的恳切态度。 2. 逻辑递进,说理清晰 :全诗以“否定表层动机—逐层阐述主次—落脚核心追求”的递进逻辑展开,先明确作诗的本质,再依次界定治学、治国、修身的层级关系,最终将主旨收束...