江上寄王校书行

这首诗是明初诗人高启寄赠友人王校书的羁旅怀人之作，通过描摹江边暮春时节独居客舍的清冷景致，抒发了孤身在外的孤寂之感与对友人的深切思念。

1. 寥落旧欢违：寥落指冷落孤寂，旧欢指代往日与友人相聚的欢乐时光，违意为离别、分离。此句谓往日欢聚的欢乐已然消逝，只剩孤寂落寞。
2. 江边独掩扉：扉指门扇，此处代指家门。此句点明自身身处江边旅居之所，独自掩上柴门，尽显独处之境。
3. 邻家闻暮笛：暮笛指傍晚时分的笛声。邻家传来的晚笛之声，烘托出清冷孤寂的氛围。
4. 客舍试春衣：客舍即旅居的住所，试春衣指春日试穿新制的春衫，既点明时节为暮春，又暗合羁旅之人感时怀人的心境。
5. 宿鸟归山乱：宿鸟指归巢的飞鸟，乱形容飞鸟纷繁归巢的姿态。以鸟之归反衬人之未归，更添羁旅愁思。
6. 行人渡水稀：渡水的行人寥寥无几，以行人稀少的冷清场景，进一步强化了江边的孤寂之感。
7. 相思比花絮：将思念友人的情愫比作漫天飞舞的柳絮杨花，以具象的物象比喻抽象的相思，化无形为有形。
8. 斜日绕城飞：斜日指夕阳。此句谓花絮伴着夕阳余晖绕着城池飞舞，以景结情，将相思之情融入暮春黄昏的景致之中，余韵悠长。

往日与你欢聚的欢乐早已零落消散，我独自在江边掩上了柴门。邻家飘来傍晚的笛声，旅居客舍里我试穿新制的春衫。归巢的鸟儿纷乱地飞回山间，渡江的行人也越来越稀散。我的相思恰似那漫天花絮，伴着夕阳绕着城池悠悠飞散。

高启为明初诗文三大家之一，兼具才名与傲骨。“王校书”为其友人，“校书”为古代秘书省校书郎一类的文职官职称呼。此诗为高启旅居江上时所作，彼时他孤身在外，春日傍晚独处客舍，闻邻家暮笛、见归鸟行人，触景生情，遂作此诗寄赠友人，抒发羁旅孤寂之感与对友人的深切思念。学界对其具体创作年份尚无定论，一般认为作于其早年漫游吴越的羁旅时期。

1. 格律对仗严谨：此诗为标准五言律诗，八句四联，颔联“邻家闻暮笛，客舍试春衣”与颈联“宿鸟归山乱，行人渡水稀”均对仗工整，词性、平仄皆合近体诗规范，读来韵律和谐，朗朗上口。
2. 情景交融自然：全诗前六句铺陈江边暮春之景，从独处掩扉、邻家暮笛，到客舍试春衣、归鸟乱山、行人渡稀，层层渲染出清冷孤寂的羁旅氛围，为末句的抒情铺垫了充足的情感基础。
3. 以景结情余味悠长：末两句将抽象的“相思”具象化为“花絮”，以“斜日绕城飞”的暮春黄昏之景收束全诗，将无形的思念化作漫天飞舞的杨花，既写出相思的绵长不绝，又以空灵之景烘托出悠远的情思，余味不尽。
4. 意象淡雅贴合心境：诗中选取“暮笛”“春衣”“宿鸟”“行人”“斜日”“花絮”等典型春日意象，既有鲜明的时节特征，又贴合孤寂怀人的心境，意象淡雅自然，无刻意雕琢之痕。