和王校理夜坐

这首诗是高启与友人王校理的唱和之作，以夜坐所见之景为核心，勾勒出清寂幽深的深夜景致，结合元末明初战乱甫定的时代背景，抒发了友人相隔、世事变迁的孤寂愁思，兼具个人情感与时代沧桑感。

池暝花如雾，苍苍月照开：
池暝：池塘暮色苍茫，暝指昏暗。苍苍：形容月色苍茫朦胧。此句意为暮色笼罩池塘，繁花被昏暝雾气包裹，苍茫月色洒落，驱散了朦胧雾霭，将景致照得分明。
梁空双燕睡，帘暗一萤来：
梁空：屋梁空寂无人。双燕睡：双燕已然安睡，点明夜深人静。帘暗：帘幕低垂，室内昏暗。萤：萤火虫。此句写屋梁空寂，双燕已眠，帘幕昏暗之中，一点萤火虫悄然飞入。
兵散谁家笛，人违此夜杯：
兵散：指元末战乱已经平息。谁家笛：不知从何处传来的笛声，笛声常寄寓离愁别绪。人违：指亲友或友人相隔乖违，亦指世事不顺、人事变迁。此夜杯：今夜本该举杯共饮的时刻。此句意为战乱平息后，不知谁家飘来悠悠笛声，我与友人相隔、世事乖违，今夜只能孤坐，无法共饮此杯。
如何对清景，愁思却相催：
清景：清丽幽静的夜景。相催：接连不断地袭来。此句意为为何面对着这般清寂的夜景，愁绪却偏偏接连不断地涌上心头。

暮色沉沉笼罩池塘，繁花恍若薄雾轻笼，
苍茫月色洒落，驱散了朦胧雾霭，将景致照得分明。
屋梁空寂，双燕已然安睡入梦，
帘幕低垂，一点萤火悄然飞入窗棂。
战乱平息后，不知谁家传来悠悠笛声，
亲友乖违，今夜我只能独对孤杯。
为何对着这般清寂的夜景，
愁思却如潮水般将我相催？

此诗为高启与友人王校理的唱和之作，创作时间大致在明初洪武初年。高启历经元末战乱，明初虽曾入仕参与修纂《元史》，后辞官归隐，内心始终带着对乱世的追忆与对世事变迁的感慨。王校理为其友人，时任掌宫廷典籍校勘的校理之职，二人多有唱和。诗人夜坐之时，见清寂夜景，联想到战乱甫定后亲友离散、人事乖违的境况，遂写下此诗，将个人孤寂与时代沧桑融入夜景之中。

1. 格律对仗：此诗为标准五言律诗，遵循平水韵“灰”部押韵（开、来、杯、催），颔联“梁空双燕睡，帘暗一萤来”对仗工整，“梁空”对“帘暗”（名词+形容词），“双燕睡”对“一萤来”（数量词+名词+动词），以细微的萤火飞来反衬深夜的静谧，动静结合，意境悠然。
2. 意象营造：全诗以“池暝、花雾、月色、双燕、流萤、笛声”等意象构建出清寂幽深的夜景，既有视觉上的朦胧与明亮交织，又有听觉上的笛声添愁，将深夜的静谧与诗人内心的愁绪融为一体。
3. 情景交融：颈联“兵散谁家笛，人违此夜杯”将时代背景与个人际遇结合，“兵散”点明战乱平息的时事，“人违”则点出与友人相隔的孤寂，由景入情，拓宽了诗歌的意境。尾联以设问收束，以“清景”与“愁思”的矛盾，以乐景写哀情，将诗人内心的孤寂愁绪推向高潮，情感真挚动人。
4. 语言风格：全诗语言清淡自然，不事雕琢，以白描手法勾勒夜景，却于平淡之中蕴含深沉的情感，体现了高启明初诗歌“清俊超逸，略带感伤”的典型风格。