答陈校理寻花已落之作

这首诗是高启回复友人陈校理的唱和之作，友人寻花恰逢花期已过，诗人借暮春花落之景，既共情友人寻春未果的遗憾，又抒发了春光易逝、好景难留的普遍怅惘，将个人愁绪与时光流逝的人生感慨融为一体。

1. 君来春去不相期：君指友人陈校理；不相期意为未曾预先约定好赏花的时机，即友人到来之时，春天已悄然逝去，未能赶上花期。
2. 空有新愁绕旧枝：空有即徒然、白白地；新愁既指陈校理寻花未得的遗憾愁绪，也暗含诗人自身对春光逝去的感伤；旧枝指留存着残花余韵的老花枝，此句写暮春枝头残留的花枝上，萦绕着双方新添的愁思。
3. 总得花看能几日：总得意为纵然能够得以观赏；能几日即能有多少时日，此句以反问语气点出盛放花期的短暂。
4. 最难留惜是芳时：留惜即挽留、爱惜；芳时指美好的春时光景，此句直接点明全诗主旨：最难以将这烂漫的春光长久留住、悉心爱惜的。

你我相逢时春已悄然归去，未曾相约好这赏花的佳期。
徒然留下新添的愁绪，萦绕在那旧日的花枝。
纵然能一睹花开的模样，又能留住几日这般光景？
最难以将息挽留的，正是这烂漫的芳春时节。

高启为明初开国诗人，与杨基、张羽、徐贲并称“吴中四杰”。此诗为唱和之作，友人陈校理（“校理”为掌校勘典籍的官职，明代沿置）寻花恰逢花期已过，遂作诗寄赠高启，高启便作此诗回应。结合高启生平，此诗大概率作于其早年隐居吴门家居时期，彼时他交游广泛，多与友人唱和赠答，诗作多清新自然，抒发日常闲愁与生活感悟。

1. 格律体式：此作为七言绝句，严格遵循近体诗格律，首句入韵，韵脚“期、枝、时”同属平水韵“四支”部，音韵和谐流畅，读来朗朗上口。三四句构成流水对，上下句语意连贯，从“赏花能几日”自然过渡到“芳时最难留”，逻辑连贯，情感递进自然。
2. 意象抒情：全诗以“春去”“旧枝”“芳时”为核心意象，借暮春花落之景，将友人寻春未果的具体愁绪，升华为对时光易逝、美好难留的普遍人生感慨，无晦涩用典，语言浅近直白，却意蕴悠长。
3. 情感层次：首句点出“不相期”的错过遗憾，次句以“新愁绕旧枝”烘托怅惘氛围，三四句以反问与直接点题的方式，将个人愁绪推向更深层次，既共情友人，亦抒发自身对春光流逝的惋惜，情感真挚动人。