这首诗是明代诗人郭奎寄赠友人陈检校的怀人佳作,以遥想友人在中央官署的履职场景开篇,转而追忆二人昔日同游扬州、大梁的雅集旧事,借江南名胜与清雅意象,抒发对友人的深切思念与旧游难忘的怅惘情怀。
寄陈检校
遥想紫薇省,郎官直禁楼。
琼花天上去,清夜忆扬州。
二十四桥月,玉箫吹两头。
秋风挂帆席,几度大梁游。
琼花天上去,清夜忆扬州。
二十四桥月,玉箫吹两头。
秋风挂帆席,几度大梁游。
简要说明
逐句注释
- 遥想紫薇省,郎官直禁楼:紫薇省,唐代对中书省的别称,后世常以此代指中央高级官署;郎官,汉代以来对尚书台郎官的通称,此处代指友人陈检校的官职身份;直禁楼,指在皇宫禁苑中的官署值守。此句遥想友人当下的任职状态。
- 琼花天上去,清夜忆扬州:琼花,扬州特有的名贵花卉,后世多以琼花代指扬州胜景,此处亦暗喻友人清雅脱俗的风采;清夜,清冷的月夜。此句自然过渡到忆旧,点明二人曾于扬州共度清寂雅夜。
- 二十四桥月,玉箫吹两头:二十四桥,扬州标志性名胜,化用杜牧《寄扬州韩绰判官》中> 二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫 的经典典故;玉箫,此处代指雅集时的箫乐之声;吹两头,形容二人相对吹箫,箫声回荡于二十四桥两岸,生动描绘出月下共赏的亲密场景。
- 秋风挂帆席,几度大梁游:挂帆席,指扬帆乘船出行;大梁,战国时期魏国都城,即今河南开封一带,后世常以此代指北方重镇。此句追忆二人曾于秋风中结伴乘船,多次同游大梁的往事。
现代译文
遥想你如今值守在紫薇省官署,郎官身份履职禁楼。
琼花般的清雅风采,似已飘然飞天,
清寂的月夜总让我忆起扬州。
二十四桥月色溶溶,玉箫声共你我两头相和。
秋风里曾同扬归帆,几度结伴同游大梁秋。
创作背景
郭奎为元末明初诗人,字子章,庐州(今安徽合肥)人。元末曾入余阙幕府,余阙战死安庆后,他避地江湖,明初被召参与修撰《元史》,官至江西行省左右司都事,后卒于任上。陈检校为其挚友,“检校”为古代负责检察核实的官职。此诗当作于郭奎晚年寄赠友人之时,彼时友人陈检校任职中央官署,诗人遥想友人现状,追忆二人昔日同游江南、江北的雅集往事,抒发怀友之思。
艺术赏析
- 用典精妙,意境清灵:全诗多处化用古典典故,以“紫薇省”代指中央官署,以“琼花”“二十四桥”呼应扬州胜景,化用杜牧名句却翻出新意,将原诗单向的寻访场景变为双向的挚友共赏,更贴合二人同游的语境,营造出清灵悠远的江南雅集意境。
- 结构清晰,情感递进:全诗以“遥想”起笔,先写友人当下的履职状态,再以“清夜忆扬州”自然过渡到忆旧,后半篇铺叙同游大梁的往事,从遥想到追忆再到寄寓思念,情感层层递进,脉络分明。
- 风格清雅,抒情含蓄:全诗以五言句式写就,语言凝练雅致,未直接抒发思念之情,而是通过追忆过往雅游的场景暗含牵挂,情感含蓄深沉。此诗虽为八句,但对仗并不严格,属于古风式律诗,更侧重抒情表达而非格律束缚,整体风格清新自然。
常见问题
《寄陈检校》的作者和朝代是什么?
《寄陈检校》的作者是郭奎,页面按明作品展示。
《寄陈检校》主要写了什么?
这首诗是明代诗人郭奎寄赠友人陈检校的怀人佳作,以遥想友人在中央官署的履职场景开篇,转而追忆二人昔日同游扬州、大梁的雅集旧事,借江南名胜与清雅意象,抒发对友人的深切思念与旧游难忘的怅惘情怀。
《寄陈检校》的创作背景是什么?
郭奎为元末明初诗人,字子章,庐州(今安徽合肥)人。元末曾入余阙幕府,余阙战死安庆后,他避地江湖,明初被召参与修撰《元史》,官至江西行省左右司都事,后卒于任上。陈检校为其挚友,“检校”为古代负责检察核实的官职。此诗当作于郭奎晚年寄赠友人之时,彼时友人陈检校任职中央官署,诗人遥想友人现状,追忆二人昔日同游江南、江北的雅集往事,抒发怀友之思。
《寄陈检校》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典精妙,意境清灵 :全诗多处化用古典典故,以“紫薇省”代指中央官署,以“琼花”“二十四桥”呼应扬州胜景,化用杜牧名句却翻出新意,将原诗单向的寻访场景变为双向的挚友共赏,更贴合二人同游的语境,营造出清灵悠远的江南雅集意境。 2. 结构清晰,情感递进 :全诗以“遥想”起笔,先写友人当下的履职状态,再以“清夜忆扬州”自然过渡到忆旧,后半篇铺叙同游大梁的往事...