赠钱校书

· 邵宝

夫椒山前孤草亭,水风吹月秋冥冥。
客来鹤去主人返,七十二峰湖上青。

简要说明

这首赠别小诗以太湖夫椒山畔的秋夜实景为依托,描绘了孤亭望月、鹤去客归的清寂场景,借湖上青葱的七十二峰收束全篇,既抒发了送别友人后的淡然心境,又寄寓了对山水林泉的闲适意趣,兼具人情与山水之美。

逐句注释

  • 夫椒山前孤草亭:夫椒山为太湖中的名山,今属江苏无锡西南太湖水域;孤草亭指简陋的茅草凉亭,是此次相逢饯别的场所。
  • 水风吹月秋冥冥:水风即湖面吹拂的晚风;冥冥形容幽暗朦胧的样貌,此句描绘秋夜月色下湖面空寂辽远的氛围。
  • 客来鹤去主人返:客指被赠别的友人钱校书;鹤常喻指高洁隐逸之士,此处或指友人携鹤同游,或为亭间原有鹤影随客离去;主人为诗人自指,意为送别友人后返回亭中。
  • 七十二峰湖上青:七十二峰是传统对太湖沿岸及湖中山群的概称;青形容山色苍翠,以实景收束全篇景物描写。

现代译文

夫椒山前的茅草孤亭静静伫立,
湖面晚风卷着月色,秋夜冥冥一片。
友人到访后离去,仙鹤也杳无踪迹,
送罢客人,我这主人方才归来,
抬眼望去,湖上七十二峰尽是青葱。

创作背景

邵宝为明代中期名臣、文学家,成化二十年进士,官至南京礼部尚书,平生清正刚直,且寄情山水、雅好诗文,与江南诸多文人多有唱和之作。此诗为赠别友人钱校书的即兴之作,钱校书的具体生平史料未详载,仅知其曾任校书类官职。诗作大概率创作于邵宝退居林下或途经太湖夫椒山期间,与钱校书相聚饯别后,于孤亭间触景生情而成,借秋夜山水之景抒发送别时的淡然心绪与隐逸志趣。

艺术赏析

  1. 意境营造:全诗以“孤草亭”“水风”“秋月”“鹤影”“七十二峰”等意象构建出清寂旷远的秋夜山水意境,无刻意雕琢之语,却将送别场景的淡远与山水的葱茏融为一体,不着一字直接写离愁,却于景中暗含送别后的闲适怅惘。
  2. 表现手法:采用以景结情的手法,末句“七十二峰湖上青”以实景收束全篇,将赠别之情转化为对山水胜景的流连,余韵悠长,含蓄蕴藉;“客来鹤去”暗用鹤的高洁意象,暗喻友人的品格,增添了诗作的隐逸意趣。
  3. 结构与语言:全诗层次分明,首句点地点、次句铺氛围、三句叙人事、末句收束于景,流转自然。作为明代七绝,格律较为自由,不严格拘泥于唐代近体诗的平仄对仗,语言质朴浅白,以极简笔墨勾勒出完整场景与心境,兼具文学性与可读性。

常见问题

《赠钱校书》的作者和朝代是什么?

《赠钱校书》的作者是邵宝,页面按明作品展示。

《赠钱校书》主要写了什么?

这首赠别小诗以太湖夫椒山畔的秋夜实景为依托,描绘了孤亭望月、鹤去客归的清寂场景,借湖上青葱的七十二峰收束全篇,既抒发了送别友人后的淡然心境,又寄寓了对山水林泉的闲适意趣,兼具人情与山水之美。

《赠钱校书》的创作背景是什么?

邵宝为明代中期名臣、文学家,成化二十年进士,官至南京礼部尚书,平生清正刚直,且寄情山水、雅好诗文,与江南诸多文人多有唱和之作。此诗为赠别友人钱校书的即兴之作,钱校书的具体生平史料未详载,仅知其曾任校书类官职。诗作大概率创作于邵宝退居林下或途经太湖夫椒山期间,与钱校书相聚饯别后,于孤亭间触景生情而成,借秋夜山水之景抒发送别时的淡然心绪与隐逸志趣。

《赠钱校书》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意境营造 :全诗以“孤草亭”“水风”“秋月”“鹤影”“七十二峰”等意象构建出清寂旷远的秋夜山水意境,无刻意雕琢之语,却将送别场景的淡远与山水的葱茏融为一体,不着一字直接写离愁,却于景中暗含送别后的闲适怅惘。 2. 表现手法 :采用 以景结情 的手法,末句“七十二峰湖上青”以实景收束全篇,将赠别之情转化为对山水胜景的流连,余韵悠长,含蓄蕴藉;“客来鹤去”...