这首七言律诗是明代诗人王履赠给玉泉道士的作品。诗人先自述五十余年在俗世纷扰中奔波,虽常遇山林却未能识得山水真意;后在与道士的交游中,于幽深岩窟、灵秀丛林间窥见修行真谛,表达了对道家修行境界的向往,以及他日求教道家丹道法门的心愿,流露出从世俗牵绊转向追求精神解脱的心境。
赠玉泉道士
五十余年扰扰间,每逢山处似无山。
嵌岩窟里寻三昧,神秀丛中见一班。
既解梯飚乘猛进,何须咋齿悔狂攀。
它年傥许重相见,会向师前问九还。
嵌岩窟里寻三昧,神秀丛中见一班。
既解梯飚乘猛进,何须咋齿悔狂攀。
它年傥许重相见,会向师前问九还。
简要说明
逐句注释
- 五十余年扰扰间:五十多年来,我始终周旋于纷乱喧嚣的世俗之中。扰扰:形容纷乱忙碌的样子。
- 每逢山处似无山:每次遇见山林景致,却总觉得未曾真正看清山的本真意趣,暗指此前仅见山水表象,未悟其中道意。
- 嵌岩窟里寻三昧:曾在幽深的岩洞之中探寻道家与禅学的终极真谛。嵌岩:幽深险峻的岩洞;三昧:本为佛教、道教术语,指禅定的最高境界,此处泛指修行的真髓。
- 神秀丛中见一班:在灵秀清幽的山林丛中,窥见了修行之道的点滴端倪。神秀:此处指山川灵秀的丛林景致;一班:犹言“一点、部分”,指初见修行的端倪。
- 既解梯飚乘猛进:既然已经领悟了乘风登高、精进修行的法门。梯飚:“飚”通“飙”,指暴风,“梯飚”即凭借风力登高,比喻修行的进阶之路。
- 何须咋齿悔狂攀:又何必咬牙切齿,追悔当初为求道而做出的狂放追求。咋齿:咬牙,形容悔恨懊恼的神态。
- 它年傥许重相见:将来倘若有幸能够再次与道长相见。傥许:倘若允许、倘使能够。
- 会向师前问九还:定当在您面前请教道家九转还丹的修炼法门。九还:道家炼丹术语,指九转还丹,也代指道家修炼成仙的终极境界。
现代译文
五十年来我奔波在俗世纷扰之中,
每遇山林却总像不曾识得真容。
曾在幽深岩窟里寻觅修行真髓,
于灵秀丛中窥见大道点滴宗风。
既已悟得乘风精进的修行法门,
又何必咬牙追悔当初的狂放攀登。
他日若能有幸与道长再次相见,
定当向您求教九转还丹的真功。
创作背景
王履是明代初期兼具医学、绘画、诗文造诣的通才,其山水观与道家思想多有契合。学界一般认为此诗作于其晚年,此时诗人已厌倦世俗奔波,在与隐居玉泉山的道士交游过程中,逐渐领悟到自然山水与道家修行的内在关联,遂写下此诗赠予道士,既表达对其修行境界的钦佩,也流露了自己求道的心愿。
艺术赏析
- 格律对仗:全诗为标准七言律诗,平仄协调,颔联“嵌岩窟里寻三昧,神秀丛中见一班”与颈联“既解梯飚乘猛进,何须咋齿悔狂攀”均构成工整对仗,颔联以“嵌岩”对“神秀”、“窟里”对“丛中”、“寻三昧”对“见一班”,颈联以“既解”对“何须”、“梯飚乘猛进”对“咋齿悔狂攀”,对仗严谨,音韵和谐。
- 用典与意象:诗中多处运用道家、佛家用典,如“三昧”“九还”,既贴合赠道士的主题,又增添了作品的文化厚重感;“嵌岩”“神秀丛”“梯飚”等意象,营造出空灵悠远的道家意境,将山水景致与修行境界融为一体。
- 情感递进:全诗以诗人的心境变化为线索,从开篇“扰扰间”的世俗疲惫,到“似无山”的迷茫困惑,再到“见一班”的豁然开朗,最后以“问九还”的求道期许收束,情感脉络清晰,层层递进,真挚自然。
- 表现手法:运用对比手法,将“每逢山处似无山”的表象认知与“见一班”的本质领悟形成反差,突出了从世俗到悟道的转变;借景抒情,以山水为载体,将个人的精神求索与自然之道结合,避免直白的说教,富有诗意与哲思。
常见问题
《赠玉泉道士》的作者和朝代是什么?
《赠玉泉道士》的作者是王履,页面按明作品展示。
《赠玉泉道士》主要写了什么?
这首七言律诗是明代诗人王履赠给玉泉道士的作品。诗人先自述五十余年在俗世纷扰中奔波,虽常遇山林却未能识得山水真意;后在与道士的交游中,于幽深岩窟、灵秀丛林间窥见修行真谛,表达了对道家修行境界的向往,以及他日求教道家丹道法门的心愿,流露出从世俗牵绊转向追求精神解脱的心境。
《赠玉泉道士》的创作背景是什么?
王履是明代初期兼具医学、绘画、诗文造诣的通才,其山水观与道家思想多有契合。学界一般认为此诗作于其晚年,此时诗人已厌倦世俗奔波,在与隐居玉泉山的道士交游过程中,逐渐领悟到自然山水与道家修行的内在关联,遂写下此诗赠予道士,既表达对其修行境界的钦佩,也流露了自己求道的心愿。
《赠玉泉道士》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律对仗 :全诗为标准七言律诗,平仄协调,颔联“嵌岩窟里寻三昧,神秀丛中见一班”与颈联“既解梯飚乘猛进,何须咋齿悔狂攀”均构成工整对仗,颔联以“嵌岩”对“神秀”、“窟里”对“丛中”、“寻三昧”对“见一班”,颈联以“既解”对“何须”、“梯飚乘猛进”对“咋齿悔狂攀”,对仗严谨,音韵和谐。 2. 用典与意象 :诗中多处运用道家、佛家用典,如“三昧”“九还”,...