这首七言绝句为明代宫词组诗《宫词一百首》中的一首,聚焦殿试放榜后的宫廷赐赏场景,通过描摹御诏、法曲、宫花赐状元等细节,展现了明代科举盛典的庄重与皇家恩荣,同时流露对天下太平的盛世颂赞。
宫词一百首・并序(录五十首)
雕盘红袅宫花朵,赐与传胪第一人。
简要说明
逐句注释
- 敕下天题法曲新:敕下,指皇帝正式颁下诏令;天题,此处指皇帝亲定的殿试试题,亦可指御制的庆典乐章主题;法曲,宫廷专用的庆典雅乐,此处代指为殿试庆贺新制的乐曲。句意:皇帝的颁诏下达,新制的庆典法曲正响彻宫廷。
- 书生赋奏太平春:书生,此处特指新科进士,尤指殿试状元;赋奏,进献赋文以歌颂圣德;太平春,一语双关,既指春日时节,也喻指政治清明、天下承平的盛世气象。句意:新科进士们献上赋章,赞颂这太平盛世的春光。
- 雕盘红袅宫花朵:雕盘,刻有精美纹饰的御用食盘;红袅,形容宫花色泽嫣红、香气袅袅升腾;宫花,唐宋以来科举放榜后朝廷赐给新科进士的花卉,此处指宫廷特制的赐花。句意:雕花食盘中盛放着嫣红的宫花,香气袅袅飘散。
- 赐与传胪第一人:传胪,明清殿试后,由鸿胪寺官员宣读殿试名次的官方仪式,“传胪第一人”即殿试状元;赐与,指皇帝将御赐物品颁赐给新科状元。句意:这份荣耀的恩赏,将赐予殿试传胪的第一人。
现代译文
御诏颁下,新制的庆典法曲响彻宫廷,
新科书生献上赋章,赞颂太平盛世的春景。
雕花食盘里宫花嫣红,香气袅袅升腾,
这恩赏将赐予殿试传胪的第一人。
创作背景
王叔承为明代后期诗人,以乐府、宫词创作闻名,其宫词多以宫廷典制、生活场景为描摹对象。这首诗出自其《宫词一百首》组诗,结合明代科举制度细节可知,诗作描绘的是殿试放榜后的宫廷赐赏环节:明代殿试放榜后会举行传胪仪式,状元会被赐予宫花、宝带等恩赏,此诗正是捕捉了这一盛典的高光场景,既反映了明代朝廷对文治的重视与科举制度的成熟,也暗含了诗人对盛世治世的认可与颂赞,符合明代宫词“以史事入诗、摹写宫廷仪制”的典型创作特点。
艺术赏析
- 格律严谨,章法清晰:此作为标准七言近体绝句,首句入韵,平仄完全符合近体诗格律要求,起承转合自然流畅:首二句铺陈宫廷庆典的整体背景,次句承接首句点明庆典主角与核心主题;三四句聚焦赐赏细节,将镜头收拢到具体场景,结构紧凑完整。
- 用典贴合,兼具史识:诗中“传胪”为明代科举专属仪式,“宫花赐进士”则化用唐宋科举典故,既贴合明代宫廷与科举的实际典制,又有历史传承的底蕴,让诗歌兼具文学性与史料参考价值。
- 一语双关,意境拓展:“太平春”一词采用双关手法,将眼前春日庆典的实景与天下承平的盛世虚境结合,拓展了诗歌的意境层次,使单纯的场景描摹升华为对治世的颂赞。
- 语言清丽,风格典雅:全诗语言简洁典雅,没有过度雕琢,以旁观者的中立视角描摹宫廷盛典,通过细节传递出皇家庆典的庄重与喜庆,精准契合宫词题材的创作风格。
常见问题
《宫词一百首・并序(录五十首)》的作者和朝代是什么?
《宫词一百首・并序(录五十首)》的作者是王叔承,页面按明作品展示。
《宫词一百首・并序(录五十首)》主要写了什么?
这首七言绝句为明代宫词组诗《宫词一百首》中的一首,聚焦殿试放榜后的宫廷赐赏场景,通过描摹御诏、法曲、宫花赐状元等细节,展现了明代科举盛典的庄重与皇家恩荣,同时流露对天下太平的盛世颂赞。
《宫词一百首・并序(录五十首)》的创作背景是什么?
王叔承为明代后期诗人,以乐府、宫词创作闻名,其宫词多以宫廷典制、生活场景为描摹对象。这首诗出自其《宫词一百首》组诗,结合明代科举制度细节可知,诗作描绘的是殿试放榜后的宫廷赐赏环节:明代殿试放榜后会举行传胪仪式,状元会被赐予宫花、宝带等恩赏,此诗正是捕捉了这一盛典的高光场景,既反映了明代朝廷对文治的重视与科举制度的成熟,也暗含了诗人对盛世治世的认可与颂赞,符合...
《宫词一百首・并序(录五十首)》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨,章法清晰 :此作为标准七言近体绝句,首句入韵,平仄完全符合近体诗格律要求,起承转合自然流畅:首二句铺陈宫廷庆典的整体背景,次句承接首句点明庆典主角与核心主题;三四句聚焦赐赏细节,将镜头收拢到具体场景,结构紧凑完整。 2. 用典贴合,兼具史识 :诗中“传胪”为明代科举专属仪式,“宫花赐进士”则化用唐宋科举典故,既贴合明代宫廷与科举的实际典制,又...