同院僚观阁中牡丹作

本诗为明代馆阁咏物残篇，系唐顺之与同院同僚观赏宫廷阁中牡丹时即兴创作。全诗先铺陈宫廷春日盛景，再细致描摹牡丹的形态色泽与神韵，随后转入同侪侍直的雅集场景，既咏赞牡丹之丽，亦记录了馆阁雅集的融洽氛围，兼具咏物与叙事之趣。

1. 西掖衡连翡翠城：西掖，古代指宫廷西侧的官署，此处代指明代内阁所在区域；衡连，“衡”通“横”，意为横向相连；翡翠城，指雕饰华丽如翡翠的皇宫。句意：宫西侧官署与皇城相连。
2. 笼烟袅雾百花明：笼、袅均为萦绕、笼罩之意；烟雾指春日宫苑中的水汽雾气。句意：烟霞萦绕间，百花显得明媚鲜亮。
3. 祇谓紫薇方吐萼：祇（zhǐ），通“只”；紫薇，此处指宫廷种植的紫薇花，亦代指中书省（紫薇省）；吐萼，花苞绽开。句意：只道紫薇花才刚绽开花苞。
4. 忽言红药已敷英：红药，即芍药，此处借指阁中所赏牡丹；敷英，绽放花瓣。句意：忽然听闻红药已然开花。
5. 红药葳蕤艳盛阳：葳蕤（wēi ruí），草木繁盛茂盛的样子；盛阳，春日盛暖的阳光。句意：红药繁茂鲜亮，在春日暖阳中盛放。
6. 万年春色在文昌：万年，极言春色长久；文昌，即文昌省，明代内阁的雅称，此处代指阁中官署。句意：这长存的春色，便在这文昌阁中。
7. 宁同邺下芙蓉苑：宁，岂、怎么；邺下芙蓉苑，指曹魏邺城的皇家苑囿，以花木繁盛著称。句意：岂能与邺下芙蓉苑的花木同日而语？
8. 讵比雒阳桃李场：讵（jù），岂、何；雒（luò）阳，即洛阳，以花木繁盛闻名；桃李场代指花木盛景之地。句意：更远超洛阳的桃李园盛景（此处“讵比”解为“岂止比得上”，呼应咏牡丹的赞美基调）。
9. 裁成异瓣千般锦：裁成，剪裁而成；异瓣指牡丹不同花色的花瓣；千般锦，千种如锦绣般的色彩。句意：裁出的花瓣如千般锦绣。
10. 缬就同心一样黄：缬（xié），原指印染花纹，此处指织就、绣就；同心指花瓣或花蕊组成同心形状；一样黄指花蕊色泽统一金黄。句意：织就的花蕊同心一色，金黄鲜亮。
11. 金閤披时浑是画：金閤，指华丽的宫廷楼阁；披，铺开、显现；浑是画，完全如同画卷。句意：金阁中盛开的牡丹，浑然天成如画卷。
12. 绮楼凝处并疑妆：绮楼，华丽的楼阁；凝，驻足凝望；并疑妆，简直怀疑是美人精心妆扮的模样。句意：在绮楼前驻足凝望，只疑是美人新妆。
13. 濯枝故向凤池上：濯（zhuó），洗涤；濯枝指被晨露洗濯的花枝；凤池，即凤凰池，代指宫廷中书省。句意：花枝在凤池边被晨露洗濯。
14. 裛露偏依仙掌傍：裛（yì），沾湿、萦绕；仙掌指汉武帝所建承露盘的仙掌，此处代指宫廷高台建筑。句意：花枝沾着露水，偏偏依傍在仙掌旁。
15. 仙掌嶙峋对凤池：嶙峋，形容建筑高耸挺拔的样子；对，对峙、相对。句意：仙掌般的高台挺拔对峙着凤池。
16. 词郎侍直鹭鸳齐：词郎，指文臣、同院同僚；侍直，在宫中当值；鹭鸳齐，指朝官班列整齐如鹭鸟、鸳鸟般有序。句意：词臣们当值的班列整齐如鹭鸳。
17. 玲珑玉珮花间映：玲珑，形容玉饰精巧清脆；玉珮，官员佩戴的玉饰；映，映衬。句意：精巧的玉佩在花间相映生辉。
18. 飘曳罗衫叶下迷：飘曳，飘动；罗衫，官员的官服；迷，若隐若现。句意：飘曳的罗衫在花叶间若隐若现。
19. 花间叶下情无极，含笑含娇似相识：情无极，情意无限；含笑含娇形容牡丹姿态如美人娇羞含笑；似相识，仿佛与众人早已相识。句意：花间叶下情意绵绵，牡丹含笑含娇，好似与我们早已相识。

宫西官署连翡翠皇城，烟霞萦绕百花明媚动人。
只道紫薇才初绽花苞，忽闻红药已然绽放芳英。
红药繁茂盛在春日暖阳，万年春色永驻文昌阁中。
岂止同于邺下芙蓉苑，更胜洛阳桃李园盛景。
裁出花瓣如千般锦绣，织就花蕊同心一色金黄。
金阁中牡丹宛若画卷，绮楼前驻足疑是美人新妆。
花枝在凤池边被露洗濯，仙掌旁沾露依依依傍。
仙掌嶙峋对峙凤池，词臣侍直班列整齐如鹭鸯。
玲珑玉佩在花间相映，飘曳罗衫在叶下若隐若现。
花间叶下情意无限，牡丹含笑含娇似与我相识。

唐顺之（1507-1560），明代嘉靖八年进士，官至右佥都御史、凤阳巡抚，为明代古文运动代表人物之一，兼具儒学、军事与文学造诣。此诗为其与同院同僚在宫廷官署观赏牡丹时即兴所作，明代馆阁文臣春日赏花为常见雅集活动，诗中既咏赞牡丹盛美，亦记录了宫廷侍直的融洽氛围，是典型的馆阁咏物诗。

1. 结构严谨，咏物叙事交融：全诗以“观阁中牡丹”为核心线索，首联铺陈宫廷春景，颔联转至牡丹初绽，颈联至中段描摹牡丹形态色泽，后半段转入同侪侍直的雅集场景，最后以牡丹拟人化描写收束，层次分明，将咏物与叙事自然结合。
2. 用典精当，贴合语境：诗中运用“邺下芙蓉苑”“雒阳桃李场”烘托花木盛景，“凤池”“仙掌”呼应宫廷场景，“鹭鸳齐”描绘朝官班列，既贴合馆阁语境，又丰富文学意蕴，彰显明代馆阁诗的用典特色。
3. 格律工整，对仗精巧：全诗遵循七言律诗格律要求，颔联、颈联等多处形成工整对仗，平仄协调、语言凝练，体现明代馆阁诗的格律规范。
4. 意象鲜明，情景交融：以“笼烟袅雾”“濯枝裛露”等细节描摹牡丹神韵，搭配“玉珮”“罗衫”等意象烘托雅集氛围，将牡丹之美与同侪之乐融为一体，意境雅致。
5. 情感真挚，咏物抒情结合：借牡丹“含笑含娇似相识”的拟人描写，传递与同僚同游的融洽愉悦，将咏物与抒情自然结合，无刻意雕琢之感。