这首是明代苏伯衡赠友人徐季子的赠别诗,先以世俗之人重实用轻雅道的现象起笔,抒发对世风的感慨;转而盛赞徐季子的才学、品格与才辩,同时点明其怀才暂滞的仕途境遇,寄寓对友人的期许与慰藉。需说明,现存诗稿未写完,仅存以上十四联。
赠徐季子
人情如此亦何以,我每见之独慨然。
夫君怀宝起浙右,掉鞅观光来日边。
夙学人言破万卷,新制我喜窥几编。
金茎玉露足秋爽,林花涧草争春妍。
纷纷牛毛岂不多,振振麟角尔固专。
摛藻词垣翻舍置,采芹乡泮仍留连。
所好者竽鼓者瑟,犹枘以方凿以圆。
陈平丰姿若冠玉,郦生辩口如河悬。
礼意殷勤日三接,华贯扬历岁九迁。
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简要说明
逐句注释
- 百金不惜市栀鞭:百金极言花费之巨;市,购买;栀鞭,以栀子木制作或薰香的马鞭,代指世俗实用的车马器物。句意:世俗之人不惜重金置办车马器物。
- 两耳不解听朱弦:朱弦指以朱丝弦演奏的雅乐,代指高雅礼乐之道。句意:世人却全然不懂欣赏雅乐。
- 人情如此亦何以,我每见之独慨然:何以,即“以何”,意为“又能如何”;慨然,感慨的样子。句意:世风人情如此又能改变什么?我每每见到这种情形,唯独心中感慨不已。
- 夫君怀宝起浙右:怀宝以珍宝喻才德,指身怀卓越才学;浙右,古代地理以西为右,此处指浙江西部。句意:您身怀才学从浙西起身赴京。
- 掉鞅观光来日边:掉鞅原指驾车时整理马颈革带,此处指从容赴行;观光指入朝观礼、觐见天子,此处代指赴京应举;日边,借指京城帝王之地。句意:您从容赴京,入朝应举观礼。
- 夙学人言破万卷:夙学指平素勤学;破万卷化用杜甫“读书破万卷”,形容学识渊博。句意:人们都说您平素勤学,读书破万卷。
- 新制我喜窥几编:新制指新作诗文;窥几编,有幸读到您的几卷作品。句意:读到您的新作,我心中满是欣喜。
- 金茎玉露足秋爽:金茎指汉武帝所建铜柱承露盘的金茎,此处代指朝廷恩泽;玉露指甘露,喻朝廷清宁之政;秋爽,秋日清爽之气,喻朝政清明。句意:朝廷的恩泽足以带来如秋高气爽般的清宁局面。
- 林花涧草争春妍:林花涧草喻指凡庸世俗之人;争春妍指竞相追逐名利。句意:凡庸之辈却如林花涧草般争相逐利。
- 纷纷牛毛岂不多:牛毛喻数量极多的世俗庸人。句意:庸人如牛毛般数不胜数。
- 振振麟角尔固专:振振形容稀少珍贵的样子;麟角即麒麟之角,喻稀有的贤才;专指坚守才学、不随流俗。句意:您这样的贤才如麟角般稀有,本就难得而专注。
- 摛藻词垣翻舍置:摛藻指铺陈辞藻、写作诗文;词垣指文苑、翰林院类的文学侍从之地;翻,反而;舍置,搁置不用。句意:您在文苑有出众才学,却反而被朝廷搁置。
- 采芹乡泮仍留连:> 思乐泮水,薄采其芹(出自《诗经·鲁颂·泮水》),后以采芹代指入学或在乡学任职;乡泮指地方乡学;留连,滞留不前。句意:您在地方乡学任职,仍滞留不得升迁。
- 所好者竽鼓者瑟,犹枘以方凿以圆:所好者竽鼓者瑟指世人喜好滥竽充数的俗乐,却将雅瑟弃置;方枘圆凿指方榫头配圆榫眼,比喻格格不入。句意:世人好俗乐而弃雅乐,正如方榫难配圆凿,全然不相契合。
- 陈平丰姿若冠玉:陈平为汉初名相,史载其容貌俊美;冠玉指冠上玉饰,此处形容容貌出众。句意:您有陈平般俊美的风姿。
- 郦生辩口如河悬:郦生即汉初辩士郦食其,以善辩闻名;河悬形容口才滔滔不绝如河水倾泻。句意:您有郦食其般滔滔不绝的辩才。
- 礼意殷勤日三接:日三接出自《周易·晋卦》“昼日三接”,形容多次受到君主接见;礼意殷勤指朝廷礼遇周到。句意:本该受到朝廷殷勤礼遇,屡受君主接见。
- 华贯扬历岁九迁:华贯指华贵的官阶;扬历指仕途显达;岁九迁指一年之内多次升迁,形容仕途顺遂。句意:本该仕途顺遂,一年之内多次升迁。
现代译文
不惜倾尽百金购置车马马鞭,
世人两耳全然听不惯雅乐弦歌。
世风人情如此又能如何改变?
我每每见此唯独心中慨然长叹。
您身怀才学从浙西起身赴京,
从容驾马入朝应举觐见天子。
平素勤学众人都说你破卷万卷,
读到您的新作我满心欢喜赞叹。
朝廷恩泽足令天下秋高气爽,
庸人俗士却竞相争春逐利奔忙。
凡庸之辈如牛毛般数不胜数,
您这般贤才如麟角般稀有难得。
文苑出众才学反被朝廷搁置,
乡学任职仍滞留不得升迁。
世人好滥竽俗乐而弃雅瑟正声,
正如方榫头难配圆榫眼格格不入。
您有陈平般俊美容姿风度,
又有郦食其般滔滔辩才。
本该殷勤礼遇屡受君恩眷顾,
仕途顺遂一年之内多次升迁。
创作背景
苏伯衡为明初文学家,字平仲,浦江(今属浙江)人,曾任国子学录、翰林编修等职,以文才受知于朝廷。徐季子为其浙西同乡友人,从诗中“起浙右”“采芹乡泮”等句可知,徐季子出身浙西,赴京应举或入仕后暂滞地方乡学,怀才不遇。
此诗创作于明初洪武年间,当时朝廷初定,大力招揽文人,但仍存在世俗重实用轻雅道、庸人当道、贤才暂滞的现象。诗人借此诗称赞友人才学,抒发对世风的感慨,同时寄寓对友人的期许,现存诗稿未完成,仅存以上章节。
艺术赏析
- 对比手法突出主旨:全诗多处运用对比,先以“百金市栀鞭”与“不解听朱弦”的世俗现象,反衬世人重实用轻雅道的偏颇;再以“纷纷牛毛”的庸众与“振振麟角”的徐季子对比,凸显贤才的稀有;最后以“摛藻词垣翻舍置”的遭遇与“华贯扬历岁九迁”的期许形成反差,强化了对世俗不识贤才的感慨。
- 用典典雅意蕴深厚:全诗化用大量经典典故,如“破万卷”化用杜甫诗句,“采芹”出自《诗经》,“方枘圆凿”源自《九辩》,“陈平”“郦生”为汉初贤才典故,“日三接”出自《周易》,既贴合赠友的庄重语境,又使诗歌意蕴丰厚,体现了明初台阁文典雅正的文风特点。
- 情感脉络层层递进:全诗情感从开篇对世风的感慨,转为对友人才学的赞赏,再点明其仕途困境,最后以期许作结,情感起伏自然,层层递进,既饱含对友人的理解与同情,又不失勉励与希望。
- 格律工整对仗严谨:此诗为七言排律,对仗工整,如“金茎玉露足秋爽,林花涧草争春妍”“纷纷牛毛岂不多,振振麟角尔固专”等联,词性相对、意境相谐,符合明代近体诗的格律规范,语言典雅工稳,兼具文学性与可读性。
常见问题
《赠徐季子》的作者和朝代是什么?
《赠徐季子》的作者是苏伯衡,页面按明作品展示。
《赠徐季子》主要写了什么?
这首是明代苏伯衡赠友人徐季子的赠别诗,先以世俗之人重实用轻雅道的现象起笔,抒发对世风的感慨;转而盛赞徐季子的才学、品格与才辩,同时点明其怀才暂滞的仕途境遇,寄寓对友人的期许与慰藉。需说明,现存诗稿未写完,仅存以上十四联。
《赠徐季子》的创作背景是什么?
苏伯衡为明初文学家,字平仲,浦江(今属浙江)人,曾任国子学录、翰林编修等职,以文才受知于朝廷。徐季子为其浙西同乡友人,从诗中“起浙右”“采芹乡泮”等句可知,徐季子出身浙西,赴京应举或入仕后暂滞地方乡学,怀才不遇。 此诗创作于明初洪武年间,当时朝廷初定,大力招揽文人,但仍存在世俗重实用轻雅道、庸人当道、贤才暂滞的现象。诗人借此诗称赞友人才学,抒发对世风的感慨,...
《赠徐季子》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 对比手法突出主旨 :全诗多处运用对比,先以“百金市栀鞭”与“不解听朱弦”的世俗现象,反衬世人重实用轻雅道的偏颇;再以“纷纷牛毛”的庸众与“振振麟角”的徐季子对比,凸显贤才的稀有;最后以“摛藻词垣翻舍置”的遭遇与“华贯扬历岁九迁”的期许形成反差,强化了对世俗不识贤才的感慨。 2. 用典典雅意蕴深厚 :全诗化用大量经典典故,如“破万卷”化用杜甫诗句,“采芹...