鸳鸯曲

· 陆师道

双鸳并双翼,双宿复双飞。
清涟动双浴,明月照双归。
双浦沈双影,双花拂双颈。
眠沙双梦同,渡渚双心警。
双去双来处,双游双戏时。
双起随双鹭,双立视双鱼。
双舟举双桨,双莲碍双榜。
应有无双人,愿逐双鸳往。

简要说明

这首咏物抒情诗以鸳鸯为核心意象,通篇以叠字“双”铺写鸳鸯双宿双飞、相伴不离的情态,借江南水乡的闲适鸳鸯图景,赞美真挚和谐的两性情谊,末句收束到对人间佳偶的向往,情感温婉醇厚,意境清新柔美。

逐句注释

  1. 双鸳并双翼:双鸳指成对的鸳鸯;并双翼指翅膀相依相并,形容鸳鸯依偎相伴的姿态。
  2. 双宿复双飞:宿指栖息;复意为“既……又……”,写鸳鸯既同宿沙渚,又一同展翅高飞。
  3. 清涟动双浴:清涟指清澈的水波;双浴指鸳鸯双双戏水沐浴,水波因鸳鸯洗浴而漾动。
  4. 明月照双归:双归指鸳鸯结伴归来,皎洁月光笼罩着一同回巢的鸳鸯。
  5. 双浦沈双影:双浦指两水滨之地;沈同“沉”,指鸳鸯的身影倒映水中,双双沉于清波。
  6. 双花拂双颈:双花指水边双花轻拂鸳鸯颈羽,贴合江南水乡的日常景致;双颈指鸳鸯的脖颈。
  7. 眠沙双梦同:眠沙指在沙滩上栖息安眠;双梦同指二鸳同梦,心意相通,彼此相守无间。
  8. 渡渚双心警:渡渚指渡过水中小洲;双心警指鸳鸯彼此警觉守护,心意相契,时刻相伴提防险情。
  9. 双去双来处:去来指鸳鸯往返游弋之地,铺写其自在行踪。
  10. 双游双戏时:游、戏指鸳鸯一同嬉戏游玩,尽显闲适之态。
  11. 双起随双鹭:起指飞起;双鹭指成双的白鹭,写鸳鸯随白鹭一同振翅飞起。
  12. 双立视双鱼:立指站立于水边;视指凝望,写鸳鸯双双凝望水中的双鱼。
  13. 双舟举双桨:双舟指水面成对的小船,船桨齐举,点明水乡环境。
  14. 双莲碍双榜:双莲指双支荷花;榜指船桨,双桨划动时被双莲的枝叶阻挡,以景物衬出水面清宁。
  15. 应有无双人,愿逐双鸳往:无双人指情意相合的佳偶;逐指追随;往指同鸳鸯一同远去,抒发对真挚相伴的向往之情。

现代译文

一对鸳鸯翅膀相并,同栖共羽又齐飞。
清波漾动双鸳浴,明月清辉照双归。
双浦水沉双鸳影,岸花轻拂双鸳颈。
眠沙同梦无嫌隙,渡渚警心两相惜。
双去双来自在游,双戏双游忘世忧。
双起相随双鹭去,双立凝看水底鱼。
双舟齐举双桨动,双莲轻碍双桨行。
世间应有同心侣,愿逐双鸳共远游。

创作背景

陆师道为明代吴门文学代表人物,文徵明门下弟子,工诗文、擅书画,创作多贴合吴地清雅闲适的水乡风物。这首《鸳鸯曲》属于咏物抒情之作,明代中后期江南地区商品经济繁荣,文人阶层崇尚寄情山水、向往和谐真挚的情感生活,诗中以水乡常见的鸳鸯为核心意象,结合舟、莲、鹭等江南风物,寄托了作者对相伴无间的真挚情谊的赞美,大概率是作者闲居吴地时,观水乡鸳鸯有感而作。

艺术赏析

  1. 叠字妙用,韵律悠长:全诗以“双”字为核心,先后使用三十余次叠用的“双”字,从鸳鸯的形态、动作到周遭景物,处处以“双”强化成双成对的意象,形成回环往复的节奏,既贴合鸳鸯相伴不离的特质,又使诗歌读来朗朗上口,富有音乐美感,将缠绵缱绻的情感氛围推向极致。
  2. 铺陈写景,意境清新:诗歌以时间与空间为脉络,铺写鸳鸯从晨浴、晚归、眠沙、渡渚到游弋、起飞、伫立的完整生活场景,结合清涟、明月、双浦、双莲、双鹭等水乡意象,构建出静谧柔美的江南水乡鸳鸯图,画面感极强,尽显闲适淡雅的意境。
  3. 由物及人,升华主题:前十四句全为咏物铺陈,末两句笔锋一转,由鸳鸯的相伴之态,引申出对“无双人”(佳偶)的向往,将咏物的闲情升华为对真挚情感的追求,自然流畅,毫无生硬之感,拓展了诗歌的情感深度。
  4. 语言风格:全诗为五言古体,不严格遵循近体诗的平仄对仗,语言浅近自然,多用白描手法,虽无华丽辞藻,但以叠字与铺陈营造出温婉醇厚的情感基调,尽显吴地文人清雅含蓄的创作特色。

常见问题

《鸳鸯曲》的作者和朝代是什么?

《鸳鸯曲》的作者是陆师道,页面按明作品展示。

《鸳鸯曲》主要写了什么?

这首咏物抒情诗以鸳鸯为核心意象,通篇以叠字“双”铺写鸳鸯双宿双飞、相伴不离的情态,借江南水乡的闲适鸳鸯图景,赞美真挚和谐的两性情谊,末句收束到对人间佳偶的向往,情感温婉醇厚,意境清新柔美。

《鸳鸯曲》的创作背景是什么?

陆师道为明代吴门文学代表人物,文徵明门下弟子,工诗文、擅书画,创作多贴合吴地清雅闲适的水乡风物。这首《鸳鸯曲》属于咏物抒情之作,明代中后期江南地区商品经济繁荣,文人阶层崇尚寄情山水、向往和谐真挚的情感生活,诗中以水乡常见的鸳鸯为核心意象,结合舟、莲、鹭等江南风物,寄托了作者对相伴无间的真挚情谊的赞美,大概率是作者闲居吴地时,观水乡鸳鸯有感而作。

《鸳鸯曲》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 叠字妙用,韵律悠长 :全诗以“双”字为核心,先后使用三十余次叠用的“双”字,从鸳鸯的形态、动作到周遭景物,处处以“双”强化成双成对的意象,形成回环往复的节奏,既贴合鸳鸯相伴不离的特质,又使诗歌读来朗朗上口,富有音乐美感,将缠绵缱绻的情感氛围推向极致。 2. 铺陈写景,意境清新 :诗歌以时间与空间为脉络,铺写鸳鸯从晨浴、晚归、眠沙、渡渚到游弋、起飞、伫立...