送陈太仆察谪教海阳二首

· 陆粲

天涯芳树绾离旌,迁客迟回恋圣明。
晓梦依稀度阊阖,尚随残月听流莺。

简要说明

此为组诗第一首,以送别遭贬赴任海阳的友人陈察为核心,既抒发离别之际的怅惘与不舍,也刻画了友人虽远谪仍眷恋朝廷的忠忱之心,同时寄寓了诗人自身同遭贬谪的失意与共鸣。

逐句注释

  1. 天涯芳树绾离旌:天涯,此处指送别之所的郊野;芳树,春日佳木,常作为烘托离别氛围的意象;(wǎn),牵系、挽留;离旌,离别时的行旅旗帜,代指友人行程。句意:郊野的芳树仿佛牵系住了友人远行的旌旗,暗合送别时的留恋之情。
  2. 迁客迟回恋圣明:迁客,指被贬谪的官员,此处即友人陈察;迟回,徘徊不舍;圣明,古时对帝王的尊称,此处代指朝廷。句意:被贬的友人徘徊不忍离去,依然眷恋着朝廷恩义。
  3. 晓梦依稀度阊阖:晓梦,清晨的梦境;依稀,模糊隐约;阊阖,本指神话天门,古典诗词中常代指皇宫、帝王居所。句意:在朦胧的晓梦中,友人仿佛仍能回到皇宫阙下。
  4. 尚随残月听流莺:尚,尚且、仍;残月,将落的月亮,多烘托清晨或离别时的凄清氛围;流莺,啼鸣的黄莺。句意:即便在离别清晨,仍仿佛伴着残月静听黄莺婉转啼鸣,以景收束心境。

现代译文

天涯芳草挽住远行的旌旗,
迁客徘徊不忍去,犹自眷恋圣朝恩义。
晓梦依稀间重入皇宫阙下,
尚伴残月晓天,静听流莺婉转啼鸣。

创作背景

明嘉靖十一年(1532),诗人陆粲因弹劾权贵张孚敬、桂萼等人,遭杖责贬为贵州都镇驿丞,后长期闲居。友人陈察(时任太仆寺丞)亦因直言触怒权贵,被贬为广东海阳(今潮州)教谕。此诗即为二人同遭贬谪之际,陆粲赠别陈察之作,诗中既含惜别深情,亦有同病相怜的失意之感。

艺术赏析

  1. 格律严谨:此诗为标准七言绝句,首句入韵,平仄协调,仅第三句“晓梦依稀度阊阖”略作拗救,符合近体诗常规变通规则,音韵和谐自然。
  2. 意象传神:以“芳树”“离旌”“残月”“流莺”等经典离别意象烘托氛围,其中“芳树绾离旌”将树木拟人化,赋予其挽留离人的情意,将抽象的不舍具象化。
  3. 虚实相生:前两句实写送别场景与友人的忠君之心,后两句虚写友人的晓梦,以“度阊阖”的梦境刻画其眷恋朝廷的品格,末句以“随残月听流莺”以景结情,将情感融入清晨景象,含蓄悠远,余味不尽。
  4. 情感真挚:全诗未用生僻典故,以白描手法直抒胸臆,“迁客迟回恋圣明”既点出友人的品格,亦暗含诗人自身遭贬仍不忘朝廷的心境,共情强烈,质朴动人。

常见问题

《送陈太仆察谪教海阳二首》的作者和朝代是什么?

《送陈太仆察谪教海阳二首》的作者是陆粲,页面按明作品展示。

《送陈太仆察谪教海阳二首》主要写了什么?

此为组诗第一首,以送别遭贬赴任海阳的友人陈察为核心,既抒发离别之际的怅惘与不舍,也刻画了友人虽远谪仍眷恋朝廷的忠忱之心,同时寄寓了诗人自身同遭贬谪的失意与共鸣。

《送陈太仆察谪教海阳二首》的创作背景是什么?

明嘉靖十一年(1532),诗人陆粲因弹劾权贵张孚敬、桂萼等人,遭杖责贬为贵州都镇驿丞,后长期闲居。友人陈察(时任太仆寺丞)亦因直言触怒权贵,被贬为广东海阳(今潮州)教谕。此诗即为二人同遭贬谪之际,陆粲赠别陈察之作,诗中既含惜别深情,亦有同病相怜的失意之感。

《送陈太仆察谪教海阳二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨 :此诗为标准七言绝句,首句入韵,平仄协调,仅第三句“晓梦依稀度阊阖”略作拗救,符合近体诗常规变通规则,音韵和谐自然。 2. 意象传神 :以“芳树”“离旌”“残月”“流莺”等经典离别意象烘托氛围,其中“芳树绾离旌”将树木拟人化,赋予其挽留离人的情意,将抽象的不舍具象化。 3. 虚实相生 :前两句实写送别场景与友人的忠君之心,后两句虚写友人的晓梦...