姚运使溪山仙馆图

这是一首题画七言古诗，围绕友人姚运使的仕途起伏展开：先追忆其早年为郡学教官时的清贫困顿，再叙其升任转运使后的恩宠与清闲，继而抒发人生穷通无常的感慨，结合昔日赠画往事，以想象友人故乡景致收尾，寄寓了再次索求画作的期许，情感真挚，兼具叙事与抒情色彩。

1. 去年君为郡文学，独抱遗经憎命薄：
   > 去年君为郡文学，独抱遗经憎命薄。
   郡文学：明代地方儒学教官，掌地方教育事务。遗经：古代流传下来的儒家经典。憎命薄：慨叹命运不济，仕途困顿。
2. 出门无马坐无毡，拜迎官长常作恶：
   > 出门无马坐无毡，拜迎官长常作恶。
   无马无毡：形容为官清贫，化用古代文人咏贫寒的意象（如苏轼“坐客无毡醉不知”），指无车马仆从与坐具。作恶：此处指内心厌烦、痛苦，形容应付官场应酬的无奈。
3. 今年君为转运使，殊恩亲出官家赐：
   > 今年君为转运使，殊恩亲出官家赐。
   转运使：明代掌管盐粮、漕运等事务的地方官职。殊恩：皇帝亲赐的特殊恩宠，指仕途骤然升迁。
4. 月给太仓三十斛，况复官闲少公事：
   > 月给太仓三十斛，况复官闲少公事。
   太仓：国家直属粮仓，此处代指朝廷俸禄。斛：古代容量单位，一斛约合十斗。官闲少公事：指官职清闲，事务不多。
5. 人生贵贱反覆间，世上悠悠那解此：
   > 人生贵贱反覆间，世上悠悠那解此。
   反覆：指世事变化无常，贵贱穷通反复不定。悠悠：指世俗庸碌之人。那解此：谁能理解这其中的道理。
6. 忆昨访我当严冬，写此溪山三数重：
   > 忆昨访我当严冬，写此溪山三数重。
   忆昨：回忆往昔。溪山三数重：指这幅《溪山仙馆图》所绘的几层山水景致。
7. 骅骝一去了无影，空有遗迹泥沙中：
   > 骅骝一去了无影，空有遗迹泥沙中。
   骅骝：古代良马，代指才俊友人，既赞其才学，也喻其得志后离去。遗迹：指友人当年所赠的这幅画作。
8. 闻道河间故城里，开门遥见滹沱水：
   > 闻道河间故城里，开门遥见滹沱水。
   河间：姚运使故乡，今河北河间一带。滹沱河：流经河北的大河，此处代指故乡景致。
9. 何时为画古邯郸，珍重函封寄千里：
   > 何时为画古邯郸，珍重函封寄千里。
   古邯郸：今河北邯郸，此处代指姚运使故乡一带的古迹风物。函封：用匣子封装画作。寄千里：寄往远方的友人。

去年你尚在郡学任教官，独守传世经书，只恨命运多舛仕途蹇。
出门无车马代步，坐处无毡席御寒，拜迎上官时，总觉满心厌烦。
今年你已升任转运使，天子亲赐的殊恩降落在身。
每月可领太仓粮米三十斛，何况官职清闲，少有繁杂公门事。
人生的贵贱穷通不过转瞬反覆，世上庸庸众人，谁能看透这其中真意？
还记得去年严冬时节，你登门访我，曾挥毫绘就这幅溪山数重的仙馆图。
如今你如良马远去，杳无踪迹，空留这幅旧作，在世间尘埃里。
听说你故乡河间的旧城之中，推开门便能遥遥望见滹沱河水悠悠。
何时你再为我绘一幅古邯郸的景致？我定珍重封匣，寄往千里之外。

张羽为明初“吴中四杰”之一，早年与吴中友人交游唱和。这首诗是为友人姚运使的《溪山仙馆图》所作的题画诗：诗中先叙友人从清贫的郡学教官到升任转运使的仕途起伏，结合昔日赠画的往事，抒发了对人生穷通无常的感慨。姚运使的故乡在河北河间一带，诗中提及滹沱河、古邯郸，均为其故乡附近的地名，可见诗人对友人近况与故乡的了解，全诗既饱含对友人的关切，也寄托了自身对世事变迁的思考。

1. 叙事与抒情结合：全诗以友人仕途变化为叙事主线，从昔日困顿到今日得志，再转入赠画往事、故乡想象，情感随叙事流转，从同情到欣慰，再到感慨世事无常，最后以索画收尾，余韵悠长。
2. 对比手法强化主旨：将友人去年“无马坐无毡”的清贫与今年“月给太仓三十斛”的显达形成鲜明对比，突出人生穷通的反复无常，紧扣“人生贵贱反覆间”的核心感慨。
3. 意象与用典凝练：以“骅骝”喻才俊友人，既赞其才学，也暗含其离去的怅惘；“坐无毡”化用前人贫寒意象，凝练地表现出友人早年的境遇，使语言兼具通俗性与文学底蕴。
4. 题画诗的典型范式：全程紧扣画作展开，从创作背景（严冬赠画）到画作留存（遗迹泥沙中），再到寄意再画，既咏画又咏人、咏情，贴合题画诗的创作特质。
5. 语言风格自然质朴：全诗为七言古体，不拘严格格律，语言平易恳切，无刻意用典堆砌，贴合日常交游的题画场景，体现出明初吴中诗人平易自然的创作风格。