寄应宁提学用留别韵

这首诗是李东阳用友人留别诗的原韵所作的寄赠之作，对象为时任提学副使的友人应宁。全诗以二人同仕的情谊为引子，既肯定了友人才学与操守，又对其仕途发展寄予期许，同时表达了朝廷求才若渴的态度，挽留友人勿要归隐山林，抒发了爱惜人才、勉励同道的真挚情感。

1. 天上词垣近省闱：天上，指朝廷、帝都；词垣，代指中央文臣馆阁机构，此处可指诗人自身任职的翰林院；省闱，原指科举乡试考场，此处代指朝廷科举考选相关的官署。句意：帝都近旁的文馆紧邻科举考选的机构。
2. 十年毛羽爱追飞：毛羽，以鸟类羽翼比喻才学与仕途根基；追飞，指追随志同道合者共同精进、奋进。句意：十年来你我一同砥砺才学，如飞鸟般并肩奋飞。
3. 南池水暖鹍重化：南池，代指友人任职或故乡的水景；鹍，为《庄子·逍遥游》中“鲲”的异写，借指杰出人才；化，指蜕变、仕途升迁。句意：南池水暖正是人才蜕变升迁的佳时。
4. 西华风高雁未归：西华，此处指京城西华门一带，代指北方仕宦之地；雁为候鸟，常代指游子或漂泊仕宦之人。句意：西华秋风正紧，你这归雁却尚未返程。
5. 绝足风尘须独步：绝足，指千里马，比喻才能超群的人；风尘，指世俗仕途的奔波劳碌；独步，指脱颖而出、独树一帜。句意：你本是绝尘的千里马，自当在仕途风尘中独步青云。
6. 初心道德肯相违：初心，指最初的志向与操守；道德，指修身立德的原则；肯相违，怎肯违背。句意：你坚守初心与道德准则，怎会轻易背离？
7. 网罗剩有求才意：网罗，指朝廷招揽人才的举措；剩有，多有、另有。句意：朝廷正广揽英才，我也多有爱才之心。
8. 未放山林老布衣：山林，代指归隐之地；老布衣，指以平民身份终老。句意：绝不会让你终老山林，做个闲散布衣。

帝都近旁的文馆紧邻科举闱场，
十载相伴，与你同追奋飞的羽翼。
南池水暖正是鹍鸟重化的佳季，
西华风急，你这归雁却尚未返程。
你本是绝尘的千里马，自当在风尘里独步青云，
初心的道德准则，怎肯轻易违背？
朝廷正广揽英才，我也多有爱才之意，
绝不会让你终老山林，做个闲淡布衣。

此诗为唱和之作，采用友人留别诗的原韵寄赠。“应宁”为李东阳友人，学界一般认为其为明代名臣邵宝（字国贤，号二泉）或胡世宁，二人皆与李东阳有诗文往来，且曾任提学副使，主管地方教育与科举事务。
李东阳身处弘治、正德年间的内阁中枢，为明代茶陵诗派领袖，身居高位之际爱惜人才。推测友人此时有辞官归隐的打算或即将离任，诗人作此诗以寄赠，既回顾二人同仕的情谊，又勉励友人坚守初心、继续出仕，同时表达朝廷求才的诚意，挽留友人继续为国效力。

1. 格律与章法：全诗为标准七言律诗，严守平起首句入韵的格律规则，颔联、颈联均严格对仗，章法严谨。首联点出二人同仕的情谊与友人的仕途处境，颔联以景寓情，借“鹍化”“雁归”的意象暗示友人的才学与去向，颈联转入议论，肯定友人才德并勉励其奋进，尾联直抒胸臆点明主旨，整体结构层层递进，情感自然流转。
2. 意象与用典：全诗以禽鸟意象贯穿始终，以“毛羽”喻才学根基，“鹍重化”化用《庄子·逍遥游》鲲化为鹏的典故，喻指友人仕途升迁或才学精进；以“雁未归”喻指友人漂泊仕宦、未及归隐，意象贴切自然。“绝足”用千里马典故，凸显友人才华超群，用典典雅不晦涩，贴合诗歌主旨。
3. 语言风格与情感：作为台阁体代表诗人的作品，全诗语言典雅工整，雍容平和，兼具台阁体的庙堂气息与真挚的私人情谊，并非空洞的应酬之作。诗人以“求才意”“未放山林”直接表达对人才的爱惜，既体现了台阁重臣的担当，也流露了对友人的真切期许，情感深沉内敛又不失温度。