送俞采并示姑熟子弟（采，故叔白鹿生，贤豪

这首诗是汤显祖送别友人俞采的赠别之作，兼以训示姑熟（今安徽当涂）当地子弟。全诗先追忆俞采往昔才情高迈、受贤士礼遇的盛景，后慨叹明末时局动荡、文教衰颓，俞家与师门皆遭变故，最终收束于送别场景，兼具赠别情谊、怀旧之思与时局沧桑之感。

1. 游子常年风性高：游子指俞采；风性高谓其性情高迈不俗。
2. 生龙地主垂干旄：生龙喻俞采才华如龙；地主指当地乡贤；干旄为《诗经·鄘风·干旄》中使者所执旌旄，代指礼贤下士的礼遇。此句谓乡贤以礼相待俞采。
3. 绛帐后堂延弟子：绛帐典出东汉马融讲学常施绛纱帐，后世代指师长讲堂；延即延请。此句谓俞采曾受业于名师门下。
4. 春装别墅拥贤豪：春装指春日行装，别墅疑指姑熟当地宴集之所；拥贤豪谓周遭多贤士豪杰相伴。
5. 何处山川不留饮，何处风光能荐寝：荐寝即安睡休憩。两句谓俞采才情超逸，无论何处山水皆可畅饮抒怀，任意风光皆能安适憩息。
6. 花落时粘缥绿笺：缥绿笺指青绿色的精美信纸，花落粘于笺上，暗合赠别题诗之情境。
7. 杯翻只污蒲桃锦：蒲桃锦为以葡萄纹样装饰的精美锦缎，此处代指华服。句谓宴饮间酒盏倾翻，仅污损锦袍，尽显洒脱随性。
8. 尔时闾井多欢娱，尔家弟兄犹读书：尔时指往昔盛时；闾井即乡里。两句谓当年乡里多有欢宴之乐，俞家兄弟尚且潜心读书。
9. 长星出天十年内，经过旧地百不如：长星即彗星，古代视为灾异之兆，喻指时局动荡；经过旧地指重回故地。两句谓近十年间灾异频现，时局剧变，旧地风物已非往昔可比。
10. 江上更番起戎队，河南学馆今芜废：江上指长江沿线；戎队即军队，暗指明末战乱频仍；河南学馆学界有争议，或为“南畿学馆”之误，泛指地方官学，此处谓当地文教机构荒废颓败。
11. 地主才高落网罗，门生产尽归闤阓：地主此处指俞采父辈或师门贤达；落网罗谓遭遇变故、身陷困境；闤阓指市井街市。两句谓贤达遭逢变故，门生故旧散尽，皆流落市井。
12. 君家少父识人稀，白鹿腾空人事非：少父学界有争议，或为“先父”之误，指俞采已故父亲；白鹿腾空指白鹿洞书院学运兴盛不再，暗喻师门衰败；人事非谓世事变迁，今非昔比。
13. 频年落第常留醉，几夜浮桥独送归：频年落第指俞采多次科举不中；浮桥为姑熟当地标志性渡口桥梁。两句写俞采失意时常借酒消愁，诗人曾多次在浮桥送别友人，点明送别场景。

你这游子向来性情高旷，
乡贤以礼相待，高悬旌旄相迎。
恩师讲堂之上，你曾受业门下，
春日里别墅宴集，贤士豪杰簇拥同行。
何处山水不能让你开怀畅饮？
何处风光不能让你安憩静心？
落花时常粘在青绿色的信笺上，
酒盏倾翻，只污损了锦袍的花纹。

当年乡里满是欢宴之乐，
你家兄弟尚且潜心读书。
近十年间彗星现于天际，灾异频仍，
重回故地，早已万事皆非。
长江沿线战事频仍，
当地学馆早已荒废颓圮。
贤达父辈遭逢变故身陷困境，
门生故旧散尽，流落市井。

你父亲独具慧眼识人无数，
白鹿洞学运不再，世事早已变迁。
你连年科举落第，唯有借酒消愁，
多少个深夜，我在浮桥独送你归还。

汤显祖为明代万历年间著名文学家、戏曲家，万历十一年（1583）进士，曾任南京礼部祠祭司主事，后因弹劾权贵被贬，晚年辞官归里。这首诗是其送别旧友俞采（原白鹿洞书院生员）时所作，同时训示姑熟当地子弟。诗中结合俞家兴衰与万历后期动荡时局（党争频仍、边患四起、文教渐衰），抒发了对世事变迁的沧桑感慨，也寄寓了对友人的劝慰与对子弟的劝勉。学界对诗中“河南学馆”“少父”两处细节存有小幅争议。

1. 章法结构：全诗以送别为线索，采用先扬后抑的手法。开篇铺陈俞采往昔的才名与礼遇，情感明快舒展；中段转笔写时局剧变、家族与师门的衰落，情绪转为沉郁沧桑；最终收束于浮桥送别的具体场景，将赠别情谊与世事感慨融为一体，层层递进，情感饱满。
2. 用典与意象：多处化用古典典故，如“绛帐”代指讲学、“干旄”表礼贤、“闤阓”喻市井，既贴合文人诗的典雅特质，又精准传递了核心意涵；“花落粘笺”“杯翻蒲锦”等细节意象兼具生活质感与抒情意味，细腻传神地烘托出宴集与赠别的氛围。
3. 对比手法：通过“往昔闾井欢娱”与“今日学馆芜废”、“昔时贤豪拥簇”与“如今门生产尽”的多重对比，突出世事变迁的沧桑感，强化了对时局衰颓的感慨主题。
4. 语言风格：整体质朴自然，兼具雅俗之趣，既有文人诗的典雅用典，又有口语化的抒情表达，情感真挚深沉，无刻意雕琢之痕。