孤儿行

· 刘基

蓬头皲足谁家儿,满面尘埃双泪垂。
爷娘弃我不待老,骨肉无人但兄嫂。
两身一气不相知,陌路茫茫向谁道。
清晨采薪日入归,残羹冷饭难充饥。
欲言问兄兄不顾,嫂是他人更奚诉。
人生一世为弟兄,同根自合同枯荣。
爷娘在日曾眷恋,愿兄回看死人面。
此诗亦有感于文宗兄弟之间而作。

简要说明

这首乐府体诗以孤儿的第一人称视角,控诉兄嫂的刻薄虐待,讲述父母早亡后孤儿孤苦无依、备受欺凌的悲惨处境,既抒发了对骨肉亲情泯灭的悲愤,又借题影射皇室兄弟阋墙的乱象,寄寓了深刻的社会感慨。

逐句注释

  1. 蓬头皲足谁家儿蓬头指头发散乱无状,皲足指手脚皮肤因冻裂受损,句意:头发蓬乱、手脚皴裂的是谁家的孩子?
  2. 满面尘埃双泪垂尘埃借指奔波劳苦、境遇困顿,句意:满脸尘垢,泪流不止。
  3. 爷娘弃我不待老爷娘即父母,不待老指父母未及年老便已离世,句意:父母早已抛下我先逝而去。
  4. 骨肉无人但兄嫂意为仅、只,句意:至亲之人只剩兄嫂二人。
  5. 两身一气不相知两身指孤儿与兄嫂,一气指同出一脉的骨肉亲情,相知指相互体恤关爱,句意:虽同出一脉,却毫无骨肉温情可言。
  6. 陌路茫茫向谁道陌路指陌生路人,向谁道即向谁倾诉,句意:形同陌路,满腹苦楚能向谁诉说?
  7. 清晨采薪日入归采薪指打柴,日入指太阳落山,句意:清晨出门打柴,直到黄昏才能归家。
  8. 残羹冷饭难充饥残羹冷饭指吃剩的低劣饭菜,句意:只有残剩的冷饭,难以填饱饥肠。
  9. 欲言问兄兄不顾指理睬、过问,句意:想要向兄长诉说苦楚,兄长却置之不理。
  10. 嫂是他人更奚诉奚诉为倒装,即“诉奚”,意为还能向谁申诉,句意:嫂嫂本是外姓他人,又能向谁去诉说冤屈?
  11. 人生一世为弟兄弟兄指同胞兄弟,句意:人生在世,同为一母同胞的兄弟。
  12. 同根自合同枯荣同根指同出父母一脉,如同树木同根,枯荣代指盛衰祸福,句意:本应同根共生,祸福与共。
  13. 爷娘在日曾眷恋眷恋指疼爱眷顾,句意:父母在世时,曾对我们百般疼爱。
  14. 愿兄回看死人面死人面指父母的牌位或遗容,借指父母在天之灵,句意:只愿兄长能回头看看父母的遗容,反思自身行径。

现代译文

乱发蓬乱、手脚皴裂的是谁家孩儿?
满面尘垢,泪水涟涟不止。
父母早已先我而去,至亲只剩兄嫂二人。
同出一脉却毫无温情,形同陌路,满腹苦水向谁倾吐?
清晨上山打柴,待到日落才得归家,
唯有残羹冷饭,难填辘辘饥肠。
欲向兄长倾诉苦楚,兄长却不理不睬,
嫂嫂本是外姓之人,又能向谁去申诉?
人生在世,同为同胞兄弟,
本应同根共命,祸福相依。
父母在世时,曾对我们百般眷顾,
只愿兄长能回头看看父母的遗容,反思己过。

创作背景

刘基为明初开国元勋,此诗沿用乐府《孤儿行》旧题,多以孤儿遭遇抒发悲苦。诗末注明“此诗亦有感于文宗兄弟之间而作”,此处“文宗”指元文宗图帖睦尔,其在位期间因皇位继承问题与兄长和世㻋爆发矛盾,最终酿成兄弟相残的悲剧。诗人借底层孤儿被兄嫂虐待的故事,影射皇室骨肉阋墙的乱象,同时也饱含对底层孤苦民众的深切同情。

艺术赏析

  1. 叙事视角与语言:以孤儿第一人称叙事,语言质朴直白,情感真挚浓烈,极具代入感,将孤苦境遇层层铺陈,读来令人动容。
  2. 对比手法:多处运用对比强化悲剧性:一是“同根共生”的骨肉本分与“陌路不相知”的实际处境形成反差;二是父母在世时的“眷恋”与兄嫂如今的刻薄形成对照,凸显人心凉薄。
  3. 意象刻画:“蓬头皲足”“满面尘埃”“残羹冷饭”等具象意象,精准勾勒出孤儿穷困潦倒、备受欺凌的生存状态,画面感极强。
  4. 借题寄意:表面写民间孤儿遭遇,实则以小见大,将底层骨肉相残与皇室兄弟阋墙相勾连,拓宽了诗歌的思想深度,兼具民生关怀与时政讽喻。
  5. 章法结构:先铺陈孤苦处境,再抒发亲情泯灭的悲愤,最后以劝兄反思收束,情感层层递进,结构完整严谨。

常见问题

《孤儿行》的作者和朝代是什么?

《孤儿行》的作者是刘基,页面按明作品展示。

《孤儿行》主要写了什么?

这首乐府体诗以孤儿的第一人称视角,控诉兄嫂的刻薄虐待,讲述父母早亡后孤儿孤苦无依、备受欺凌的悲惨处境,既抒发了对骨肉亲情泯灭的悲愤,又借题影射皇室兄弟阋墙的乱象,寄寓了深刻的社会感慨。

《孤儿行》的创作背景是什么?

刘基为明初开国元勋,此诗沿用乐府《孤儿行》旧题,多以孤儿遭遇抒发悲苦。诗末注明“此诗亦有感于文宗兄弟之间而作”,此处“文宗”指元文宗图帖睦尔,其在位期间因皇位继承问题与兄长和世㻋爆发矛盾,最终酿成兄弟相残的悲剧。诗人借底层孤儿被兄嫂虐待的故事,影射皇室骨肉阋墙的乱象,同时也饱含对底层孤苦民众的深切同情。

《孤儿行》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 叙事视角与语言 :以孤儿第一人称叙事,语言质朴直白,情感真挚浓烈,极具代入感,将孤苦境遇层层铺陈,读来令人动容。 2. 对比手法 :多处运用对比强化悲剧性:一是“同根共生”的骨肉本分与“陌路不相知”的实际处境形成反差;二是父母在世时的“眷恋”与兄嫂如今的刻薄形成对照,凸显人心凉薄。 3. 意象刻画 :“蓬头皲足”“满面尘埃”“残羹冷饭”等具象意象,精准...