画竹歌为道士詹明德赋

这是一首题画歌行体诗，以画中潇湘竹景为依托，借湘妃竹典故抒发千古离别之悲，结合自身际遇感慨壮志难酬的失意，描摹乱世悲凉氛围，最终落脚于对清雅归隐生活的向往，兼具咏画、咏志与抒情的多重内涵。

1. 我所思兮在潇湘：“所思”指心之所向的理想之地；潇湘为湘江与潇水合称，代指湖南一带，自古便是竹乡，亦是古典诗词中清雅幽远的典型意象。
2. 苍梧九疑渺无际：苍梧、九疑均为湖南境内名山，传说舜帝葬于苍梧，娥皇、女英二妃千里寻夫，泪洒竹上成斑，即湘妃竹；“渺无际”形容群山辽阔无边。
3. 但见绿竹参天长：参天，高耸入云；此句既写画中翠竹的挺拔姿态，也暗合潇湘竹乡的风貌。
4. 上有寒烟凝不飞：寒烟指清冷的山间雾气；“凝不飞”以静态描写烘托画境的静谧悠远。
5. 下有流水声琅琅：琅琅形容水流清脆悦耳的声响，以声衬静，强化画面的清幽氛围。
6. 中有万古不尽离别泪：化用娥皇女英哭舜的典故，以“离别泪”既指二妃与舜帝的生离死别之悲，也泛指世间亘古长存的离别愁苦。
7. 化作五色丹霞浆：五色丹霞指云霞绚烂的色彩；此句将竹上泪痕奇幻化为云霞般的汁液，营造出瑰丽空灵的意境。
8. 穿崖贯石出厚地：形容竹根穿透岩石、深入地下，表现翠竹坚韧不拔的生命力。
9. 风吹露涤宵有光：露涤指露水洗涤竹身；“宵有光”写竹经露洗后于夜色中散发清辉，凸显竹的高洁品性。
10. 我欲因之邀凤凰：凤凰为祥瑞贤才的象征，此处指诗人希望凭借潇湘竹景，招来象征盛世与理想的祥瑞。
11. 天路修阻川无梁：修阻指路途遥远艰险；川无梁指河上无桥可渡，比喻理想难以实现，暗含诗人壮志难酬的失意。
12. 孰知画史解人意：画史指画家詹明德；“解人意”指画家读懂了诗人的心境，以画竹寄托情志。
13. 能以造化归毫芒：造化指天地自然的生机与意趣；毫芒指笔端细微之处，称赞画家能将自然万象浓缩于画笔之下，技艺高超。
14. 虚堂无人白日静：虚堂指空寂的厅堂；此句写观画时的环境，以静谧氛围烘托诗人的心境。
15. 使我顾盼增慨慷：顾盼指观赏画作；慨慷指感慨激昂，诗人观画后内心涌起复杂的情绪，既有对画境的赞叹，也有对自身际遇的感慨。
16. 玄霜惨烈岁将宴：玄霜指浓霜；惨烈形容霜色严酷；岁将宴指一年将尽，点明时节。
17. 鼪啼鼯叫天悲凉：鼪（shēng）指黄鼠狼，鼯（wú）指飞鼠，二者均为夜间凄厉鸣叫的小动物，以荒寒凄厉的声响烘托乱世的悲凉氛围，暗含对社会动荡的忧思。
18. 我所思兮杳茫茫：杳茫茫指遥远渺茫，写出诗人理想难寻的失落感。
19. 山中紫笋春可茹：紫笋指春日新生的竹笋；茹（rú）指食用，此句写归隐山林、自给自足的闲适生活。
20. 归来无使遥相望：诗人期盼早日归隐田园，不必再于乱世中遥遥相望、漂泊失意，收束全诗的归隐之愿。

我心之所向，是那潇水湘江之畔。
苍梧、九疑群山渺远无边，满眼唯有翠竹挺拔参天。
竹梢之上，寒烟凝滞，不肯飘飞；
竹下清溪潺潺，流水清脆琅琅。
竹间凝结着万古不尽的离别血泪，
早已化作那五色云霞般的琼浆。
竹根穿崖贯石，深深扎入厚土；
经风露洗涤，竹身夜夜散发清光。
我本想凭此画境邀请凤凰来仪，
怎奈天路迢遥，河川无桥难往。
谁料这画中高手竟懂我心意，
将天地造化尽数收于笔端毫芒。
空寂厅堂无人，白日里分外宁静，
对着这幅画，我频频回望，心中感慨激荡。
浓霜凛冽，一年将尽，
鼪鼠啼鸣、飞鼠哀号，天地间满是悲凉。
我所向往的理想之地，依旧渺茫难寻。
山中紫笋春日可食，归隐之乐自在悠然，
愿我能早日归来，不必再遥遥相望。

刘基为元末明初开国功臣，早年辅佐朱元璋平定天下，后官至御史中丞，晚年因受明太祖朱元璋猜忌，辞官归隐。这首诗为题赠道士詹明德的画竹作品而作，结合刘基生平，元末社会动荡，他曾多次辞官避祸，对乱世乱象深感忧愤，同时又怀有济世安民的理想却屡遭挫折。诗中既借画竹寄托对清雅高洁境界的向往，也暗含自身壮志难酬的失意，以及对乱世的悲叹与归隐避世的期盼。

1. 体式与结构：此诗采用歌行体，句式自由灵动，开篇与结尾复用“我所思兮”的楚辞句式，继承了楚辞香草美人的抒情传统，整体结构层层递进：从向往潇湘竹境，到赞叹画中造化，再由画境转入现实的悲凉，最终落脚于归隐之愿，情感流转自然。
2. 用典与意象：化用舜帝与二妃的湘妃竹典故，将离别之悲与竹的意象紧密结合，既赋予翠竹深厚的文化内涵，也拓宽了诗歌的情感层次。同时以“凤凰”象征理想盛世与贤才抱负，以“玄霜”“鼪啼鼯叫”烘托乱世的荒寒，意象鲜明，对比强烈。
3. 虚实结合：诗歌既有对画中实景的描摹（寒烟、流水、翠竹），也有奇幻的想象（离别泪化丹霞浆、邀凤凰），更有现实的悲凉写照（岁末玄霜、乱世哀鸣），虚实交织，将咏画、抒情与言志融为一体。
4. 抒情手法：采用借景抒情、托物言志的手法，以画中竹的高洁坚韧自况，借潇湘竹境抒发理想难达的失意，以乱世的悲凉烘托内心的忧愤，最终以归隐之愿收束，将个人际遇与时代背景紧密结合，兼具个人情志与社会关怀。
5. 语言特色：语言质朴自然又富有诗意，既有古典诗词的典雅韵味，又不失流畅易懂，以凝练的笔触勾勒出清幽的画境与复杂的心境，于浅白中见深意。