感怀

· 刘基

结发事远游,逍遥观四方。
天地一何阔,山川杳茫茫。
众鸟各自飞,乔木空苍凉。
登高见万里,怀古使心伤。
伫立望浮云,安得凌风翔。

简要说明

这首诗是诗人早年远游四方后的感怀之作,以苍茫辽阔的天地山川为背景,借众鸟离散、登高怀古之景,抒发了漂泊无依的孤寂之感、怀才不遇的惆怅,以及渴望施展济世抱负的迫切心情。

逐句注释

  1. 结发事远游:结发,古代男子二十岁行加冠礼,束发以示成年,此处代指成年;事远游,意为从事远游之行,即辞别故土外出游历。
  2. 逍遥观四方:逍遥,悠然自在、无拘无束的样子;观四方,指游历观察天下各地的风物人情。
  3. 天地一何阔:一何,副词,意为“多么”;阔,辽阔宽广。此句感叹天地的广袤无垠。
  4. 山川杳茫茫:杳,悠远不见踪影;茫茫,辽阔渺茫、朦胧不清的样子。形容山川辽远深邃,不见边际。
  5. 众鸟各自飞:众鸟各自四散飞去,此处以鸟群离散比喻友人各奔东西,烘托漂泊孤独的氛围。
  6. 乔木空苍凉:乔木,高大的树木,常象征根基稳固或故园旧物;空,徒然、空自;苍凉,萧瑟凄凉的景象。此句写高大乔木独处旷野,尽显荒芜冷落之态。
  7. 登高见万里:登上高处远眺,视线可达万里之外,点明登高望远的动作与视野。
  8. 怀古使心伤:追念往昔的历史人事,不由心生感伤,暗合乱世中对时局与身世的感慨。
  9. 伫立望浮云:伫立,长时间地站立不动;望浮云,眺望空中漂浮的云朵,此处以浮云的飘忽不定比喻自身漂泊无依的处境。
  10. 安得凌风翔:安得,怎么能、如何才能;凌风翔,凭借风势高飞,化用《庄子·逍遥游》中大鹏乘风而起的意象,表达渴望摆脱困境、施展济世抱负的心愿。

现代译文

成年之后便辞别故土远游,
悠然自在地览尽四方天地。
天地是何等辽阔宽广啊,
山川悠远,一片茫茫无际。
群鸟各自四散纷飞而去,
高大的乔木徒然伫立,满是苍凉萧瑟。
登上高台远望万里山河,
追思往古之事,不由心中感伤。
久久伫立凝望空中浮云,
怎样才能乘风高飞,一展胸中志向?

创作背景

这首《感怀》当创作于元末乱世、刘基尚未投奔朱元璋之时。刘基早年中进士后曾在元朝为官,因不满朝政腐败、仕途失意,多次辞官归隐,期间游历各地,眼见天下动荡、民生凋敝,自身虽有济世安民之志却无处施展。此诗正是诗人在漂泊游历途中,登高望远、追古抚今,抒发身世之感与壮志难酬的惆怅之作。学界主流观点认为此诗为刘基早期失意游历时所作,暂无重大争议。

艺术赏析

  1. 意境营造与情景交融:开篇以“逍遥观四方”起笔,写远游的自在,随即转入“天地一何阔,山川杳茫茫”的苍茫辽阔之景,以宏大的自然背景烘托出个体的渺小孤寂。“众鸟各自飞,乔木空苍凉”以鸟散、乔木萧瑟的意象,将漂泊无依的落寞融入景物之中,情景浑然一体。
  2. 意象与用典:“众鸟各自飞”以鸟群离散比喻友人离散,含蓄抒发孤独感;末句“凌风翔”化用《庄子·逍遥游》的大鹏意象,将抽象的“施展抱负”具象化为“乘风高飞”,既贴合远游登高的场景,又精准表达了诗人渴望摆脱困境、实现理想的迫切心情。
  3. 情感层次递进:全诗情感从初游的悠然,到见天地阔大的感慨,再到众鸟离散的孤寂、登高怀古的感伤,最终落脚于“安得凌风翔”的壮志难抒,情感层层推进,由景入情,由情至志,脉络清晰。
  4. 语言风格:全诗语言质朴自然,无刻意雕琢之辞,以浅白的字句传递深沉的情感,贴合五言古诗的古雅格调,体现了刘基诗歌沉郁苍凉、直抒胸臆的典型风格。

常见问题

《感怀》的作者和朝代是什么?

《感怀》的作者是刘基,页面按明作品展示。

《感怀》主要写了什么?

这首诗是诗人早年远游四方后的感怀之作,以苍茫辽阔的天地山川为背景,借众鸟离散、登高怀古之景,抒发了漂泊无依的孤寂之感、怀才不遇的惆怅,以及渴望施展济世抱负的迫切心情。

《感怀》的创作背景是什么?

这首《感怀》当创作于元末乱世、刘基尚未投奔朱元璋之时。刘基早年中进士后曾在元朝为官,因不满朝政腐败、仕途失意,多次辞官归隐,期间游历各地,眼见天下动荡、民生凋敝,自身虽有济世安民之志却无处施展。此诗正是诗人在漂泊游历途中,登高望远、追古抚今,抒发身世之感与壮志难酬的惆怅之作。学界主流观点认为此诗为刘基早期失意游历时所作,暂无重大争议。

《感怀》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意境营造与情景交融 :开篇以“逍遥观四方”起笔,写远游的自在,随即转入“天地一何阔,山川杳茫茫”的苍茫辽阔之景,以宏大的自然背景烘托出个体的渺小孤寂。“众鸟各自飞,乔木空苍凉”以鸟散、乔木萧瑟的意象,将漂泊无依的落寞融入景物之中,情景浑然一体。 2. 意象与用典 :“众鸟各自飞”以鸟群离散比喻友人离散,含蓄抒发孤独感;末句“凌风翔”化用《庄子·逍遥游》...