广诗中八贤歌

· 梁启超

诗界革命谁欤豪?
因明钜子天所骄,驱役教典庖丁刀,何况欧学皮与毛。
诸暨蒋智由观云。
东瓯布衣识绝伦,黎洲以后一天民,我非狂生生自云,诗成独泣问麒麟。
平阳宋恕平子。
枚叔理文涵九流,五言直逼汉魏遒,蹈海归来天地秋,西狩吾道其悠悠。
余杭章炳麟太炎。
义宁公子壮且醇,每翻陈语逾清新,啮墨咽泪常苦辛,竟作神州袖手人。
义宁陈三立伯严。
(君昔赠余...

简要说明

本诗为晚清诗界革命运动期间梁启超所作组诗节选,共咏赞蒋智由、宋恕、章炳麟、陈三立四位晚清思想界、文学界名士。诗作以豪迈笔触赞扬四人的才学、诗品与家国情怀,既彰显了诗界革命“熔铸新学”的文学主张,也寄托了同道间的惺惺相惜与救亡图存的共同理想。全诗以组诗形式呈现,每章末标注传主籍贯字号,体例新颖。

逐句注释

  1. 诗界革命谁欤豪?:晚清以梁启超、黄遵宪为代表的文学革新运动,主张以旧体诗容纳新思想与西方学术,打破传统诗坛僵化局面。“谁欤豪”意为“谁是豪杰之士”,开篇发问点明组诗主题。
  2. 因明钜子天所骄:“因明”为古印度逻辑学,此处代指西方近代学术思想;“钜子”原指墨家领袖,此处喻学界泰斗;“天所骄”意为上天器重眷顾。
  3. 驱役教典庖丁刀:“教典”指儒家经典与传统学术;“庖丁刀”出自《庄子·养生主》,形容技艺纯熟、游刃有余。此句谓传主驾驭传统典籍如同庖丁解牛般得心应手。
  4. 何况欧学皮与毛:“欧学”即西方近代学术;“皮与毛”此处指西方学术的粗浅层面,谓传主不仅娴熟运用传统学术,对西方新学亦能触类旁通。
  5. 诸暨蒋智由观云:蒋智由,字观云,浙江诸暨人,晚清诗界革命代表人物之一,此句点明本传主身份。
  6. 东瓯布衣识绝伦:“东瓯”为温州古称,宋恕为浙江平阳人,以布衣身份自居;“识绝伦”谓见识卓绝远超常人。
  7. 黎洲以后一天民:“黎洲”即黄宗羲,明末清初思想家,号梨洲;“一天民”语出《庄子》,指天下奇才,此句谓宋恕为黄宗羲之后的一代思想巨擘。
  8. 我非狂生生自云,诗成独泣问麒麟:“狂生”指不拘礼法的士人;“生自云”是由衷之言;“诗成独泣问麒麟”化用《春秋》“西狩获麟”典故,孔子见麟叹道之不行,此处谓诗人作完诗无人理解,只能独自垂泪向天发问。
  9. 平阳宋恕平子:宋恕,字平子,浙江平阳人,晚清思想家,此句点明传主身份。
  10. 枚叔理文涵九流:“枚叔”为章炳麟的号;“涵九流”谓学问涵盖诸子百家,涉猎广泛。
  11. 五言直逼汉魏遒:“汉魏遒”指汉魏五言诗的遒劲古朴风格,此句谓章炳麟的五言诗直追汉魏风骨。
  12. 蹈海归来天地秋:“蹈海”代指章炳麟因革命活动流亡海外的经历;“天地秋”喻晚清国运衰微、时局动荡的时代背景,谓流亡归来后面对萧瑟时局。
  13. 西狩吾道其悠悠:“西狩”化用《春秋》典故,代指寻求救国真理;“悠悠”谓道路漫长渺茫,此句谓追寻救国之道前路漫漫。
  14. 余杭章炳麟太炎:章炳麟,号太炎,浙江余杭人,近代民主革命家、学者,此句点明传主身份。
  15. 义宁公子壮且醇:“义宁”为陈三立的籍贯江西义宁(今修水);“壮且醇”谓其气魄雄壮、性情醇厚。
  16. 每翻陈语逾清新:谓陈三立的诗歌能翻新传统语汇,意境清新脱俗、不落窠臼。
  17. 啮墨咽泪常苦辛:“啮墨”指创作时苦思冥想、挥毫的艰辛;“咽泪”谓心怀家国之痛、强忍泪水,此句谓诗人创作时常饱含忧国之苦。
  18. 竟作神州袖手人:谓虽有救国抱负,却因时局限制无法施展,只能坐视家国沉沦。
  19. 义宁陈三立伯严:陈三立,字伯严,江西义宁人,晚清同光体诗派代表人物,此句点明传主身份。
  20. (君昔赠余...:原作此处未完,仅节选至此。

现代译文

诗界革新的浪潮里,谁才是真正的豪杰?
您是精通西学的泰斗,上天都格外眷顾。
驾驭古典典籍如同庖丁解牛般游刃有余,
更何况对西方新学也能触类旁通、灵活取用。
这便是诸暨的蒋智由,号观云。

东瓯的布衣之士见识卓绝远超常人,
黄宗羲之后,唯有您堪称天下奇才。
我不是狂放不羁的士人,这话是由衷之言,
诗成之后无人理解,只能独自垂泪问天。
这便是平阳的宋恕,字平子。

枚叔的学问涵盖诸子百家,
五言诗直追汉魏的遒劲风骨。
流亡归来时,天地已是萧瑟秋日,
我追寻救国之道,前路漫漫何其悠长。
这便是余杭的章炳麟,号太炎。

义宁的陈公子气魄雄壮性情醇厚,
每翻新旧语更觉意境清新脱俗。
蘸墨挥毫时常强忍泪水,心怀家国之苦,
最终只能做神州大地的袖手旁观者。
这便是义宁的陈三立,字伯严。
(原作此处未完,仅节选至此)

创作背景

晚清甲午战后民族危机空前深重,以梁启超为代表的先进知识分子发起诗界革命,主张以旧体诗融入西方近代思想与新学知识,打破传统诗坛的复古僵化之风,用文学推动思想启蒙。

梁启超流亡日本期间,与蒋智由、宋恕、章炳麟、陈三立等思想、文学界同道交游密切,四人皆主张通过文学革新救亡图存。梁启超作《广诗中八贤歌》组诗以表彰同人的才学与抱负,宣扬诗界革命主张。其中陈三立曾赠诗梁启超,中有“神州袖手人”之句,故咏赞陈三立一章有“竟作神州袖手人”之句。本次解析仅为组诗节选,原作共八章,表彰八位诗界革命同道。

艺术赏析

  1. 体例新颖,形式独特:全诗采用组诗形式,每章四句(开篇发问章为两句),末句标注传主籍贯字号,既保留歌行体的自由抒情性,又兼具人物传记的精准性,在传统诗歌体例中融入现代人物评传特点。
  2. 熔铸新旧,契合诗界革命主张:诗作大量运用传统典故(如庖丁解牛、西狩获麟),同时融入“因明”“欧学”等西方近代学术概念,实现传统意象与新思想的有机融合,完美体现诗界革命“旧瓶装新酒”的创作理念。
  3. 刻画精准,情感真挚:每章紧扣传主的学术特点、诗艺风格与人生境遇,如以“黎洲以后一天民”凸显宋恕的思想高度,以“啮墨咽泪”描摹陈三立的忧国情怀,既赞扬传主才学,也暗含对他们报国无门的同情,尽显同道间的惺惺相惜。
  4. 语言豪迈,格调高昂:开篇以发问起笔,气势磅礴;咏赞时多用“天所骄”“识绝伦”“直逼汉魏”等褒扬之语,格调高昂,体现作者对诗界革命同道的推崇与对革新运动的信心。

常见问题

《广诗中八贤歌》的作者和朝代是什么?

《广诗中八贤歌》的作者是梁启超,页面按清作品展示。

《广诗中八贤歌》主要写了什么?

本诗为晚清 诗界革命 运动期间梁启超所作组诗节选,共咏赞蒋智由、宋恕、章炳麟、陈三立四位晚清思想界、文学界名士。诗作以豪迈笔触赞扬四人的才学、诗品与家国情怀,既彰显了诗界革命“熔铸新学”的文学主张,也寄托了同道间的惺惺相惜与救亡图存的共同理想。全诗以组诗形式呈现,每章末标注传主籍贯字号,体例新颖。

《广诗中八贤歌》的创作背景是什么?

晚清甲午战后民族危机空前深重,以梁启超为代表的先进知识分子发起 诗界革命 ,主张以旧体诗融入西方近代思想与新学知识,打破传统诗坛的复古僵化之风,用文学推动思想启蒙。 梁启超流亡日本期间,与蒋智由、宋恕、章炳麟、陈三立等思想、文学界同道交游密切,四人皆主张通过文学革新救亡图存。梁启超作《广诗中八贤歌》组诗以表彰同人的才学与抱负,宣扬诗界革命主张。其中陈三立曾赠...

《广诗中八贤歌》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 体例新颖,形式独特 :全诗采用组诗形式,每章四句(开篇发问章为两句),末句标注传主籍贯字号,既保留歌行体的自由抒情性,又兼具人物传记的精准性,在传统诗歌体例中融入现代人物评传特点。 2. 熔铸新旧,契合诗界革命主张 :诗作大量运用传统典故(如庖丁解牛、西狩获麟),同时融入“因明”“欧学”等西方近代学术概念,实现传统意象与新思想的有机融合,完美体现诗界革...