这首七言律诗是梁启超的自勉之作,核心批判空泛怨怼的空谈,以祸福相依的辩证思想看待人生境遇,强调以人力抗衡天命、立身报国的实干精神,鄙视世俗庸人计较荣辱得失,抒发了作者在戊戌变法失败后流亡困境中坚守改良救国之志的坚定情怀。
自励
平生最恶牢骚语,作态呻吟苦恨谁。
万事祸为福所倚,百年力与命相持。
立身岂患无余地,报国惟忧或后时。
未学英雄先学道,肯将荣瘁校群儿。
万事祸为福所倚,百年力与命相持。
立身岂患无余地,报国惟忧或后时。
未学英雄先学道,肯将荣瘁校群儿。
简要说明
逐句注释
- 平生最恶牢骚语:平生,一生;恶(wù),厌恶;牢骚语,指仅抒发怨愤却无实际行动的空泛议论。
- 作态呻吟苦恨谁:作态,故意装出的姿态;呻吟,原指病痛时的哼叫,此处比喻无病呻吟的矫情之语;苦恨谁,徒自怨恨却无法改变现状,最终只是空自怨怼。
- 万事祸为福所倚:化用《老子·五十八章》“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”,指灾祸之中蕴含着福分,祸福相互依存、转化。
- 百年力与命相持:百年,代指一生;力,主观努力;命,客观境遇或天命;相持,相互抗衡、较量,意为人的一生需以自身努力对抗外在境遇。
- 立身岂患无余地:立身,安身立命;岂患,何必担忧;无余地,没有容身之地。
- 报国惟忧或后时:惟忧,只担忧;或后时,或许错过报效国家的时机。
- 未学英雄先学道:学道,此处指修习修身治国的道义准则,而非单纯的权谋技巧。
- 肯将荣瘁校群儿:肯,怎么肯;荣瘁,荣耀与困顿;校(jiào),通“较”,计较;群儿,指世俗庸碌、计较私利的常人。
现代译文
我一生最厌恶那些空泛的怨愤之语,
故作姿态无病呻吟,徒自怨恨又能怨及谁?
世间万事从来祸中藏着福的依托,
人的一生总在以人力与天命相持搏。
安身立命何必担心没有容身之处?
报效国家只恨自己或许会错过时机。
尚未学到英雄的真本领先要修习正道,
怎肯与世俗庸人计较那荣辱得失?
创作背景
此诗约作于1899年梁启超流亡日本初期。1898年戊戌变法失败后,光绪帝被囚,谭嗣同等六君子殉难,梁启超被迫流亡海外。面对变法惨败的重创与清廷的通缉追捕,他并未沉溺于怨天尤人的空谈,而是以务实的态度重新审视人生与救国之路,写下这首自励诗,抒发其摒弃矫情、坚守实干、以报国为己任的决心。
艺术赏析
- 格律严谨:全诗为标准七言律诗,颔联、颈联对仗工整,平仄合律,语言质朴刚健,无雕琢之痕,符合梁启超作为改良派宣传家的文风,直白有力。
- 用典自然:第三句化用《老子》的辩证命题,既增添了思想深度,又贴合“自励”的主题,体现了作者对传统哲学思想的灵活运用。
- 情感递进:全诗从批判无病呻吟的矫情,到阐释祸福相依的人生哲理,再到提出立身报国的准则,最后以鄙视庸人计较荣辱收束,层层递进,将个人坚守与家国情怀融为一体,情感真挚坚定。
- 主旨鲜明:整首诗紧扣“自励”二字,核心在于反对空谈、强调实干,以“力与命相持”“学道先于学英雄”的观点,展现了近代知识分子在困境中不堕其志的担当精神。
常见问题
《自励》的作者和朝代是什么?
《自励》的作者是梁启超,页面按清作品展示。
《自励》主要写了什么?
这首七言律诗是梁启超的自勉之作,核心批判空泛怨怼的空谈,以 祸福相依 的辩证思想看待人生境遇,强调以人力抗衡天命、立身报国的实干精神,鄙视世俗庸人计较荣辱得失,抒发了作者在戊戌变法失败后流亡困境中坚守改良救国之志的坚定情怀。
《自励》的创作背景是什么?
此诗约作于1899年梁启超流亡日本初期。1898年戊戌变法失败后,光绪帝被囚,谭嗣同等六君子殉难,梁启超被迫流亡海外。面对变法惨败的重创与清廷的通缉追捕,他并未沉溺于怨天尤人的空谈,而是以务实的态度重新审视人生与救国之路,写下这首自励诗,抒发其摒弃矫情、坚守实干、以报国为己任的决心。
《自励》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨 :全诗为标准七言律诗,颔联、颈联对仗工整,平仄合律,语言质朴刚健,无雕琢之痕,符合梁启超作为改良派宣传家的文风,直白有力。 2. 用典自然 :第三句化用《老子》的辩证命题,既增添了思想深度,又贴合“自励”的主题,体现了作者对传统哲学思想的灵活运用。 3. 情感递进 :全诗从批判无病呻吟的矫情,到阐释祸福相依的人生哲理,再到提出立身报国的准则,...