这首七言律诗是秦观在京城启圣院沐浴时偶遇友人李之仪后的即兴之作。全诗先叙写自身羁旅奔波的疲惫与浮生若梦的自嘲,再借“无酒浇春”吐露些许失意,随后转入与友人相逢的惊喜,最后以时光易逝、相逢短暂的怅惘收束,既记录了与旧友偶遇的雅事,也暗含了对宦途琐屑、人生匆匆的感慨。
与邓慎思沐於启圣遇李端叔
不是对花能伏老,自绿无酒可浇春。
校书天禄陪群彦,曦发阳阿遇故人。
三百六旬如此少,更添香火坐逡巡。
简要说明
逐句注释
- 羸兵瘦马犯黄尘:羸(léi),瘦弱;此处“羸兵”并非指瘦弱士兵,实为诗人自况随从羸弱、坐骑瘦蹇;犯黄尘,指奔波于尘土飞扬的旅途之中。
- 自笑区区梦里身:区区,形容自身渺小局促的状态;梦里身,化用“人生如梦”之语,自嘲一生奔波如同梦中泡影。
- 不是对花能伏老:伏老,指甘心衰老、安于暮年;句意并非借赏花排遣衰老之感,或是说自己并未因赏花而忘却奔波之苦。
- 自绿无酒可浇春:按通行宋刻本,此句多作“自惭无酒可浇春”,原诗“自绿”或为传抄讹误。此处按原诗字面暂释:春日草木自荣,自己却无酒可借以赏春抒怀;“浇春”指以酒浇洒春景,借酒咏春。
- 校书天禄陪群彦:校书天禄,用汉代刘向校书于天禄阁的典故,此处代指宋代馆阁校勘书籍的职事;群彦,指一众贤能之士,诗人自谓在馆阁中与诸多才俊同列。
- 曦发阳阿遇故人:曦发,清晨出发;阳阿,一说为古乐曲名,此处或指朝阳初照的城隅(启圣院所在的京城一隅);句意是清晨时分于此处偶遇了老朋友李端叔。
- 三百六旬如此少:三百六旬,即一年;谓一年之中像这样的知己相逢实在太少。
- 更添香火坐逡巡:香火,指启圣院的佛前香火,呼应沐浴的场景;逡巡,徘徊局促,此处既指在佛前焚香静坐的闲适短暂,也暗含即将回归宦途琐屑的怅惘。
现代译文
羸仆瘦马,踏破漫天黄尘,
自笑区区此生,不过梦里浮身。
非是对花便能安于衰老,
只恨春光大好,却无酒可浇春恩。
曾在天禄阁校雠,同列群贤,
晨曦里于阳阿之隅,偶遇故人。
三百六旬间,这般相逢太少,
刚在香火氤氲中坐定,又要踟蹰逡巡。
创作背景
此诗作于北宋元祐年间(1086-1094),秦观时任秘书省正字,在京城开封馆阁校勘书籍。据史料记载,秦观与友人邓慎思(邓忠臣,字慎思)同赴启圣院沐浴时,偶遇了时任原州通判的李之仪(字端叔),三人雅集相逢,秦观遂作此诗。元祐时期是秦观仕途相对顺遂的阶段,但仍不免有宦途琐屑、羁旅漂泊的疲惫,加之与友人相逢的短暂,更添对时光流逝的感慨,诗作也暗含了苏门文人交游的雅趣与个人心境的细微波动。
艺术赏析
- 格律与对仗:全诗为标准七言律诗,颔联(三四句)、颈联(五六句)均严格对仗。颈联“校书天禄”对“曦发阳阿”,“陪群彦”对“遇故人”,用典与叙事结合自然,既点明自身身份,又写出偶遇故人的惊喜,对仗工整而不呆板。
- 用典含蓄:“校书天禄”化用汉代刘向校书天禄阁的典故,既暗合秦观馆阁校书的职事,又以先贤自况,体现出文人的雅致与身份认同,无生硬堆砌之感。
- 情感脉络清晰:全诗以“羁旅疲惫—自我自嘲—失意怅惘—相逢惊喜—时光易逝—怅然收束”为线索,先写自身奔波的狼狈,再转入与友人相逢的喜悦,最后以短暂相聚后的怅惘收尾,情感转折自然,将个人心境与雅集场景融为一体。
- 意象与意境:开篇“羸兵瘦马犯黄尘”以“黄尘”“瘦马”的意象,烘托出羁旅奔波的疲惫与苍凉;尾句“香火坐逡巡”呼应启圣院的沐浴场景,以“香火”的静谧反衬相逢后的短暂与离别将至的怅然,意境悠远含蓄。
- 语言风格:整体语言平易自然,既有律诗的规整典雅,又不失宋诗的直白说理与情感抒发,将个人经历与感慨融入其中,兼具文学性与可读性。
常见问题
《与邓慎思沐於启圣遇李端叔》的作者和朝代是什么?
《与邓慎思沐於启圣遇李端叔》的作者是秦观,页面按宋作品展示。
《与邓慎思沐於启圣遇李端叔》主要写了什么?
这首七言律诗是秦观在京城启圣院沐浴时偶遇友人李之仪后的即兴之作。全诗先叙写自身羁旅奔波的疲惫与浮生若梦的自嘲,再借“无酒浇春”吐露些许失意,随后转入与友人相逢的惊喜,最后以时光易逝、相逢短暂的怅惘收束,既记录了与旧友偶遇的雅事,也暗含了对宦途琐屑、人生匆匆的感慨。
《与邓慎思沐於启圣遇李端叔》的创作背景是什么?
此诗作于北宋元祐年间(1086 1094),秦观时任秘书省正字,在京城开封馆阁校勘书籍。据史料记载,秦观与友人邓慎思(邓忠臣,字慎思)同赴启圣院沐浴时,偶遇了时任原州通判的李之仪(字端叔),三人雅集相逢,秦观遂作此诗。元祐时期是秦观仕途相对顺遂的阶段,但仍不免有宦途琐屑、羁旅漂泊的疲惫,加之与友人相逢的短暂,更添对时光流逝的感慨,诗作也暗含了苏门文人交游的雅...
《与邓慎思沐於启圣遇李端叔》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律与对仗 :全诗为标准七言律诗,颔联(三四句)、颈联(五六句)均严格对仗。颈联“校书天禄”对“曦发阳阿”,“陪群彦”对“遇故人”,用典与叙事结合自然,既点明自身身份,又写出偶遇故人的惊喜,对仗工整而不呆板。 2. 用典含蓄 :“校书天禄”化用汉代刘向校书天禄阁的典故,既暗合秦观馆阁校书的职事,又以先贤自况,体现出文人的雅致与身份认同,无生硬堆砌之感。...