画堂春・落红铺尽水平池

· 秦观

落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。
杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。
柳外画楼独上,凭栏手捻花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知?

简要说明

这首词是秦观婉约词经典代表作之一,以暮春残景为依托,通过细腻的景物铺陈与动作刻画,抒发了独处登楼时触景而生的伤春之憾与无人理解的幽微愁恨,将春归怅惘与身世孤寂融为一体,风格柔婉含蓄,尽显婉约词“情韵兼胜”的特色。

逐句注释

  1. 落红铺径水平池:落红即落花;铺径指铺满园中小路;水平池意为春水涨至与池岸齐平。此句描绘暮春时节落花满地、池水漫溢的萧索春景。
  2. 弄晴小雨霏霏:弄晴指雨后初晴又飘起细雨,天色乍晴还阴;霏霏形容细雨细密迷蒙的样子。此句写天气变幻,更添春景的凄迷氛围。
  3. 杏园憔悴杜鹃啼:杏园代指植杏的园林,此处泛指暮春园囿;憔悴指杏花凋零、园景萧索破败;杜鹃啼,杜鹃鸟啼声悲切,古人常以其啼鸣烘托伤春、思归的愁绪。此句以残园与哀啼强化春归的怅惘。
  4. 无奈春归:直接抒情,点明春已归去、自己无力挽留的无奈心绪。
  5. 柳外画楼独上:柳外指柳树掩映之外;画楼为雕饰华美的楼阁;独上点明主人公孤身一人的状态。
  6. 凭栏手捻花枝:凭栏即倚靠栏杆;捻指用手指搓捏、把玩花枝。此句以小动作刻画主人公百无聊赖、心绪纷乱的状态。
  7. 放花无语对斜晖:放花指放下手中花枝;斜晖即西斜的落日余晖。此句以“无语”收束动作,将无言愁绪融入对夕阳的凝望之中。
  8. 此恨谁知:以反问收束全篇,抒发满腔愁恨无人知晓的孤寂与落寞。

现代译文

落花铺满了园中小径,春水涨平了池岸。
刚放晴的天空又飘起细密的濛濛细雨。
杏园里已是一片凋零憔悴,杜鹃声声哀啼,
终究还是让人无奈,春光已经归去。

独自登上柳荫掩映的画楼,
倚着栏杆,指尖捻弄着花枝。
放下花枝,默然对着西斜的落日余晖,
这满腔的愁恨,又有谁能知晓呢?

创作背景

此词具体创作年份未见明确史料记载,结合秦观生平来看,他作为苏门四学士之一,一生仕途坎坷、多次遭贬,内心常怀幽微愁绪。学界普遍认为,此词为暮春时节主人公独处登楼,见残春之景而触发的抒怀之作,既含伤春之憾,亦寄寓了身世飘零的孤寂之感,是其柔婉词风的典型体现。

艺术赏析

  1. 格律谨严,韵致悠长:《画堂春》为双调四十七字词牌,此词前段四句四平韵,后段四句三平韵,平仄协调,韵脚轻柔婉转,贴合词中柔婉愁绪的表达,符合婉约词“协律可歌”的特点。
  2. 借景抒情,情景交融:全词上阕全用暮春意象铺陈,落花、微雨、残园、杜鹃啼鸣层层渲染出凄清落寞的氛围,将春归怅惘暗藏于景中;下阕以“独上”“捻花”“放花”“对斜晖”等动作细节,将主人公的孤寂愁绪具象化,景与情浑然一体,无一句直白说愁,却处处见愁。
  3. 细节传神,含蓄蕴藉:“手捻花枝”“放花无语”两个小动作精准刻画了主人公百无聊赖、心绪纷乱的状态,将难言的愁绪寄于无声的动作之中;结尾“此恨谁知”的反问将情感推向高潮,却又戛然而止,留下悠长余味,尽显婉约词“含蓄不尽”的美学特色。
  4. 用典自然,烘托氛围:“杜鹃啼”化用古典意象,杜鹃啼声悲切,古人有“杜鹃啼血”“不如归去”的典故,此处借其啼鸣烘托伤春、思归的愁绪,无需过多解释便传递出凄楚氛围,贴合全词的情感基调。

常见问题

《画堂春・落红铺尽水平池》的作者和朝代是什么?

《画堂春・落红铺尽水平池》的作者是秦观,页面按宋作品展示。

《画堂春・落红铺尽水平池》主要写了什么?

这首词是秦观婉约词经典代表作之一,以暮春残景为依托,通过细腻的景物铺陈与动作刻画,抒发了独处登楼时触景而生的伤春之憾与无人理解的幽微愁恨,将春归怅惘与身世孤寂融为一体,风格柔婉含蓄,尽显婉约词“情韵兼胜”的特色。

《画堂春・落红铺尽水平池》的创作背景是什么?

此词具体创作年份未见明确史料记载,结合秦观生平来看,他作为苏门四学士之一,一生仕途坎坷、多次遭贬,内心常怀幽微愁绪。学界普遍认为,此词为暮春时节主人公独处登楼,见残春之景而触发的抒怀之作,既含伤春之憾,亦寄寓了身世飘零的孤寂之感,是其柔婉词风的典型体现。

《画堂春・落红铺尽水平池》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律谨严,韵致悠长 :《画堂春》为双调四十七字词牌,此词前段四句四平韵,后段四句三平韵,平仄协调,韵脚轻柔婉转,贴合词中柔婉愁绪的表达,符合婉约词“协律可歌”的特点。 2. 借景抒情,情景交融 :全词上阕全用暮春意象铺陈,落花、微雨、残园、杜鹃啼鸣层层渲染出凄清落寞的氛围,将春归怅惘暗藏于景中;下阕以“独上”“捻花”“放花”“对斜晖”等动作细节,将主人...