送琴僧知白

这首诗是欧阳修贬谪夷陵期间赠别琴僧知白的作品。诗人以听琴为核心，先追忆对唐代琴家陈夷中琴艺的向往，再盛赞知白完整传承了古琴艺，以自然意象具象化琴音之妙，结合自身三峡迁谪的经历，将山水意境与琴曲意蕴融为一体，抒发了知音相惜之情，也暗含了自己贬谪后的幽寂心境与审美共鸣。

1. 吾闻夷中琴已久，常恐老死无其传：吾，第一人称代词，我；夷中，指唐代著名琴家陈拙，字夷中，以善琴闻名，白居易曾作诗赞其琴艺；无其传，意为古琴艺将无人继承流传。
2. 夷中未识不得见，岂谓今逢知白弹：未识，未曾相识；不得见，无缘亲聆陈夷中弹琴；岂谓，哪里料到；逢，遇见；弹，此处指弹奏陈夷中一脉的琴曲。
3. 遗音髣佛尚可爱，何况之子传其全：遗音，指陈夷中留下的琴曲风貌与神韵；髣佛，同“仿佛”，依稀、隐约；尚可爱，尚且令人心生喜爱；之子，此句指代琴僧知白；传其全，完整传承了陈夷中的琴艺精髓。
4. 孤禽晓警秋野露，空涧夜落春岩泉：以自然景象比喻琴音意境，孤禽指清晨在秋野露水中啼鸣的孤鸟，形容琴音清冽悠远；空涧、春岩泉，指空旷山涧中春日岩泉深夜滴落的声响，形容琴音空灵沉静。
5. 二年迁谪寓三峡，江流无底山侵天：迁谪，指诗人因谏言被贬夷陵（今湖北宜昌），景祐三年至景祐四年恰为贬谪第二年；寓，寄居；江流无底，形容三峡江水浩渺无际；山侵天，山峰高耸直插云霄，描绘三峡险峻壮阔的实景。
6. 登临探赏久不厌，每欲图画存於前：登临，登山临水，指游赏山水；探赏，探寻观赏；久不厌，长久沉醉其中从不厌倦；图画存於前，想要将眼前山水绘下留存。
7. 岂知山高水深意，久以写此朱丝弦：岂知，哪里想到；山高水深意，既指三峡山水的壮阔意境，也暗合琴曲中蕴含的审美意蕴；朱丝弦，以朱红丝线制作的琴弦，代指琴。
8. 酒酣耳热神气王，听之为子心肃然：酒酣耳热，形容饮酒尽兴、神态舒展；神气王，“王”通“旺”，指精神饱满旺盛；为子，为你（指代知白）；心肃然，心中肃然起敬，表现听琴时的沉醉与敬重。
9. 嵩阳山高雪三尺，有客拥鼻吟苦寒：嵩阳，指嵩山南麓，此处代指中原地区；拥鼻，指吟咏时以手掩鼻的姿态，形容吟咏时的投入；苦寒，指琴曲中蕴含的寒苦、清寂之音，也暗含诗人贬谪的心境。
10. 负琴北走乞其赠，持我此句为之先：负琴，背负琴具；北走，指向北远行（知白自三峡北归中原）；乞其赠，请求诗人赠诗；持我此句为之先，以这首诗作为赠别的开篇，点明作诗赠别的缘由。

我听闻陈夷中的琴艺已久远，常怕他的琴道会随岁月湮灭，无人传承。
未曾相识陈夷中，也无缘亲听他弹琴，哪里想到今日能得遇知白，听他弹奏。
那琴音依稀还带着陈夷中的风韵，尚且惹人喜爱，何况他完整传承了师法的全部精髓。
琴音如清晨孤鸟在秋野露中啼鸣，又似空寂山涧春日岩泉深夜滴落，清越悠远。
我被贬谪两年，寄居在三峡之地，江水浩渺无底，山峰高耸直插云天。
登山临水，探幽赏景，久久沉醉从不厌倦，总想将眼前山水绘下留存。
哪里想到这山高水深的意境，早已被你用朱丝琴弦尽数抒写。
酒酣耳热之际精神焕发，听你弹琴，我心中肃然起敬。
嵩阳山上积雪三尺，有位客人拥着衣襟吟咏苦寒之音。
你背负琴向北远行，求我赠诗，我先写下这几句为你送行。

这首诗创作于景祐四年（1037），是欧阳修贬谪夷陵期间的作品。景祐三年，欧阳修因支持范仲淹被贬为夷陵县令，次年正是贬谪的第二年，诗中“二年迁谪寓三峡”可佐证。琴僧知白是欧阳修在夷陵结识的友人，以琴艺精湛闻名，当知白准备北归中原时，欧阳修作此诗赠别，既赞美了知白的琴艺，也借琴曲抒发了自己贬谪期间的幽寂心境与对知音的珍视。学界对此创作时间与背景的观点基本一致，无较大争议。

1. 意象具象，以景喻音：诗人以“孤禽晓警秋野露”“空涧夜落春岩泉”两组自然意象，将抽象的琴音转化为可感的听觉画面，生动传递出琴音清冽空灵、悠远沉静的特质，让读者能直观感受到琴艺的高妙。
2. 情景交融，物我合一：诗人将自身三峡迁谪的实景与琴曲意境结合，“山高水深意”既是三峡山水的真实写照，也与琴曲蕴含的壮阔、清寂意蕴相契合，将个人贬谪的幽寂心境与琴音审美融为一体，实现了情景交融。
3. 典故运用，传承意蕴：开篇提及唐代琴家陈夷中，既呼应了对古琴艺传承的感慨，也借陈夷中的琴艺地位，抬高了知白琴艺的价值，体现出诗人对传统琴道的珍视。
4. 结构严谨，情感自然：全诗以“听闻琴艺—遇见知音—描写琴音—结合自身经历—听琴感受—赠别缘由”为脉络，层层递进，情感真挚自然，没有刻意雕琢的痕迹，体现了欧阳修平易自然的诗文风格。
5. 体裁自由，抒情自如：此诗属于七言歌行体，不受律诗格律的严格限制，平仄对仗较为自由，适合抒发复杂的情感，既可以铺陈琴艺的赞美，也能自然融入个人迁谪的心境，抒情灵活自如。