· 欧阳修

绿树低昂不自持,河桥风雨弄春丝。
残黄浅约眉双歛,欲舞先夸手小垂。
快马折鞭催远道,落梅横笛共余悲。
长亭送客兼迎雨,费尽春条赠别离。

简要说明

这首诗是北宋咏物抒怀的经典之作,以春日垂柳为核心意象,既细致描摹了柳丝摇曳、新芽初绽的柔美姿态,又将其与长亭送别的传统场景结合,借“折柳赠别”的文化习俗,抒发了离别之际的感伤愁绪,实现了咏物与抒情的自然交融。

逐句注释

  1. 绿树低昂不自持:绿树此处特指柳树。低昂:柳枝随风俯仰摇曳的姿态。不自持:谓柳枝无法自主控制身姿,随风雨飘荡,身不由己。
  2. 河桥风雨弄春丝:河桥:渡口附近的桥梁,常为古人送别之处。弄:撩拨、吹拂。春丝:春日里的柳丝,以“丝”谐音“思”,暗含离别思念之意。
  3. 残黄浅约眉双歛:残黄:初春柳芽初绽时的嫩黄色,代指初生的柳芽。浅约:仿佛轻轻勾勒、描摹。眉双歛:双眉微微皱起,此处将柳芽的形态比作女子蹙起的双眉。歛(liǎn):通“敛”,收敛、皱起。
  4. 欲舞先夸手小垂:欲舞:柳枝仿佛要随风起舞。先夸:抢先展现、刻意呈现。手小垂:将下垂的柳枝比作女子轻垂的小手,形容柳枝娇柔的姿态。
  5. 快马折鞭催远道,落梅横笛共余悲:快马折鞭:策马扬鞭,指代送别的行人即将奔赴远方。落梅:即古笛曲《梅花落》,多用以抒写离别哀怨之情。横笛:横吹的笛子,为古代送别时常见的吹奏乐器。共余悲:与眼前的风雨、离别的场景一同烘托出离别之人的悲愁心绪。
  6. 长亭送客兼迎雨,费尽春条赠别离:长亭:古代设于路旁供行人休憩、送别之处。兼迎雨:恰逢春日风雨,烘托离别时的凄清氛围。费尽春条:折尽所有的柳树枝条。赠别离:古人有折柳送别的习俗,“柳”谐音“留”,以此表达挽留、惜别之意。

现代译文

春日垂柳随风俯仰,身不由己,
河桥边风雨撩拨着嫩绿的柳丝。
初绽的嫩黄芽儿,恰似双眉轻蹙,
柳枝欲舞,先垂下娇柔的细枝。
策马扬鞭,催着远行人奔赴长路,
《梅花落》的笛声,共搅起别离的悲戚。
长亭送客恰逢春雨绵绵,
折尽满枝春柳,聊赠作别离的心意。

创作背景

关于此诗的确切创作时间并无明确史料记载,学界一般认为是欧阳修在北宋仁宗时期,于汴京或地方任上时所作。诗中结合了长亭送别、春日风雨、折柳赠别等典型场景,大概率是诗人在春日送别友人之际,目睹河畔垂柳之景,触景生情,借柳的柔美姿态与传统送别习俗,抒发了离别之际的感伤与不舍。欧阳修一生仕宦辗转,送别友人的经历颇多,此类咏物抒怀之作也贴合其诗文“平易自然、情致深婉”的整体风格。

艺术赏析

  1. 意象与抒情的交融:全诗以柳为核心意象,前四句以拟人、比喻手法描摹柳的柔美形态,将柳芽比作蹙起的双眉、将柳枝比作轻垂的小手;后四句则将柳的意象融入送别场景,借“春条赠别离”直接点出折柳送别的传统习俗,将柳的灵动柔美与离别悲愁融为一体,实现了咏物与抒情的自然结合。
  2. 炼字精妙传神:如“弄”字,以拟人手法写风雨撩拨柳丝,既写出春日风雨的灵动,又暗合柳丝被风吹动的姿态;“费尽”二字则写出送别之人折柳赠别时的恳切与不舍,将离别时的复杂心绪寄寓于“春条”之上。
  3. 用典与谐声巧思:诗中化用“折柳赠别”的传统典故,以“柳”谐音“留”,暗含挽留惜别之意;“落梅”取自古笛曲《梅花落》,以哀怨的乐曲烘托离别氛围,丰富了诗歌的情感内涵。
  4. 章法与格律:此诗为七言律诗,以平水韵“四支”为韵,韵脚统一和谐。颔联“残黄浅约眉双歛,欲舞先夸手小垂”对仗工整,灵动自然;颈联虽对仗不甚严格,但以“快马”“落梅”的场景转换,自然过渡到离别主题,贴合欧阳修诗文平易流畅的风格,不刻意追求格律的严苛。
  5. 意境营造:全诗以“河桥风雨”“长亭送客”为背景,将柳的柔美与离别凄清的氛围结合,营造出既灵动鲜活又带着淡淡感伤的春日送别意境,兼具自然之美与人文情怀。

常见问题

《柳》的作者和朝代是什么?

《柳》的作者是欧阳修,页面按宋作品展示。

《柳》主要写了什么?

这首诗是北宋咏物抒怀的经典之作,以春日垂柳为核心意象,既细致描摹了柳丝摇曳、新芽初绽的柔美姿态,又将其与长亭送别的传统场景结合,借“折柳赠别”的文化习俗,抒发了离别之际的感伤愁绪,实现了咏物与抒情的自然交融。

《柳》的创作背景是什么?

关于此诗的确切创作时间并无明确史料记载,学界一般认为是欧阳修在北宋仁宗时期,于汴京或地方任上时所作。诗中结合了长亭送别、春日风雨、折柳赠别等典型场景,大概率是诗人在春日送别友人之际,目睹河畔垂柳之景,触景生情,借柳的柔美姿态与传统送别习俗,抒发了离别之际的感伤与不舍。欧阳修一生仕宦辗转,送别友人的经历颇多,此类咏物抒怀之作也贴合其诗文“平易自然、情致深婉”的...

《柳》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象与抒情的交融 :全诗以柳为核心意象,前四句以拟人、比喻手法描摹柳的柔美形态,将柳芽比作蹙起的双眉、将柳枝比作轻垂的小手;后四句则将柳的意象融入送别场景,借“春条赠别离”直接点出折柳送别的传统习俗,将柳的灵动柔美与离别悲愁融为一体,实现了咏物与抒情的自然结合。 2. 炼字精妙传神 :如“弄”字,以拟人手法写风雨撩拨柳丝,既写出春日风雨的灵动,又暗合柳...