哭丁千崖教授

· 赵文

一览楼头笑拂衣,今朝何意此歔欷。
断无痛饮歌都护,那得重归见令威。
太学废来同舍尽,清江好在故人非。
我来岂是无情者,为哭妻儿无泪挥。

简要说明

这首诗是诗人赵文为悼念丁千崖教授而作,通过回忆往昔与丁千崖在一览楼的欢乐场景,对比如今友人离世的悲痛,抒发了对友人的深切怀念,同时也感慨时光流逝、人事变迁,最后以自己因哭妻儿已无泪可挥来强调这种悲痛之深沉。

逐句注释

  • “一览楼头笑拂衣,今朝何意此歔欷”:
    • 字词:“一览楼”,具体地点,可能是诗人与丁千崖常去之处;“歔欷”,哭泣后不自主地急促呼吸,抽搭。
    • 句意:曾经在一览楼头我们笑着拂动衣衫,欢乐无比,如今怎么会想到在这里悲泣抽搭呢。
  • “断无痛饮歌都护,那得重归见令威”:
    • 字词:“痛饮歌都护”,“都护”是古代官名,这里可能泛指有气魄之人,想象友人能痛饮高歌的豪迈情景;“令威”,传说中的辽东人丁令威,学道成仙后化鹤归来。
    • 句意:再也没有机会和你一起痛快饮酒、高唱豪迈之歌了,又怎么能像丁令威那样重归故地与你相见呢。
  • “太学废来同舍尽,清江好在故人非”:
    • 字词:“太学”,中国古代的国立最高学府;“同舍”,同学;“清江”,清澈的江水,可能是两人常游历之地。
    • 句意:太学荒废之后,当年的同学都已不在,清江依旧如往昔般清澈,可故人却已离世。
  • “我来岂是无情者,为哭妻儿无泪挥”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:我并非是个无情之人,只是之前为妻儿的离世痛哭,如今已经没有眼泪可挥洒了。

现代译文

曾经在一览楼头我们欢笑拂衣,
今日怎料到在此悲泣抽搭。
再也不能痛饮高歌,
哪能像丁令威归来把你相见。
太学荒废同学皆已离去,
清江依旧故人却已不在。
我并非是个无情之人,
只因哭妻儿已无泪可流。

创作背景

赵文生活在宋末元初,社会动荡不安。太学的荒废反映了当时社会环境的变迁。这首诗具体创作时间不详,但应是在友人丁千崖教授去世之后所作。诗人经历了妻儿离世的悲痛,又遭遇友人的去世,多重打击下写下此诗来悼念友人。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗的开篇将昔日在一览楼头的欢笑与今朝的歔欷进行对比,突出了友人离世带来的巨大悲痛和世事无常。
    • 用典:运用“令威”的典故,增添了诗歌的文化内涵,委婉地表达了对友人难以再见的遗憾和思念之情。
  • 语言特色:语言质朴直白,没有过多的修饰,却能真切地传达出诗人内心的悲痛之情,如“为哭妻儿无泪挥”直接抒发了自己悲痛到极点的状态。
  • 意境营造:通过对太学荒废、同舍尽、清江依旧等景象的描写,营造出一种凄凉、沧桑的意境,表达了诗人对时光流逝、人事变迁的感慨,以及对友人的深切怀念之情,情景交融,使读者能深刻感受到诗人的悲痛心境。

常见问题

《哭丁千崖教授》的作者和朝代是什么?

《哭丁千崖教授》的作者是赵文,页面按元作品展示。

《哭丁千崖教授》主要写了什么?

这首诗是诗人赵文为悼念丁千崖教授而作,通过回忆往昔与丁千崖在一览楼的欢乐场景,对比如今友人离世的悲痛,抒发了对友人的深切怀念,同时也感慨时光流逝、人事变迁,最后以自己因哭妻儿已无泪可挥来强调这种悲痛之深沉。

《哭丁千崖教授》的创作背景是什么?

赵文生活在宋末元初,社会动荡不安。太学的荒废反映了当时社会环境的变迁。这首诗具体创作时间不详,但应是在友人丁千崖教授去世之后所作。诗人经历了妻儿离世的悲痛,又遭遇友人的去世,多重打击下写下此诗来悼念友人。

《哭丁千崖教授》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗的开篇将昔日在一览楼头的欢笑与今朝的歔欷进行对比,突出了友人离世带来的巨大悲痛和世事无常。 用典 :运用“令威”的典故,增添了诗歌的文化内涵,委婉地表达了对友人难以再见的遗憾和思念之情。 语言特色 :语言质朴直白,没有过多的修饰,却能真切地传达出诗人内心的悲痛之情,如“为哭妻儿无泪挥”直接抒发了自己悲痛到极点的状态。 意境营造 :通过...