采芝

这首诗以诗人采芝的经历为线索，借童子对灵芝的评价，抒发了对用人以“薄”为奇现象的感慨，表达了对正确用人标准的期盼以及对用人不当后果的忧虑。

• “晨登屋後山，采采山上芝”：
  • 字词：“采采”，采了又采，反复采摘；“芝”，灵芝。
  • 句意：早晨登上屋后的山，不断采摘山上的灵芝。
• “可憐松上雨，滴滴沾我衣”：
  • 字词：“可憐”，可爱，这里有怜惜之意。
  • 句意：可惜松树上滴落的雨，一滴一滴沾湿了我的衣服。
• “盈筐頗磊落，滿意持之歸”：
  • 字词：“盈筐”，装满筐子；“磊落”，形容灵芝多而错落有致。
  • 句意：筐里装满了错落有致的灵芝，我心满意足地拿着它们回家。
• “童子見我來，拍手共笑之”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：童子看见我回来，拍手一起嘲笑我。
• “薄者實殺人，蕩蕩光陸離”：
  • 字词：“薄者”，指薄的灵芝；“殺人”，这里指食用后可能有危害；“蕩蕩”，广大的样子；“光陸離”，形容色彩繁杂，这里指灵芝外观华丽。
  • 句意：薄的灵芝实际上会危害人，它们外观华丽色彩繁杂。
• “厚者不能光，食之有餘滋”：
  • 字词：“厚者”，指厚的灵芝；“餘滋”，多余的滋味，即美味。
  • 句意：厚的灵芝外观不华丽，但吃起来很美味。
• “我感童子言，歎息成漣洏”：
  • 字词：“漣洏”，流泪的样子。
  • 句意：我有感于童子的话，叹息着流下了眼泪。
• “古來用人者，或以薄見奇”：
  • 字词：“以薄見奇”，因为外表虚华而被认为奇特。
  • 句意：自古以来用人的人，有的因为人的外表虚华而觉得奇特。
• “一時誤采取，後悔那可追”：
  • 字词：“誤采取”，错误地选用。
  • 句意：一时错误地选用了人，后悔怎么能来得及呢。
• “乃知古人智，不似童子癡”：
  • 字词：“癡”，天真、幼稚。这里是反语，指童子看似天真的话其实蕴含智慧。
  • 句意：才知道古人的智慧，不像童子这样看似天真（实则有道理）。

早晨我登上屋后的山岗，
不停地采摘山上的灵芝。
可惜松树上落下的雨滴，
一滴一滴沾湿了我的衣裳。
筐里装满了错落的灵芝，
我满心欢喜地拿着回家。
童子看见我回来的模样，
拍手笑着似乎在笑我傻。
他说薄的灵芝能把人害，
外表华丽却暗藏着伤害。
厚的灵芝虽没有那光彩，
吃起来却满是美味存在。
我听了童子这番话感慨，
叹息着忍不住泪湿双腮。
自古以来那些用人的人，
有的看重外表而错安排。
一旦错误地把人给选用，
后悔的时候哪能来得及。
这才明白古人有真智慧，
不像童子看似幼稚的话里藏着道理。

赵文生活于宋末元初，这一时期社会动荡，朝代更迭。在政治变革的背景下，用人制度往往也会出现混乱。此诗很可能是赵文借采芝之事，对当时社会用人重表面、不重实质的现象进行批判，表达对正确用人标准的期望。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人以灵芝为喻，将薄的灵芝比作徒有其表的人，厚的灵芝比作有真才实学的人，通过童子对灵芝的评价，表达自己对用人的看法，寓意深刻。
  • 叙事与抒情相结合：诗的前半部分叙述采芝的过程以及童子的评价，后半部分则由事及理，抒发感慨，使诗歌既有生动的情节，又有深刻的思想内涵。
• 语言特色：语言通俗易懂，质朴自然，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的情感和观点。如童子对灵芝的评价，简洁直白，却发人深省。
• 意境营造：通过描绘清晨登山采芝、松上雨滴、童子欢笑等场景，营造出一种生活气息浓厚的意境。同时，在这种日常的生活场景中蕴含着深刻的哲理，使读者在感受生活画面的同时，也能引发对用人之道的思考。