同舍弟恭岁暮寄晋州李六协律三十韵

· 吕温

古人犹悲秋,况复岁暮时。急景迫流念,穷阴结长悲。
阳乌下西岭,月鹊惊南枝。揽衣步霜砌,倚杖临冰池。
恍恍若有失,悄悄良不怡。忽闻晨起吟,宛是同所思。
有美壮感激,无何远栖迟。摧藏变化用,掩抑扶摇姿。
时杰岂虚出,天道信可欺。巨川望汔济,寒谷待潜吹。
剑匣益精利,玉韬宁磷缁。戒哉轻沽诸,行矣自宠之。
伊我抱微尚,仲氏即心期。讨论自少小,形影相差池。
比来胸中气,欲耀天下奇。云雨沛萧艾,烟阁双萎蕤。
几年困方枘,一旦迷多岐。道因穷理悟,命以尽性知。
事去类绝弦,时来如转规。伊吕偶然得,孔墨徒尔为。
早行多露悔,强进触藩羸。功名岂身利,仁义非吾私。
万物自身化,一夫何驱驰。不如任行止,委命安所宜。
劝君休感叹,与予陶希夷。明年郊天后,庆泽岁华滋。
曲水杏花雪,香街青柳丝。良时且暂欢,樽酒聊共持。
闲过漆园叟,醉看五陵儿。寄言思隐处,不久来相追。

简要说明

这首诗是吕温岁暮时与弟弟恭寄给晋州李六协律的作品。诗中先描绘岁暮时节引发的悲思,接着表达对李六协律才华被埋没的感慨,鼓励其坚守自我;然后讲述自己和弟弟的经历感悟,认为应顺应天命、安于所宜;最后邀请李六协律暂时忘却烦恼,共同享受良时,不久后还会去追寻隐居之乐。

逐句注释

  • “古人犹悲秋,况复岁暮时”:
    • 字词:“犹”,尚且;“况复”,何况又。
    • 句意:古人尚且悲叹秋天,何况现在又是一年将尽的时候。
  • “急景迫流念,穷阴结长悲”:
    • 字词:“急景”,急促的日光,指时间过得快;“流念”,思绪;“穷阴”,指岁暮的寒阴之气。
    • 句意:时间匆匆逼迫着思绪,岁暮的寒阴之气凝结成长久的悲愁。
  • “阳乌下西岭,月鹊惊南枝”:
    • 字词:“阳乌”,神话中在太阳里的三足乌,这里指太阳;“月鹊”,月下的喜鹊。
    • 句意:太阳落下西边的山岭,月下的喜鹊被惊飞到南枝。
  • “揽衣步霜砌,倚杖临冰池”:
    • 字词:“揽衣”,披衣;“霜砌”,结霜的台阶。
    • 句意:披衣在结霜的台阶上踱步,拄着拐杖来到结冰的池塘边。
  • “恍恍若有失,悄悄良不怡”:
    • 字词:“恍恍”,失意的样子;“悄悄”,忧愁的样子;“良”,确实。
    • 句意:神情恍惚好像有所失落,忧愁烦闷确实不开心。
  • “忽闻晨起吟,宛是同所思”:
    • 字词:“宛是”,好像是。
    • 句意:忽然听到你晨起的吟诵,好像和我想的一样。
  • “有美壮感激,无何远栖迟”:
    • 字词:“有美”,指李六协律;“壮感激”,有壮志豪情;“无何”,无奈;“栖迟”,停留,这里指不得志。
    • 句意:你有壮志豪情令人赞赏,无奈却长久不得志。
  • “摧藏变化用,掩抑扶摇姿”:
    • 字词:“摧藏”,压抑;“变化用”,施展才能;“掩抑”,压抑;“扶摇姿”,高远的志向。
    • 句意:你的才能被压抑无法施展,高远的志向也被埋没。
  • “时杰岂虚出,天道信可欺”:
    • 字词:“时杰”,当时的杰出人才;“信”,确实。
    • 句意:杰出的人才难道是凭空出现的,天道确实可以被欺骗啊。
  • “巨川望汔济,寒谷待潜吹”:
    • 字词:“巨川”,大河,比喻艰难的处境;“汔济”,几乎渡过,指接近成功;“寒谷”,寒冷的山谷,比喻困境;“潜吹”,暗中吹拂,比喻得到机遇。
    • 句意:期望能渡过艰难的大河,等待着困境中出现转机。
  • “剑匣益精利,玉韬宁磷缁”:
    • 字词:“剑匣”,装剑的匣子,比喻才能;“玉韬”,玉制的剑套,比喻品德;“磷缁”,受污染而变色。
    • 句意:你的才能更加精湛锋利,品德也不会被污染。
  • “戒哉轻沽诸,行矣自宠之”:
    • 字词:“沽诸”,出卖自己,指轻易放弃原则;“自宠之”,自我珍视。
    • 句意:要警惕啊,不要轻易放弃原则,要好好珍视自己。
  • “伊我抱微尚,仲氏即心期”:
    • 字词:“伊”,发语词;“微尚”,微小的志向;“仲氏”,指弟弟恭;“心期”,心意相通。
    • 句意:我抱有微小的志向,弟弟和我心意相通。
  • “讨论自少小,形影相差池”:
    • 字词:“讨论”,探讨学问;“差池”,分离。
    • 句意:我们从小就一起探讨学问,如今却天各一方。
  • “比来胸中气,欲耀天下奇”:
    • 字词:“比来”,近来;“胸中气”,抱负。
    • 句意:近来胸中的抱负,想要在天下展现奇特的才华。
  • “云雨沛萧艾,烟阁双萎蕤”:
    • 字词:“云雨”,比喻恩泽;“萧艾”,野草,比喻小人;“烟阁”,凌烟阁,比喻功臣的地位;“萎蕤”,衰落。
    • 句意:恩泽却降给了小人,我们的功名却双双衰落。
  • “几年困方枘,一旦迷多岐”:
    • 字词:“方枘”,方形的榫头,比喻不合时宜;“多岐”,很多岔路,比喻人生道路迷茫。
    • 句意:多年来因为不合时宜而被困,一旦陷入人生的岔路就迷茫了。
  • “道因穷理悟,命以尽性知”:
    • 字词:“穷理”,探究事物的道理;“尽性”,充分发挥本性。
    • 句意:道理通过探究事物而领悟,命运通过充分发挥本性而知晓。
  • “事去类绝弦,时来如转规”:
    • 字词:“绝弦”,断绝琴弦,比喻事情结束;“转规”,转动的圆规,比喻时机到来。
    • 句意:事情过去就像断绝琴弦一样无法挽回,时机到来就像转动的圆规一样自然。
  • “伊吕偶然得,孔墨徒尔为”:
    • 字词:“伊吕”,伊尹和吕尚,古代的贤相;“孔墨”,孔子和墨子,古代的圣贤。
    • 句意:伊尹和吕尚的成功是偶然的,孔子和墨子的努力也只是徒劳。
  • “早行多露悔,强进触藩羸”:
    • 字词:“早行多露”,比喻过早行动会遇到困难;“触藩羸”,公羊用角撞篱笆,角被缠住,比喻前进受阻。
    • 句意:过早行动会后悔,强行前进会受阻。
  • “功名岂身利,仁义非吾私”:
    • 字词:“身利”,个人利益。
    • 句意:功名难道是为了个人利益,仁义也不是我自己的私有之物。
  • “万物自身化,一夫何驱驰”:
    • 字词:“身化”,自然变化。
    • 句意:万物都在自然变化,一个人何必四处奔波呢。
  • “不如任行止,委命安所宜”:
    • 字词:“任行止”,任凭行动或停止;“委命”,听任命运安排。
    • 句意:不如任凭命运安排,安于合适的状态。
  • “劝君休感叹,与予陶希夷”:
    • 字词:“希夷”,道家所指的虚寂玄妙的境界。
    • 句意:劝你不要感叹了,和我一起陶醉在虚寂玄妙的境界中吧。
  • “明年郊天后,庆泽岁华滋”:
    • 字词:“郊天”,古代在郊外祭天;“庆泽”,恩泽;“岁华滋”,一年的时光更加美好。
    • 句意:明年郊天祭祀后,恩泽会使一年的时光更加美好。
  • “曲水杏花雪,香街青柳丝”:
    • 字词:“曲水”,曲折的水流;“杏花雪”,杏花像雪一样。
    • 句意:曲折的水流边杏花像雪一样,香街上杨柳垂下青色的丝绦。
  • “良时且暂欢,樽酒聊共持”:
    • 字词:“良时”,美好的时光;“聊”,姑且。
    • 句意:美好的时光暂且尽情欢乐,姑且一起举杯喝酒。
  • “闲过漆园叟,醉看五陵儿”:
    • 字词:“漆园叟”,指庄子;“五陵儿”,指富贵人家的子弟。
    • 句意:闲暇时拜访庄子一样的隐士,喝醉了看看富贵人家的子弟。
  • “寄言思隐处,不久来相追”:
    • 字词:“寄言”,传话;“隐处”,隐居的地方。
    • 句意:传话给你想念的隐居之地,不久我就会来追寻。

现代译文

古人尚且悲叹秋天,何况现在又是一年将尽的时候。
时间匆匆逼迫着思绪,岁暮的寒阴之气凝结成长久的悲愁。
太阳落下西边的山岭,月下的喜鹊被惊飞到南枝。
披衣在结霜的台阶上踱步,拄着拐杖来到结冰的池塘边。
神情恍惚好像有所失落,忧愁烦闷确实不开心。
忽然听到你晨起的吟诵,好像和我想的一样。
你有壮志豪情令人赞赏,无奈却长久不得志。
你的才能被压抑无法施展,高远的志向也被埋没。
杰出的人才难道是凭空出现的,天道确实可以被欺骗啊。
期望能渡过艰难的大河,等待着困境中出现转机。
你的才能更加精湛锋利,品德也不会被污染。
要警惕啊,不要轻易放弃原则,要好好珍视自己。
我抱有微小的志向,弟弟和我心意相通。
我们从小就一起探讨学问,如今却天各一方。
近来胸中的抱负,想要在天下展现奇特的才华。
恩泽却降给了小人,我们的功名却双双衰落。
多年来因为不合时宜而被困,一旦陷入人生的岔路就迷茫了。
道理通过探究事物而领悟,命运通过充分发挥本性而知晓。
事情过去就像断绝琴弦一样无法挽回,时机到来就像转动的圆规一样自然。
伊尹和吕尚的成功是偶然的,孔子和墨子的努力也只是徒劳。
过早行动会后悔,强行前进会受阻。
功名难道是为了个人利益,仁义也不是我自己的私有之物。
万物都在自然变化,一个人何必四处奔波呢。
不如任凭命运安排,安于合适的状态。
劝你不要感叹了,和我一起陶醉在虚寂玄妙的境界中吧。
明年郊天祭祀后,恩泽会使一年的时光更加美好。
曲折的水流边杏花像雪一样,香街上杨柳垂下青色的丝绦。
美好的时光暂且尽情欢乐,姑且一起举杯喝酒。
闲暇时拜访庄子一样的隐士,喝醉了看看富贵人家的子弟。
传话给你想念的隐居之地,不久我就会来追寻。

创作背景

吕温生活在唐朝,当时政治环境复杂,文人仕途多有坎坷。这首诗创作于岁暮之时,诗人可能在经历了人生的挫折和不顺后,借与弟弟一起给李六协律写信的机会,抒发自己内心的感慨。既表达了对友人怀才不遇的同情,也倾诉了自己和弟弟在追求功名过程中的迷茫与无奈,同时流露出对道家顺应自然、安于天命思想的认同。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 情景交融:诗开篇描绘岁暮之景,如“阳乌下西岭,月鹊惊南枝”“揽衣步霜砌,倚杖临冰池”,通过自然景象营造出悲凉、忧愁的氛围,与诗人内心的悲思相融合,为后文的感慨奠定情感基调。
    • 用典丰富:运用了“伊吕”“孔墨”“早行多露”“触藩羸”等典故,使诗歌内容更加丰富,表达更加含蓄深刻。如以“伊吕偶然得,孔墨徒尔为”表明对功名的看法,认为成功具有偶然性,努力有时也是徒劳,增添了诗歌的文化底蕴。
    • 对比鲜明:“云雨沛萧艾,烟阁双萎蕤”将恩泽降临小人与自己和弟弟功名衰落进行对比,突出了社会的不公和自身的失意,增强了诗歌的感染力。
  • 语言特色:语言古朴典雅,用词精准。如“摧藏”“掩抑”生动地写出了友人才能被压抑、志向被埋没的状态;“恍恍”“悄悄”细腻地描绘出诗人内心的失落与忧愁。
  • 意境营造:整首诗营造出一种沉郁、迷茫又带有超脱意味的意境。前半部分通过岁暮之景和友人不得志的描述,展现出压抑、悲凉的氛围;后半部分在表达顺应天命、享受良时的思想时,又营造出一种闲适、超脱的意境,使读者能深刻感受到诗人复杂的情感变化。

常见问题

《同舍弟恭岁暮寄晋州李六协律三十韵》的作者和朝代是什么?

《同舍弟恭岁暮寄晋州李六协律三十韵》的作者是吕温,页面按唐作品展示。

《同舍弟恭岁暮寄晋州李六协律三十韵》主要写了什么?

这首诗是吕温岁暮时与弟弟恭寄给晋州李六协律的作品。诗中先描绘岁暮时节引发的悲思,接着表达对李六协律才华被埋没的感慨,鼓励其坚守自我;然后讲述自己和弟弟的经历感悟,认为应顺应天命、安于所宜;最后邀请李六协律暂时忘却烦恼,共同享受良时,不久后还会去追寻隐居之乐。

《同舍弟恭岁暮寄晋州李六协律三十韵》的创作背景是什么?

吕温生活在唐朝,当时政治环境复杂,文人仕途多有坎坷。这首诗创作于岁暮之时,诗人可能在经历了人生的挫折和不顺后,借与弟弟一起给李六协律写信的机会,抒发自己内心的感慨。既表达了对友人怀才不遇的同情,也倾诉了自己和弟弟在追求功名过程中的迷茫与无奈,同时流露出对道家顺应自然、安于天命思想的认同。

《同舍弟恭岁暮寄晋州李六协律三十韵》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 情景交融 :诗开篇描绘岁暮之景,如“阳乌下西岭,月鹊惊南枝”“揽衣步霜砌,倚杖临冰池”,通过自然景象营造出悲凉、忧愁的氛围,与诗人内心的悲思相融合,为后文的感慨奠定情感基调。 用典丰富 :运用了“伊吕”“孔墨”“早行多露”“触藩羸”等典故,使诗歌内容更加丰富,表达更加含蓄深刻。如以“伊吕偶然得,孔墨徒尔为”表明对功名的看法,认为成功具有偶然性,...