同恭夏日题寻真观李宽中秀才书院

这首诗是吕温和恭一起在夏日游览寻真观李宽中秀才书院时所作。诗中描绘了书院清幽宜人的环境，表达了对书院景色的喜爱，最后劝勉友人在此专心研读学问，就像炼制仙家九转仙丹一样能有所成就。

• “闭院开轩笑语阑”：
  • 字词：“闭院”，关闭着的庭院；“轩”，窗户；“阑”，尽，完。
  • 句意：关闭着的书院庭院里，打开窗户，欢声笑语渐渐停歇。
• “江山并入一壶宽”：
  • 字词：“一壶”，有超脱尘世之意，也可理解为眼前的视野范围；“宽”，宽广。
  • 句意：江山的美景都仿佛融入到这一片视野之中，显得格外宽广。
• “微风但觉杉香满”：
  • 字词：“但”，只；“杉香”，杉树散发的香气。
  • 句意：微风轻轻拂过，只感觉到满院弥漫着杉树的香气。
• “愿君此地攻文字，如炼仙家九转丹”：
  • 字词：“攻文字”，钻研学问；“九转丹”，道教认为经过九次炼制的仙丹最为神奇有效。
  • 句意：希望你能在这个地方专心钻研学问，就如同炼制仙家的九转仙丹一样。

关闭的书院庭院里，打开窗户，欢声笑语已停歇。
江山美景都融入这一片视野，显得无比宽广。
微风轻拂，只觉满院弥漫着杉树的香气。
希望你在这个地方专心钻研学问，
就像炼制仙家神奇的九转仙丹一样。

吕温生活在唐朝，当时文人雅士之间相互交往、游览名胜并吟诗唱和是很常见的文化活动。这首诗是吕温和友人恭在夏日一同游览寻真观李宽中秀才书院时所作。在欣赏书院美景的过程中，吕温有感而发，写下此诗来劝勉友人在此专心做学问。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗的前几句描绘了书院关闭庭院、江山美景、杉香满院等景色，营造出一种清幽宁静的氛围，诗人对书院景色的喜爱之情融入其中。后两句则由景入情，直接表达对友人的劝勉之意，情景过渡自然。
  • 比喻：将钻研学问比作炼制仙家九转丹，形象生动地说明了做学问需要像炼丹一样专注、坚持，才能获得成功，使抽象的道理变得具体可感。
• 语言特色：语言简洁明快，通俗易懂，没有过多的华丽辞藻，但却能准确地描绘出书院的环境和表达出诗人的情感。如“江山并入一壶宽”，以简洁的语言展现出开阔的视野和宏大的意境。
• 意境营造：通过对书院环境的描写，营造出一种宁静、清幽且充满文化气息的意境。读者可以感受到夏日里书院的静谧，以及诗人和友人在其中的惬意。同时，劝勉友人的话语又为这种意境增添了一份积极向上的氛围。