送祝秀才归衢州

这首诗是朱庆余送别祝秀才回衢州之作。诗中先提及祝秀才过去在縠溪的隐居生活及归乡之念，接着描绘其离别场景与归乡路途，还设想他在故乡的惬意生活，最后以劝勉祝秀才珍惜光阴、争取高科作结，表达了对友人的关怀与期望。

• “旧隐縠溪上，忆归年已深”：
  • 字词：“旧隐”，过去隐居的地方；“縠溪”，水名，在衢州；“忆归”，思念归乡。
  • 句意：你过去隐居在縠溪之上，思念归乡的念头已经有很长时间了。
• “学徒花下别，乡路雪边寻”：
  • 字词：“学徒”，跟随祝秀才学习的人；“花下别”，在花丛下分别；“乡路”，回家的路。
  • 句意：你的学徒们在花丛下与你分别，你要在积雪的旁边寻找回家的路。
• “骑吏陪春赏，江僧伴晚吟”：
  • 字词：“骑吏”，骑马的官吏；“春赏”，春日的游赏；“江僧”，江边寺庙的僧人；“晚吟”，傍晚吟诗。
  • 句意：回到家乡后会有骑马的官吏陪你春日游玩赏景，江边寺庙的僧人会陪你在傍晚吟诗。
• “高科如在意，当自惜光阴”：
  • 字词：“高科”，科举高中；“在意”，放在心上；“惜光阴”，珍惜时间。
  • 句意：如果你还想在科举中高中，就应当自己珍惜光阴。

你曾隐居在縠溪之上，
思念归乡之情已埋藏多年。
学徒们在花丛下与你告别，
你要在积雪旁探寻回乡的路。
回到家乡会有骑吏陪你春日赏景，
江边僧人会伴你傍晚吟诗。
倘若你还在意科举高中，
就应当珍惜每一寸光阴。

朱庆余生活在唐朝，当时科举之风盛行。祝秀才可能曾在他乡求学或有其他经历，如今要回到衢州老家。朱庆余写下此诗为其送行，一方面体现两人之间的情谊，另一方面结合当时科举的社会背景，表达对祝秀才的关怀与期望。具体创作时间难以精确考证，但应是在祝秀才准备归乡之际。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中“学徒花下别，乡路雪边寻”是实写送别场景与归乡路途，而“骑吏陪春赏，江僧伴晚吟”则是虚写祝秀才回到家乡后的生活情景，虚实相生，丰富了诗歌的内容。
  • 情景交融：通过描写送别场景和设想祝秀才的家乡生活，融入了诗人对友人的惜别之情与关怀之意。
• 语言特色：语言自然流畅，简洁明了，用平实的话语表达出真挚的情感，如“高科如在意，当自惜光阴”，直截了当地表达出对友人的劝勉。
• 结构安排：诗歌前两联写祝秀才归乡的缘由与离别、归乡之景，后两联先设想其家乡生活，再进行劝勉，层次分明，结构严谨，既表达了送别之情，又传达了对友人未来的关心。