梅

这首诗围绕梅花展开，描绘了梅花生长的环境、自身的姿态和遭遇，展现了梅花独特的美感。同时借梅花抒发了诗人对梅花命运的感慨，结尾处用典劝诫人们莫只贪图题咏之兴，要重视梅花的实用价值，有一定的讽喻意味。

• “一树寒林外，何人此地栽”：
  • 字词：“寒林”，寒冷季节的树林。
  • 句意：有一棵梅树生长在寒冷的树林之外，不知是谁在这里栽种的。
• “春光先自暖，阳艳暗相催”：
  • 字词：“春光”，春天的气息；“阳艳”，艳丽的阳光。
  • 句意：春天的气息先让这棵梅树感受到温暖，艳丽的阳光暗暗催促它开放。
• “晓觉霜添白，寒迷月借开”：
  • 字词：“晓”，早晨；“迷”，笼罩。
  • 句意：早晨醒来觉得经霜的梅花更添洁白，在寒冷的笼罩下，仿佛借着月光才得以开放。
• “余香低惹袖，堕蕊逐流杯”：
  • 字词：“惹”，招惹；“堕蕊”，掉落的花蕊；“流杯”，在流水上放置酒杯的雅事。
  • 句意：残留的香气轻轻撩动衣袖，掉落的花蕊随着流水上的酒杯漂走。
• “零落移新暖，飘飏上故台”：
  • 字词：“零落”，凋谢；“飘飏”，飘扬。
  • 句意：梅花凋谢后随着新的暖意而飘零，花瓣飘扬到旧的高台上。
• “雪繁莺不识，风袅蝶空回”：
  • 字词：“雪繁”，形容梅花像雪一样繁多；“袅”，摇曳。
  • 句意：梅花如雪般繁多，黄莺却不认识它，微风吹拂中蝴蝶也只是徒劳地飞回。
• “羌吹应愁起，征徒异渴来”：
  • 字词：“羌吹”，羌笛吹奏的声音；“征徒”，远行的人；“异渴”，不同寻常的渴望。
  • 句意：羌笛吹奏的声音应会引发愁绪，远行的人怀着不同寻常的渴望而来。
• “莫贪题咏兴，商鼎待盐梅”：
  • 字词：“题咏兴”，题诗咏叹的兴致；“商鼎”，商代的鼎，象征国家；“盐梅”，盐和梅是调味的必需品，比喻国家的栋梁之材。
  • 句意：不要只贪图题诗咏叹的兴致，国家正需要像盐梅一样的人才。

有一棵梅树长在寒冷树林外，
不知是何人在此把它栽下。
春天的气息先让它感受温暖，
艳丽阳光暗暗将它催开。
早晨醒来经霜的它更显洁白，
在寒夜中似借月光才盛开。
残留的香气轻轻撩动我的衣袖，
掉落的花蕊随着酒杯在流水中漂走。
梅花凋谢随新暖而飘零，
花瓣飘到那古老的高台上。
它如雪般繁多黄莺却不认识，
微风中蝴蝶也只能徒劳地返回。
羌笛吹奏应会引发人的愁绪，
远行的人怀着别样渴望而来。
不要只贪图题诗咏叹的兴致，
国家正等着像盐梅般的人才。

温庭筠皓生活在唐朝，具体这首诗的创作背景不详。但从诗中内容可以推测，当时诗人可能看到了梅花的生长、开放与凋零，由梅花的遭遇联想到人才的境遇，从而借梅抒怀，表达对人才应被重视的期望。

• 表现手法：
  • 托物言志：整首诗以梅花为依托，通过描写梅花的生长环境、开放过程、凋零命运等，寄托了诗人对人才的看法和期望，希望人才能够得到重用，而非仅仅被当作欣赏题咏的对象。
  • 拟人手法：如“春光先自暖，阳艳暗相催”将春光和阳光拟人化，赋予它们“温暖”和“催促”的行为，生动地表现出梅花在春天气息的影响下逐渐开放的情景。
• 语言特色：语言优美，用词精准。如“晓觉霜添白，寒迷月借开”中的“添”和“借”字，形象地描绘出梅花在霜雪和月光下的洁白与独特。同时，诗中运用了一些具有美感的词语，如“余香低惹袖，堕蕊逐流杯”，营造出一种优雅的氛围。
• 意境营造：诗中营造出一种清幽、冷寂而又带有几分惆怅的意境。从梅花生长在寒林外，到它在霜雪月光中开放，再到凋零飘落，展现出一种孤独、寂寞的美。同时，结尾处对人才的呼吁又增添了一丝深沉的情感，使整首诗的意境更加丰富。